Контрольные вопросы

1. Назовите основные подклассы и отряды саркодовых

2. Как проходит процесс осморегуляции у амеб?

3. Назовите основные органоиды амеб

4. В чем заключается морфологическое отличие цисты от вегетативной формы амебы?

5. Назовите органоиды передвижения простейших

6. Как размножаются различные представители саркодовых? Примеры

7. В чем заключается значение колониальных жгутиковых в процессе исторического развития?

8. Как происходит половое размножение у вольвокса?

9. Назовите представителей паразитических жгутиконосцев. К каким отрядам они относятся?

Литература

1. Догель В.А. Зоология беспозвоночных. — М.: Высш. школа, 1981. — С. 22-31, 36-52.

2. Зеликман А.Л. Практикум по зоологии беспозвоночных. — М.: Высш. Школа 1969. — С. 14-24.

Занятие 2 (2 часа) Тема: Особенности морфологии и биологии споровиков и инфузорий

Подцарство Простейшие — Protozoa

Тип Апикомплекса — Apicomplexa

Класс Споровики — Sporozoa

Отряд Кокцидии — Coccidiida

Подотряд Эймериевые — Eimeriida

Подотряд Кровяные споровики — Haemosporidia

Тип Инфузории или Ресничные — Ciliophora

Класс Ресничные — Ciliata

Цель: изучить представителей класса Споровики и их жизненные циклы на примере малярийного плазмодия (Plasmodium vivax) и кокцидий рода Eimeria (Eimeria magna). Изучить особен­ности морфологии ресничных на примере свободоживущей инфузории-туфельки (Paramecium caudatum).

Содержание работ

1. Изучить на постоянном препарате стадии развития кокцидии Eimeria magna и малярийного плазмодия Plasmodium vivax

2. Наблюдение за живыми инфузориями и изучение их строения

Материалы и оборудование: постоянные препараты кокцидий, малярийного плазмодия, инфузорий; пипетки, предметные и покровные стекла; микроскопы МБР-1.

Работа 1. На постоянном препарате при большом увеличении рассмотрите стадии развития Eimeria magna. Зарисуйте схему жизненного цикла, обозначив на рисунке спорозоиты, молодой шизонт, растущий шизонт с множеством ядер, выход мерозоитов, макро- и микрогаметы, ооцисты, споробласты.

Рис. 1. Схема жизненного цикла Eimeria magna:

І-ІІІ — первое-третье поколения шизогонии; IV — гаметогония; V — спорогония: 1 — спорозоиты; 2 — молодой шизонт; 3 — растущий шизонт с множеством ядер; 4 — формирование мерозоитов; 5 — выход мерозоитов; 6 — развитие макрогамет; 7 — развитие микрогамет; 8 — ооциста; 9 — ооциста, приступающая к спорогонии; 10 — ооциста с четырьмя споробластами; 11 — развитие споробластов; 12 — зрелые спороцисты с четырьмя спорами, в каждой споре по два спорозоита.

Работа 2. На постоянном препарате в мазке крови при большом увеличении рассмотрите стадии развития малярийного плазмодия — шизонт в стадии кольца, собственно шизонт, шизонт в стадии деления на мерозоиты. Зарисуйте схему жизненного цикла малярийного плазмодия Plasmodium vivax и обозначьте стадии развития.

Рис. 2. Схема жизненного цикла Plasmodium vivax:

1 — спорозоиты; 2-4 — шизогония в печени (2 — спорозоит в клетке печени, 3 — растущий шизонт 4 — формирование мерозоитов); 5-10 — эритроцитарная шизогония (5-6 — растущий шизонт, 7-8 — деление ядер шизонта, 9-10 — формирование мерозоитов); 11-12 — молодой и зрелый макрогамонты; 11а-12а — молодой и зрелый микрогамонты; 13 — макрогамета; 14 — микрогамонт; 15 — образование микрогамет; 16 — копуляция; 17 — зигота; 18 — оокинета; 19 — проникновение оокинеты сквозь стенку кишечника комара; 20 — превращение оокинеты в ооцисту; 21, 22 — растущая ооциста; 23 — ооциста со спорозоитами; 24 — спорозоиты, покидающие ооцисту; 25 — спорозоиты в слюнной железе комара.

Работа 3. Приготовьте временный препарат. Для этого расщепите небольшой комочек ваты на отдельные волокна и поместите на предметное стекло. Нанесите каплю культуры ифузории, накройте покровным стеклом. Рассмотрите форму туфельки, движение и изменение формы тела. На неподвижной инфузории рассмотрите при большом увеличении ее структуру, при малом увеличении — характер движения парамеции и биение ресничек, которое заметно по краю тела. При большом увеличении микроскопа изучите строение ресничного покрова парамеции. Для этого зафиксируйте парамецию и одновременно окрасьте реснички йодной тинктурой. Для изучения питания парамеций поместите несколько капель культуры на часовое стекло, и за 20 мин. до наблюдения добавьте порошкообразный кармин. Из капли культуры туфелек, «накормленных кармином», изготовьте временный препарат. Проследите за ходом формирования пищеварительной вакуоли. Зарисуйте парамецию и обозначьте: пелликулу, реснички, перистом, пищеварительные и выделительные вакуоли, трихоцисты.

Рис. 3. Инфузория туфелька — Paramecium caudatum: 1 — реснички; 2 — пищеварительные вакуоли; 3 — микронуклеус; 4 — ротовое отверстие; 5 — глотка; 6 — порошица; 7 — сократительная вакуоль; 8 — макронуклеус; 9 — трихоцисты.