Приложение л

Название файла должно содержать фамилию автора (студента) и указание resume. Фамилия пишется латинскими буквами в соответствии с паспортными данными.

Например: Gordienko_resume.pdf.

АННОТАЦИЯ

Отношение к печатной рекламе студентов с различными когнитивными стилями : аннотация к дипломной работе / Валерия Олеговна Гордиенко; Факультет философии и социальных наук, Кафедра психологии; науч. рук. Г.А. Фофанова.

Объект исследования – отношение к печатной рекламе

Предмет исследования – отношение к печатной рекламе студентов с различными когнитивными стилями

Цель исследования – охарактеризовать отношение к печатной рекламе студентов с различными когнитивными стилями

Основные результаты. Большинство студентов имеют полезависимый когнитивный стиль. Кроме того больший процент полезависимости наблюдается среди женщин. У студентов с данным когнитивным стилем в отношении к рекламе преобладает аффективный компонент. Для них важно, чтобы реклама была привлекательной и вызывала интерес. У поленезависимых студентов в отношении к печатной рекламе преобладает когнитивный компонент. В отношении к печатной рекламе у студентов с импульсивным когнитивным стилем можно выделить такие факторы как «привлекательность», «креативность», «эмоциональность» рекламы. Когнитивный компонент выражен меньше всего. Студенты с рефлективным стилем в большей степени считают, что реклама заслуживает доверие и важна для них. Основой отношения к рекламе являются эмоции и чувства, которые она вызывает, а также содержащаяся в ней информация.

Ключевые слова: РЕКЛАМА, ПЕЧАТНАЯ РЕКЛАМА, ОТНОШЕНИЕ, КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ, ПОЛЕЗАВИСИМОСТЬ, ПОЛЕНЕЗАВИСИМОСТЬ, ИМПУЛЬСИВНОСТЬ, РЕФЛЕКТИВНОСТЬ

The attitude to the print advertising students with different cognitive styles: resume / Valery Gordienko; Faculty of Philosophy and Social Sciences, Department of Psychology; scientific adviser G.A. Fofanova

Object of research: the attitude to the print advertising

Subject of research: the attitude to the print advertising students with different cognitive styles

Purpose of research: to determine the attitude to the print advertising students with different cognitive styles

The results. Most students have a field dependence cognitive style. A greater percentage of field dependence was found among women. Students with this cognitive assess advertise with affective component. For them, it is important that the advertisement was attractive and aroused interest. Students with field independence cognitive style in relation to the print advertising dominated the cognitive component. Students with impulsive cognitive style define such factors as "attractiveness", "creativity", "emotional" component of advertising. Cognitive component emphasized the least. Students with reflective style believe that advertising is credible and important to them. They consider that emotions and feelings are important in relation to print advertising.

Keywords: Advertising, PRINT Advertising, attitude, Cognitive styles, Field-Dependency, FIELD-INDEPENDENCE, reflection, impulsivity

47