Особенности организационно-воспитательного процесса:

1. Новые личностно-профессиональные установки педагога по отношению к обучающемуся как субъекту образовательного процесса и к самому себе как участнику диалога - одновременно и ведущему и равноправному.

1. Использование развивающих технологий и методов образовательной деятельности.

2. Ориентация на сочетание технического и гуманитарного образования, позволяющих гармонично сочетать национальные и общечеловеческие ценности.

3. Результатом образования являются ключевые компетентности воспитанника, выражающиеся в формуле: «хочу, могу, действую» в области водно-моторного спорта.

Организационно - методические основы обучения

• Возраст детей и подростков, участвующих в данной программе

В данной программе участвуют подростки с 9 лет и старше, прошедшие медицинский осмотр, и годные к занятиям этим видом спорта по состоянию здоровья. Те ребята, которые по состоянию здоровья не могут участвовать в гонках, остаются на берегу, в качестве помощников по отладке техники.

• Сроки реализации программы (продолжительность образовательного процесса).

Программа рассчитана на год обучения. Подростки, посещающие секцию не первый год, помогают освоить необходимые навыки новичкам, а также, укрепляют полученные ранее навыки и умения. С теми, кто достиг значительных успехов, ведутся индивидуальные занятия, а также, индивидуальная подготовка к соревнованиям более высокого уровня (Республика, Россия). Занятия в течение года подразделяется на 4 этапа:

• подготовительный (получение теоретических знаний)

• технический (подготовка техники к началу сезона)

• практический (отработка теоретически освоенных навыков и умений)

• соревновательный (участие в соревнованиях различного уровня)

• Формы и режим занятий

Занятия в секции проводятся, как в теоретическом, так и в практическом видах. В зимнее время занятия проводятся в помещении клуба, с наступлением сезона занятия перемещаются на берега водных массивов. Все ребята разделяются на две группы по возрасту и уровню подготовки. Занятия в каждой группе проводятся три раза в неделю по 1,5 часа.

• Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

Анализ и оценка степени эффективности программы с указанием результатов мониторинга - Чередование теоретических и практических занятий, участие в соревнованиях способствует быстрому и полному усвоению предложенного материала. Участие в соревнованиях стимулирует обучаемых к лучшему усвоению материала, даёт стимул к модернизации используемой техники. Возникает интерес к технике, который ведёт учащихся в технические ВУЗы. Одним из критериев оценки данной программы является наличие призеров соревнований по данным видам спорта различного уровня, а также, участие в выставках по техническим видам спорта.

• Формы подведения итогов реализации программы

(выставки, фестивали, соревнования, учебно - исследовательские конференции) В программе работы секции намечены разнообразные методы подведения итогов.

• Ежегодное участие в городской выставке прикладного творчества, организуемой М5У «Подросток», в номинации «Техническое творчество»

• Организация регулярных клубных соревнований для выявления сильнейших спортсменов клуба. («Открытие сезона»)

• Организация городских и республиканских соревнований. Участие в подобных соревнованиях.

• Участие во всероссийских соревнованиях.