- •Содержание
- •Учебно-тематический план ……………………………………….11
- •Общие сведения о курсе
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Виды занятий и технологий обучения
- •4. Система контроля качества знаний студентов
- •Расчетные показатели рейтинга студента по дисциплине «Региональное управление и территориальное планирование»
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Теоретико-методологические аспекты регионального управления и территориального планирования
- •Учебно-тематический план
- •Тема 2. Региональная структура рф
- •Тема 3. Основы регионального управления
- •Тема 4. Система инструментов регулирования регионального развития
- •Тема 5. Территориальное планирование
- •Тема 6. Региональная политика
- •Тема 7. Управление ресурсами регионального развития
- •Тема 8. Управление территориально-отраслевой структурой экономики региона
- •Тема 9. Управление региональными рынками и межрегиональными связями
- •Тема 10. Управление региональным социально-экономическим развитием
- •Тема 11.Анализ проблем управления и перспектив социально-экономического развития регионов Юга России
- •Планысеминарских и практических занятий модуль 1. Методологические основы регионального управления Семинарское занятие №1
- •Семинарское занятие №3 (2 часа) Региональная структура рф
- •Семинарское занятие №5 (2 часа) Основы регионального управления
- •Семинарское занятие №6 (4 часа) Система инструментов регулирования регионального развития
- •Семинарское занятие № 7 (2 часа) Территориальное планирование
- •Семинарское занятие № 8 (2 часа) Региональная политика
- •Семинарское занятие № 10 (2 часа) Управление территориально-отраслевой структурой экономики
- •Семинарское занятие № 12 (2 часа) Управление региональными рынками и межрегиональными связями
- •Доклады:
- •Семинарское занятие№ 13 (2 часа) Управление региональным социально-экономическим развитием
- •Семинарское занятие № 14 (2 часа) Анализ проблем управления и перспектив социально-экономического развития регионов Юга России
- •Содержание практических занятий
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Цели контрольной работы.
- •Порядок подготовки контрольной работы
- •Распределение вариантов работы
- •Содержание контрольной работы.
- •Требования к контрольной работе.
- •Указания по выполнению курсовой работы
- •Основные этапы подготовки курсовой работы
- •Структура и содержание курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Организация сдачи и защиты курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Нормативно-правовые акты:
- •Учебно-методическая литература:
- •Рекомендации по подготовке к промежуточному и итоговому контролю знаний
- •Формы территориальной организации:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Глоссарий
Расчетные показатели рейтинга студента по дисциплине «Региональное управление и территориальное планирование»
Критерии рейтинга |
Виды учебной деятельности студентов |
Нормативный рейтинг |
Нормативное количество работ |
Параметры и шкала перевода оценок в баллы |
Р1 |
Посещение и работа на лекциях |
5 |
9 |
9 лекций – 5 баллов 7-8 лекций – 4 балла 5-6 лекций – 3 балла 3-4 лекции – 2 балла Менее 3 лекций – 0 баллов |
Р2 |
Работа на семинарских и практических занятиях |
15 |
15 |
Активное участие в работе, подготовка доклада – 0,9-1 балл Участие в работе – 0,7-0,8 баллов Дополнения, уточнения – 0,1-0,6 баллов |
Р3 |
Промежуточный контроль знаний |
25 |
2 |
|
Р3.1 |
Тестирование |
15 |
|
Письменная работа, включающая 10 тестовых заданий и задачу в каждом варианте. За каждый правильный ответ в полученном варианте задания начисляется 1 балл. Отдельно по пятибалльной шкале оценивается решение задачи. Время написания теста – 70 минут |
Р3.2 |
Контрольная работа |
10 |
1 |
Письменная работа, включающая ответ на 2 теоретических вопроса. За каждый правильный ответ в полученном варианте задания начисляется 5 балловВремя написания контрольной работы – 70 минут. |
Р4 |
Самостоятельная внеаудиторная работа (контрольная работа) |
15 |
1 |
Выполнение каждого из 5 заданий работы оценивается по следующей шкале: Отлично – 3 балла Хорошо – 2 балла Удовлетворительно – 1 балл Неудовлетворительно – 0 баллов |
Р5 |
Итоговый контроль / экзамен |
40 |
|
Отлично – 40 баллов Хорошо – 30 баллов Удовлетворительно – 20 баллов Неудовлетворительно - 0 баллов |
Рейтинговый показатель по дисциплине рассчитывается накопительным итогом с начала семестра:
Р дисциплина = Р1 + Р2 + Р3 + Р4 + Р5
Оценка, получаемая студентом при сдаче экзамена/зачета, является кумулятивной и учитывает не только уровень ответа студента на экзамене/зачете, но и баллы, заработанные им в течение семестра: к баллам, полученным студентом за работу в семестре, прибавляются баллы за ответ на экзамене/зачете, и полученные баллы переводятся в экзаменационные оценки в соответствии с нижеприведенной шкалой (таблица 3):
Таблица 3
№ п/п |
Общая сумма баллов |
Итоговая оценка |
Форма итогового контроля – экзамен |
||
1. |
От 85 до100 баллов |
Отлично |
2. |
От 70 до 84 баллов |
Хорошо |
3. |
От 55 до 69 баллов |
Удовлетворительно |
4. |
От 0 до 54 баллов |
Неудовлетворительно |
Если студент при сдаче экзамена/зачета получил оценку «неудовлетворительно», то ему выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно/ незачет».
Если за работу в семестре студент получил от 35 баллов и выше, то он допускается к сдаче экзамена. В противном случае необходимо получить допуск к сдаче экзамена. Для этого студент должен в течение времени, отведенного на пересдачи экзаменов, пройти собеседование, сдать тест или другие контрольные работы по выбору преподавателя. После получения допуска студенту за работу в семестре начисляется 35 баллов по этой дисциплине, независимо от ранее полученных баллов.
Практические и семинарские занятия или рубежные контрольные мероприятия, пропущенные студентом в течение семестра, могут быть отработаны в соответствии с графиком аттестации.
Если занятия или тестирования пропущены по уважительной причине, то баллы, полученные на отработке, входят в рейтинг. Уважительной причиной пропуска занятий является пропуск, подтвержденный документом.
