- •Заведующий кафедрой: профессор, доктор исторических наук Евгений Иванович Хаванов, заведующий кафедрой всеобщей истории.
- •Часть 1. Программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Соответствие образовательному стандарту.
- •1.2. Предназначение, цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.3. Место дисциплины в основной образовательной программе, в том числе межпредметные связи.
- •1.4. Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся.
- •1.5. Виды деятельности, на которые ориентируется дисциплина.
- •1.6. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •2. Количество зачетных единиц по дисциплине – 2 з.Е.
- •3. Содержание дисциплины
- •4. Список рекомендуемой литературы
- •5. Интернет-ресурсы
- •6. Документальные и художественные фильмы из фонда Международного центра социально-политических исследований и консалтинга.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •План освоения дисциплины
- •2. Тематический план курса
- •2.1. Лекционный курс.
- •2.2. Семинарские и практические занятия.
- •Володина л.В., Карпухина о.К. Невербальные средства коммуникации http://www.Dvo.Sut.Ru/libr/sotciolo/volod/n12.Htm
- •3. Примерная тематика рефератов и магистерских диссертаций
- •3.1. Примерная тематика рефератов.
- •3.2. Примерная тематика магистерских диссертаций.
- •4. Примерный список вопросов к зачету
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •6. Интернет-ресурсы
- •7. Документальные и художественные фильмы из фонда Международного центра социально-политических исследований и консалтинга.
- •8. Тест для самоконтроля
- •Профессиональное управление людьми и капиталами посредством коммуникаций;
- •9. Методические рекомендации для преподавателя
- •10. Методические указания для студентов.
- •11. Кейс. Пошатнувшаяся репутация: чем ответили в Hill & Knowlton на кризис в швейной промышленности
- •12. Краткий англо-русский словарь по курсу
- •Часть 3. Технологическая карта дисциплины.
1.5. Виды деятельности, на которые ориентируется дисциплина.
В результате усвоения материалов дисциплины, студенты получают приведенные в систему дополнительные знания, навыки и умения и навыки, необходимые для самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности в области новой и новейшей истории Европы и Северной Америки, а также консалтинговой деятельности, требующей профессиональной исторической и коммуникационной подготовки.
1.6. Требования к уровню освоения дисциплины.
По окончании освоения дисциплины «Коммуникационный менеджмент в мировой политике» студент должен:
Иметь представление о концептуальных основах коммуникационного менеджмента, двуединой природе и социально-психологических характеристиках КМ, критериях оценки эффективности коммуникационного менеджмента и сфере его применения в мировой политике и бизнесе.
Знать, как обеспечить эффективную информационно-коммуникационную деятельность руководства организации в различных условиях деятельности, включая кризисные ситуации; осуществлять менеджмент новостей; обеспечить коммуникационную безопасность организации; давать отпор ложной информации, контролировать распространение слухов и бороться с другими формами манипулятивных технологий; существенно поднять общий уровень управления в мультикультурной среде, давать адекватную оценку роли коммуникационного фактора в важнейших социально-политических процессах в Европе и Северной Америки; иметь представление о роли КМ в международных конфликтах и войнах.
Уметь:
Оперировать основными понятиями в области коммуникационного менеджмента.
Давать отпор слухам и некоторым другим манипулятивным технологиям в условиях кризиса.
Решать проблемы кросс-культурных коммуникаций средствами КМ.
Осуществлять корректировку имиджа организации в СМИ.
Анализировать достижения и успехи конкретной программы коммуникационного менеджмента (в сфере политики и бизнеса, а также сферы образования).
Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний.
Выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования.
Обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных.
Вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий.
Представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.
Обобщать, систематизировать и теоретически осмысливать эмпирический материал.
Провести предметный анализ документов органов государственной власти, политических партий, общественно-политических партий и движений, давать отпор ложной информации, бороться с другими формами манипулятивных технологий в общественно-политической сфере.
Модуль направлен на формирование следующих компетенций:
Способность применять современные методы и методики исследования (ПК-5).
Способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-3).
Способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6).