Порядок выполнения заданий

Задание №1. Изучить программы и сводно-тематические планы профессионального обучения.

Задание №2. Проанализировать программы и сводно-тематические планы профессионального обучения.

Задание №1. Изучить программы и сводно-тематические планы профессионального обучения.

Выполняется по следующей схеме:

1.Прочитать краткие теоретические сведения

2.Ответить на контрольные вопросы:

1. Что такое сводно – тематическое планирование?

2. Для чего нужно сводно – тематическое планирование?

3. Назначение тематического плана программы профессионального обучения.

Задание №2. Проанализировать программы и сводно-тематические планы профессионального обучения.

Выполняется по следующей схеме:

1. Связь программы профессионального обучения и специального предмета.

2. Общее количество часов, отведенных на профессионального обучение в учебных мастерских, и на предприятии(отдельно).

3. Процент занятности учащихся на профессиональном обучении в учебных мастерских и на предприятии.

4. Количество часов, отведенных на выпускные квалификационные экзамены.

5. Обоснование системы, по которой составлена программа.

6. Распределение тем программы по периодам обучения; вводно ознакомительный, период освоения, период совершенствования, завершающий период.

Наименование периода	Номер и наименование темы программы	Количество часов на тему	Учебно-воспитательные задачи периода обучения
1	2	3	4

Контрольные вопросы

1. Что такое сводно – тематическое планирование?

2. Для чего нужно сводно – тематическое планирование?

3. Назначение тематического плана программы профессионального обучения.

Литература

1. Информатика. Базовый курс: учебное пособие / [Г. В. Алехина и др.]. – Москва: Московская финансово-промышленная академия: Маркет ДС, 2010. – 730 с.

2. Информатика. Базовый курс: учебное пособие для высших технических учебных заведений / [С. В. Симонович и др.]. – Санкт-Петербург: Питер, 2011. – 639 с.

Практическая работа № 8

Составление перечня работ в рамках технологического процесса

Цель:

• Ознакомление с перечню работ в рамках технологического процесса;

• Обеспечить безопасность труда учителя и учащихся;

Метод: беседа, самостоятельная работа с документацией и литературой.

Методическое обеспечение: программа предмета, учебные пособия.

Термины и понятия:

• Перечень;

• Технологический процесс;

• Знания;

• Установ;

• Технологический переход;

Краткие теоретические сведения

Перечень - перечисление кого или чего-нибудь по порядку, а также список с таким перечислением.

Технологический процесс - это упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента возникновения исходных данных до получения требуемого результата.

Технологический процесс разрабатывается для изготовления или ремонта изделия или для совершенствования действующего технологического процесса. Разрабатываемый технологический процесс должен быть прогрессивным. Прогрессивность технологического процесса оценивается показателем, устанавливаемым отраслевой системой аттестации технологических процессов. Технологический процесс должен соответствовать требованиям техники безопасности и промышленной санитарии.

Документы на технологические процессы следует оформлять в соответствии с требованиями стандартов "Единой системы технологи ческой документации"(ЕСТД). Исходная информация для разработки технологических процессов подразделяется на базовую, которая включает данные, содержащиеся в конструкторской документации на изделие, и программу выпуска этого изделия; руководящую, содержащую данные, которые находятся в следующих документах: отраслевых стандартах, устанавливающих требования к технологическим процессам, а также в стандартах на оборудование и оснастку; документации на действующие единичные, типовые и групповые технологические процессы; классификаторах технико-экономической информации; производственных инструкциях; материалах по выбору технологических нормативов (режимов обработки, припусков, норм расхода материалов и других); документации по технике безопасности и промышленной санитарии; справочную, включающую данные, которые содержатся в следующих документах: описаниях прогрессивных методов изготовления и ремонта; каталогах, паспортах, справочниках, альбомах; планировках производственных участков.

Основными этапами разработки технологических процессов являются: анализ исходных данных; выбор действующего типового, группового технологического процесса или поиск аналога единичного процесса; выбор исходной заготовки и методов ее изготовления; выбор технологических баз; составление технологического маршрута обработки; разработка технологических операций; нормирование технологического процесса; определение требований техники безопасности; расчет экономической эффективности технологического процесса; оформление технологических процессов.

Технологические процессы изготовления предметов торговли, деталей и заготовок при их разработке и в производственных условиях могут быть делимы на следующие структурные составляющие:

Технологическая операция - законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте. На операцию определяется норма времени и операция является, таким образом, единицей для планирования объема работы и рабочих мест в цехе.

Установ - часть технологической операции, выполняемая при неизменном закреплении обрабатываемых заготовок или собираемой сборочной единицы.

Технологический переход - законченная часть технологической операции, выполняемая одними и теми же средствами технологического оснащения при постоянных технологических режимах и установка.

В рамках простого технологического процесса имеет место однозначная зависимость между эвристичностью развития этого процесса и ростом его уровня технологии. С одной стороны, прогрессивные изменения или замена рабочего хода технологического процесса вызывают увеличение уровня технологии, с другой, рост уровня технологии возможен только при развитии технологического процесса по эвристическому пути. Если система технологических процессов состоит из нескольких простых процессов, то такая зависимость уже не будет иметь места ввиду того, что рост уровня технологии систем происходит не только в результате изменения рабочих ходов, но и в результате изменения пропорций технологических процессов, составляющих систему. Поэтому, чтобы определить границу между эвристическим и рационалистическим путями развития и выявить особенности эволюционного и революционного развития, оптимизируют пропорции составляющих системы и проводят экономический анализ.

Основные требования к технологическому процессу:

- Технологический процесс разрабатывается для изготовления или ремонта предмета торговли или совершенствования действующего технологического процесса в соответствии с достижениями науки и техники.

- Технологический процесс разрабатывается для предметов торговли, конструкция которых отработана на технологичность.

- Технологический процесс должен быть прогрессивным и обеспечивать повышение эффективности труда и качества предметов торговли, сокращение трудовых и материальных издержек на его реализацию.

- Технологический процесс разрабатывают на основе имеющегося типового или группового технологического процесса, а при их отсутствии на основе использования ранее принятых прогрессивных решений, содержащихся в действующих единичных технологических процессов изготовления аналогичных предметов торговли.

- Технологический процесс должен соответствовать требованиям техники безопасности, промышленной санитарии и охране окружающей среды.

Знание — в теории искусственного интеллекта и экспертных систем — совокупность информации и правил о мире, свойствах объектов, закономерностях процессов и явлений, а также правилах использования их для принятия решений. Главное отличие знаний от данных состоит в их структурности и активности, появление в базе новых фактов или установление новых связей может стать источником изменений в принятии решений.

Установ - часть технологической операции, выполняемая при неизменном закреплении обрабатываемых заготовок или собираемой сборочной единицы.

Технологический переход - законченная часть технологической операции, выполняемая одними и теми же средствами технологического оснащения при постоянных технологических режимах и установка.

Порядок выполнения заданий

Задание №1. Составить перечень работ в рамках технологического процесса.

Задание №2. Дать анализ перечню работ в рамках технологического процесса.

Задание №1. Составить перечень работ в рамках технологического процесса.

Выполняется по следующей схеме:

1.Прочитать краткие теоретические сведения

2.Ответить на контрольные вопросы:

1. Что такое технологический процесс?

2. Перечислите требования к технологическому процессу.

3. Что такое технологический переход?

Задание №2. Дать анализ перечню работ в рамках технологического процесса.

Выполняется по следующей схеме:

1. Прочитать краткие теоретические сведения

2. Ответить на вопросы:

1. Что отражает перечень?

2. Что такое технологический процесс?

3. Что такое технологическая операция?

4. Перечислите требования к технологическому процессу?

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Что такое технологический процесс?

2. Перечислите требования к технологическому процессу.

3. Что такое технологический переход?

Литература

1. Гвоздева, В. А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: учебник / В. А. Гвоздева. – Москва: Форум: Инфра-М, 2011. – 541 с.

2. Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.

Литература

1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы образования"

2. Технология проектирования основной общеобразовательной программы образования // Солнцева О.В. // Справочник старшего воспитателя образовательного учреждения. - № 3. - 2012 год

3. Информатика. Базовый курс: учебное пособие / [Г. В. Алехина и др.]. – Москва: Московская финансово-промышленная академия: Маркет ДС, 2010. – 730 с.

4. Информатика. Базовый курс: учебное пособие для высших технических учебных заведений / [С. В. Симонович и др.]. – Санкт-Петербург: Питер, 2011. – 639 с.

5. Гвоздева, В. А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: учебник / В. А. Гвоздева. – Москва: Форум: Инфра-М, 2011. – 541 с.

6. Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.