- •Раздел 1. Общие положения
- •Задачи дисциплины
- •Место дисциплины в учебном плане
- •Раздел 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и планируемые результаты обучения
- •Владеть навыками:
- •Раздел 3. Структура и содержание дисциплины
- •3.2 Тематический план дисциплины.
- •Тема 1.2. Современный русский язык и его функции. Речь и язык.
- •Тема 2.1.Национальный язык и его высшая форма – литературный.
- •Методические рекомендации по освоению дисциплины
- •Тема 1.1. Происхождение современного языка.
- •Тема 2.2.Диалекты, просторечие, жаргон.
- •Тема 3.1. Орфоэпические, акцентологические, лексические нормы.
- •Тема 3.2. Морфологические и синтаксические нормы.
- •Тема 4.1. Функциональные стили. Языковые особенности научной речи.
- •Тема 4.2. Книжные стили речи: публицистический, научный, художественный,
- •Тема 4.3. Разговорный стиль.
- •Словарь терминов (Глоссарий).
- •Раздел 6. Учебно-методическое и
Словарь терминов (Глоссарий).
Выделяющие знаки препинания – знаки препинания, которые выделяют какие-либо части предложения. К выделяющим З. П. относятся скобки, кавычки, запятая, запятая и тире в парном употреблении.
Выразительность речи – способность речи удерживать внимание адресата от начала и до конца сообщения.
Знаки препинания – неалфавитная составная графической системы языка, образующая вместе с алфавитом и орфографий арсенал средств письменного языка. Функция З. П. в тексте - передавать смысловое и синтаксическое членение текста, а так же основные структурные черты интонации предложения.
Культура речи – усвоение и владение системой норм литературного языка; качество знания и умение целесообразно использовать язык в целях общения. Культура речи – это составная и необходимая часть культуры общения.
Обособление – ритмико-интонационное и смысловое выделение в составе простого предложения словоформ, оборотов, конструкций. Обособленные члены предложения заключают дополнительное сообщение о предмете.
Орфограмма – это такое написание слова, которое выбивается из ряда возможных при одном и том же произнесении и отвечает определенному орфографическому правилу.
Орфография – 1) исторически сложившаяся система единообразных написаний, используемая в письменной речи; 2) правила, обеспечивающие единообразие в тех случаях, когда возможны разные написания.
Орфоэпия – 1) совокупность произносительных норм национального языка, обеспечивающая сохранение единообразия его звукового оформления; 2) раздел языкознания, изучающий произносительные нормы.
Отделяющие знаки препинания – это з. п., членящие текст на значимые в смысловом и грамматическом отношении части. Они ставятся в конце предложения, при перечислении, разграничивают синтаксически равноправные части. Отделяющими з. п. являются точка, вопросительный и восклицательный знаки, точка с запятой, двоеточие, многоточие, абзацный отступ.
Письмо – знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью графических элементов передавать речевую информацию на расстоянии и закреплять ее во времени.
Пунктограмма – это такая постановка знака препинания, которая выбирается из разряда возможных отвечает определенному пунктуационному правилу. Например, в предложении Усталая, она не могла идти дальше – пунктограммами являются запятая и точка.
Разговорная речь – разновидность устной литературной речи, обслуживающая повседневное обиходное общение и выполняющая функцию общения и воздействия.
Разделы орфографии – это совокупности орфографических правил, связанных сразными видами трудностей при передаче слов на письме. Русская орфография состоит из пяти разделов: 1) передача буквами фонемного состава слов; 2) слитные, раздельные и дефисные написания слов и их частей; 3) употребление прописных и строчных букв; 4) перенос части слова одной строки на другую; 5) графические сокращения.
Речевой этикет – система устойчивых формул общения, предписываемых обществом для установления речевого контакта собеседников, поддержания общения в избранной тональности соответственно их социальными ролями ролевыми позициями относительно друг друга, взаимными отношениями в официальной и неофициальной обстановке.
Словарь – 1)лексика, словарный состав языка; 2) справочная книга, которая содержит слова (морфемы, словосочетания, идиомы) и объясняет их.
Слово – основная единица языка, служащая для именования предметов, явлений и их свойств.
Стилистика – раздел языкознания, имеющий основным предметом стиль во всех значениях этого термина – как индивидуальную манеру исполнения речевых актов, как стиль языка, как функциональный стиль речи.
Стиль – 1) разновидность языка, закрепленная в данном обществе за одной из наиболее общих сфер социальной жизни; 2)общепринятая манера, обычный способ исполнения речевых актов.
Устная публичная речь – разновидность устной формы литературного языка, используемая в разного рода публичных выступлениях на общественно значимые темы. Вместе с разговорной речью составляет устную форму литературного языка.
Язык – 1) основная форма и средство человеческого общения; 2) основной объект изучения языкознания; 3) основная, общественно значимая форма отражения окружающей человека действительности и самого себя, т. е. формой хранения знаний о действительности, а так же средством получения новых знаний о ней.
Языковая политика – совокупность идеологических принципов и практических мероприятий по решению языковых проблем в социуме, государстве.
