8. Здоровье, культура и бизнес.

8.1. Биополе человека, голубиный эффект, эффект 100. Вода и информация. Волновая генетика. Лингвистика и генетика. Телегония. Мобильные телефоны, трансформаторы, персональные компьютеры и т.п. Генетически модифицированные объекты, гибриды овощей. Наука европейская и восточно-азиатская – изотерическая.

8.2. 5-й приоритет обобщённых средств управления. Физика процесса опьянения и распознавание окружающей среды. Последствия. История и практика

8.3. Младенец, малыш, будущая мама, рождение. Эффект Маугли, строй психики. Генетически обусловленный потенциал человека. Смысл и цель жизни. Истина, справедливость и нравственность, в т.ч. непричинение ущерба себе, окружающим и обществу… .Произвол нравственный и безнравственный.

9. Нравственность и бизнес.

9.1. Нравственность и глобализация. Причины падения нравственности и их истоки. Будущая нравственность и её обоснование, варианты. Нравственность и управление.

9.2. 4-й приоритет управления. Кредит и инфляция: история и практика, мифы и реальность.

10. Знания: калейдоскоп и мозаика.

10.1. Матриархат явный и скрытый. Психика мужчины и институт невест.

10.2. Глобальный исторический процесс с позиции обобщённых средств управления. 2-й и 3-й приоритеты управления.

10.3. Современное мироустройство. Структурное и бесструктурное управление. Обобщённые средства управления и 1-й приоритет – методология получения новых знаний. Экономическая азбука.

10.4. Собственность частная и общественная, определения с позиции ДОТУ. Концептуальная власть. Виды власти, теория и практика. Определения с позиции ДОТУ.

Время проведения каждой лекции с 1-й по 10-ю составляет 4 (четыре) академических часа.

Методология и практика самообразования и эффективной управленческой деятельности.

11. Вводная лекция.

Для чего нужна методология управления современному руководителю.

Мировоззренческие и методологические основы управления.

Основные понятия и категории достаточно общей теории управления.

Эгрегоры.

Время: 1 учебный день (8 академ. часов).

12. Лекция 1. Методологические и практические основы самообразования.

• Базовые элементы языка схематизированных изображений.

• Методология определения и устранения препятствий в самообразовании.

• Методология и алгоритмика подготовки и проведения проверок сотрудников по их успешному выполнению должностных обязанностей.

■ Алгоритм успешного образования. Практическое занятие.

Время: 1 учебный день (8 академ. часов).

13. Лекция 2. Методологическое и практическое обеспечение личностно-психологической безопасности.

• Типы строя психики личности.

• Энерго-информационное воздействие на человека как надличностный фактор управления.

• Типы деятельности личности.

• Методика обнаружения подавляющей ситуации.

• Алгоритм улаживания подавляющих ситуаций.

• Алгоритм вхождения в тандемный режим общения.

■ Алгоритмика ПФУ (полной функции управления) в управлении своими жизненными обстоятельствами как практическое обеспечение личностно-психологической безопасности.

Практическое занятие.

Время: 1 учебный день (8 академ. часов).

14. Лекция 3. Алгоритм организации управляющей структуры.

• Метод динамического программирования как алгоритмическое выражение достаточно общей теории управления.

• Алгоритмика ПФУ в самоопределении личности по целевым установкам в жизни.

• Алгоритм реализации метода динамического программирования как критерий на состоятельность управленческого решения.

■ Этапы организации управляющей структуры. Практическое занятие.

Время: 1 учебный день (8 академ. часов).

15. Лекция 4. Состояния деятельности управляющей структуры.

■ Алгоритмы действий руководителя по переходу из состояний режима непосредственного управления деятельностью управляющей структуры к состоянию устойчивого режима самоуправления.

Практическое занятие.

Время: 1 учебный день (8 академ. часов).