8.Особенности обработки результатов наблюдения в зависимости от процедуры сбора информации: структурированное и неструктурированное наблюдение.

Неструктурированное наблюдение основывается на том, что иссле­дователь не определяет заранее, какие именно элементы изучаемого процесса он будет наблюдать. В этом случае наблюдение осуществ­ляется за объектом в целом, выясняются его границы, элементы, про­блемы и т.д. Оно применяется, как правило, на первоначальных эта­пах исследования для "пристрелки" проблем, а также в монографи­ческих исследованиях.

Структурированное наблюдение, в отличие от неструктурирован­ного, предполагает четкое предварительное определение того, что и как нужно наблюдать. Оно применяется в основном при описании ситуаций и проверке рабочих гипотез.

Следовательно,и обработка результатов будет отличаться.В структурированном наблюдении на основе бланка и кодификатора можно высчитать показатели, необходимые с точки зрения задач. В неструктурированном наблюдении результатом является «общая картинка»,замеченная наблюдателем.

9.Наблюдатель в этнографическом исследовании как инсайдер и аутсайдер: Проблема понимания и интерпретации.

Этнографическое исследование как правило имеет описательный характер и представляет собой всесторонний анализ каждодневной коллективной практики определенной общности с точки зрения еекультуры (нормы, традиции, ценности, язык, мифы), отличающейся по стилю и образцам поведения от основной массы населения. Эта тактика пришла из культурной антропологии, ^где применялась для сравнительного анализа примитивных или традиционных культур (Б. Малиновский [99], М. Мид [55]). В настоящее время понимание этнографического исследования существенно расширилось и включаетизучение культурных образцов и символов не только национального, но и любого социального сообщества, например производственного.

Оно предусматривает длительное интенсивное включенное наблюдение за группой с ориентацией прежде всего на ее традиции, нормы, образцы поведения, культурные символы.

 Тактика полевых работ состоит в первоначальном поиске посредников, способных ввести исследователя в группу, сообщество, а затем помочь войти в контакт с <ключевыми фигурами>, хранителями знаний о традициях данного сообщества.

         Описания в этнографических исследованиях, с одной стороны, должны отражать специфику данной культуры, т. е. быть максимально приближены к живой речи ее представителей, с другой - быть понятны широкой публике. Исследователь играет роль посредника между аудиторией и данной общностью.

10.Роль Чикагской социологической школы в развитии методологии участвующего наблюдения. Городская этнография р. Парка

Полевые иссл-ия предполагают изучение серии типичных ситуаций, когда иссл-ль выбирает совокупность ситуаций, характеризующих поведение людей и анализирует их. Чикагская соц школа в 20-е гг. 20 века появляется плеяда иссл-ей качеств стратегии. Одним из направлений становиться «городская этнография» Р. Парка. Цель: выявление социал болезней, проблем. Андерсон занимался изучением жизни бродяг. Траше изучал банды молодых людей Бургес, Линдеман разработали технику включенного наблюдения

Р.Линд изучал различные городские слои, прежде всего бедные и богатые кварталы на предмет традиций, образа жизни. Предложил 6 направлений изучения общности:

1. средства к существованию

2. оформление жилища, предметное окружение

3. основные стили коммуникации внутри общности

4. светские и религиозные традиции поведения

5. ведущие формы совместной деятельности

6. диалект