- •Выполнение заданий в альбоме Тема № 1 (по расписанию тем лечебного факультета)
- •«Сравнительная характеристика про- и эукариот»
- •«Этапы энергетического обмена»
- •Выполнение заданий в альбоме Тема № 8 (по расписанию тем лечебного факультета) Строение и функции ядра. Организация хроматина. Матричные процессы (репликация).
- •«Различия и сходства в строении и функциях нуклеиновых кислот рнк и днк»
- •Выполнение заданий в альбоме Тема № 12 (по расписанию тем лечебного факультета) Клеточный цикл. Митоз.
- •«Сравнение апоптоза и некроза»
- •Выполнение заданий в альбоме Тема № 13 (по расписанию тем лечебного факультета) Половое размножение. Гаметогенез. Мейоз.
- •«Стадии сперматогенеза и овогенеза»
«Этапы энергетического обмена»
Этапы\ признаки |
Место прохождения |
Субстрат |
Продукты |
Вид выделяемой энергии |
Подготовительный этап |
|
|
|
|
Анаэробный этап (гликолиз) |
|
|
|
|
Аэробный этап: 1)промежуточная стадия |
|
|
|
|
2)цикл Кребса |
|
|
|
|
3) ЭТЦ и окислительное фосфорилирование |
|
|
|
|
Выполнение заданий в альбоме Тема № 8 (по расписанию тем лечебного факультета) Строение и функции ядра. Организация хроматина. Матричные процессы (репликация).
Препарат: 1) Политенные хромосомы в клетках слюнных желез личинок двукрылых насекомых (дрозофилы или мотыля) 40х: диски (гетерохроматин), междиски (эухроматин).
*Заполнить таблицу «Различия и сходства в строении и функциях нуклеиновых кислот РНК и ДНК» по признакам: мономеры, количество цепей в молекуле, виды химических связей, виды азотистых оснований, участие в репликации, транскрипции, трансляции.
«Различия и сходства в строении и функциях нуклеиновых кислот рнк и днк»
Признаки |
РНК (и=м РНК, тРНК, рРНК) |
ДНК |
Мономеры |
|
|
Количество цепей в молекуле |
|
|
Виды химических связей |
|
|
Виды азотистых оснований |
|
|
Участие в матричных процессах синтеза |
|
|
*Нарисовать «Участок молекулы ДНК из 2 п.н. (2 п.о).» : подписать фосфодиэфирную, водородную и гликозидную связь (следующая стр.)
«Участок молекулы ДНК из 2 п.н. (2 п.о.)»
*Нарисовать схему, иллюстрирующую последовательное усложнение уровней организации хроматина «Уровни организации хроматина» : подписать отдельную нуклеосому, нуклеомеру, хромомеру.
«Уровни организации хроматина»
*Изобразить «Схему репликации ДНК на стадии элонгации»: указать направление цепей ДНК, точку АРП, направление движения геликаз, праймеры, виды и направление движения ДНК-полимераз, фрагменты Оказаки (следующая стр.)
«Схема репликации ДНК на стадии элонгации»
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ В АЛЬБОМЕ
Тема № 9 (по расписанию тем лечебного факультета)
Матричные процессы (транскрипция, трансляция, репарация). Структура и функции генов.
*Нарисовать «Схему транскрипции»: указать структурный ген, регуляторные гены (инициатор, терминатор, модулятор), направление цепей ДНК и направление движения РНК-полимеразы, смысловую цепь ДНК.
«Схема транскрипции»
*Нарисовать «Схему процессинга иРНК»: кэпирование 5’-конца, укорочение и полиаденилирование 3’-конца, взаимодействие с белками-информоферами, сплайсинг пре-иРНК.
«Схема процессинга иРНК»
*Нарисовать «Результат процессинга тРНК» (указать петлю с антикодоном, L-форму, последовательность ССА) и «Результат процессинга рРНК» (указать единицы седиментации зрелых рРНК -5S, 5,8S, 18S, 28S и их расположение в рибосоме – в малой или большой субъединице; указать активные центры рибосомы – E,P,A,T).
«Результат процессинга тРНК»
«Результат процессинга рРНК»
*Заполнить таблицу «Виды репарации ДНК».
Признаки/ виды репарации |
Конститутивная репарация |
Индуцибельная репарация |
||||||||||
Реактивационная |
Эксцизионная репарация |
Транскрипционная репарация |
Рекомбинационная (репликативная) |
Усиление конститутивной репарации |
SOS-репарация |
|||||||
Световая |
Темновая |
|||||||||||
Ферменты, белки |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Исправляемые повреждения в ДНК |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Болезни, вызванные дефектом репарации |
----- |
|
|
|
|
------- |
------ |
|||||
*Составить и нарисовать «Схему-классификацию частей генома человека» (облигатная/ факультативная часть; виды структурных и регуляторных генов).
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ В АЛЬБОМЕ
Тема № 10 (по расписанию тем лечебного факультета)
Регуляция работы генов.
*Заполнить таблицу «Уровни регуляции экспрессии генов у эукариот». Для каждого уровня указать тип структурных генов, которые могут регулироваться (гены общеклеточных функций /специфических функций), основные механизмы изменения активности генов на каждом из уровней.
«Уровни регуляции экспрессии генов у эукариот»
Механизмы \уровни |
Претранскрипционный уровень |
Транскрипционный уровень |
Посттранскрипционный уровень |
Трансляционный уровень |
Посттрансляционный уровень |
1. 2. … |
|
|
|
|
|
*Схематично изобразить «Оперон прокариот и транскриптон эукариот»: подписать части оперона (промотор, оператор, несколько структурных генов, терминатор) и транскриптона (инициатор с промотором, 1 структурный ген с экзонами и интронами, терминатор). (оперон - с таблицы)
