II. Основна частина уроку.

• Мовна розминка.

• Seht das Bild an, hört zu und sprecht nach.

Hallo! Hallo, Mia!

• Робота в парах.

• Begrüße deinen Nachbar .

• Wir spielen Karussell.

• Учні стають у два кола. По команді учителя «Los!» кола рухаються у різних напрямках. Коли учитель говорить «Stopp!», обидва кола зупиняються й партнери починають міні-діалог. Ті, хто стоїть у внутрішньому колі, починають діалог-вітання.

z.B.

• Hallo, Julia!

• Hallo, Andrij!

• Робота з підручником.

• Übung 2. Sieh die Bilder an. Sage, was du kennst./ Діти називають предмети українською, учитель дублює ці слова німецькою мовою. Далі учні повторюють ті слова іноземною, які вони запам’ятали.

• Фізкультхвилинка.

Hände nach oben!

Hände nach unten!

Hände nach rechts!

Hände nach links!

(Учні повторюють 2 – 3 рази з музичним супроводом)

• Лексичні вправи.

• St 6, Übung 3. Hör zu, sprich nach und zeige die Bilder.

• Jetzt arbeiten wir in Heften. Wir bemalen die Bilder und schneiden sie (St. 41).

• Richtig oder falsch?

Вчитель показує картки і називає предмети. Якщо назва вірна, плескають у долоні.

III. Рефлексія.

• Unsere Stunde ist bald zu Ende. Wir kennen aber nicht, wie man sich verabschieden kann. Mia sagt uns: „Tschüss!“ Wir antworten auch: „Tschüss!“

• Підсумки уроку.

Also, was lernen wir heute? Was machen wir noch?

Ihr seid sehr fleißig und klug. Ich bin mit eurer Arbeit in der Stunde sehr zufrieden.

Tschüss, Kinder!

Stunde 2. Wie heißt du? / Як тебе звати?

Мета:

• вчити знайомитися і називати себе, тренувати учнів у вживанні лексики теми;

• вчити дітей працювати у парах і групах;

• формувати навички аудіювання та усного мовлення;

• сприяти розвитку зацікавленості у вивченні іноземної мови.

Тип уроку: комбінований.

Вид (форма) уроку: урок з елементами гри.

Завдання

Навчальні:

• формувати навички сприймання на слух та відтворення звуків і слів іноземної мови;

• відпрацювати мовленнєві зразки з теми уроку;

• вчити стежити за презентованою інформацією і відтворювати мовленнєві зразки , наслідуючи вчителя;

• формувати навички діалогічного мовлення, роботи в парах і групах;

• формувати вміння працювати з книжкою.

Розвиваючі:

• розвивати мову дітей, працюючи зі словом, словосполученням, реченням під час виконання вправ по темі;

• розвивати вміння семантизувати слова з опорою на картинки;

• розвивати пам'ять і мислення.

Виховні:

• виховувати позитивне відношення до вивчення німецької мови;

• вчити об’єктивно оцінювати діяльність однокласників.

Загальноосвітні:

• розширювати загальний кругозір дітей;

• розвивати пізнавальний інтерес у учнів.

Обладнання : підручник, друкований робочий зошит, унаочнення по темі, кольорові олівці, CD програвач.

Хід уроку

І. Мотивація.

• Привітання. Повідомлення теми уроку.

• Hallo, Kinder! Wir beginnen unsere Stunde. Heute lernen wir, wie man sich bekannt machen kann.