- •План практичних занять модуля 1 «Молекулярно–клітинний та організмовий рівні організації життя»
- •Правила оформлення протоколів практичних занять
- •Змістовий модуль 1 Молекулярно – клітинний рівень організації життя
- •Тема: оптичні системи в біологічних дослідженнях
- •Завдання для самостійної роботи під час підготовки та проведення заняття. Протокол практичного заняття
- •Клітини плівки цибулі.
- •Матеріальне та методичне забезпечення.
- •Заняття №3
- •1. Тема: клітинні мембрани. Транспорт речовин через плазмолему.
- •Протокол практичного заняття
- •5. Матеріальне та методичне забезпечення.
- •Протокол практичного заняття
- •5. Матеріальне та методичне забезпечення.
- •Заняття № 4
- •1. Тема: молекулярні основи спадковості. Характеристика нуклеїнових кислот.
- •Протокол практичного заняття
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •5. Матеріальне та методичне забезпечення.
- •Заняття № 5
- •1. Тема: організація потоку інформації в клітині.
- •Протокол практичного заняття
- •5. Матеріальне та методичне забезпечення.
- •1. Тема: морфологія хромосом. Каріотип людини. Життєвий цикл клітини. Мітоз
- •Протокол практичного заняття
- •Заняття № 7
- •Протокол практичного заняття
- •Заняття № 8
- •Протокол практичного заняття
- •Протокол практичного заняття
- •5. Матеріальне та методичне забезпечення.
- •Тема: взаємодія генів. Множинний алелізм
- •Протокол практичного заняття
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Заняття №12
- •1. Тема: генетика статі. Успадкування зчеплене зі статтю
- •Протокол практичного заняття
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Заняття №13
- •Рішення:
- •Заняття № 14
- •Заняття № 15
- •Протокол практичного заняття
- •Рішення:
- •Протокол практичного заняття
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Рішення:
- •Заняття № 17
- •Протокол практичного заняття
- •5. Матеріальне та методичне забезпечення.
- •Заняття № 18
- •1. Тема: основи генетики людини. Методи генетики
- •Протокол практичного заняття
- •Рішення:
- •Рішення:
- •5. Матеріальне та методичне забезпечення.
- •Заняття № 19
- •1. Тема: практичні навички змістових модулів 2 і 3.
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки та проведення заняття.
- •Заняття № 20
- •1. Тема: контроль засвоєння модуля 1 „молекулярно-клітинний та організмовий рівні організації життя”
- •3. Завдання для самостійної роботи під час підготовки та проведення заняття.
- •Перелік питань для самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури.
Правила оформлення протоколів практичних занять
Всі малюнки та схеми треба робити олівцем
При малюванні об'єкта дослідження треба дотримувати його форму, колір, співвідношення розмірів його частин
Позначення на малюнках, які вказані у роботі, потрібно робити цифрами, а потім розшифровувати їх
Заповнювати таблиці, робити підписи під малюнками і схемами треба ручкою
Наприкінці заняття протоколи підписуються викладачем
Заняття зараховується у тому разі, якщо протокол оформлений своєчасно та за ВСІМА ПРАВИЛАМИ!
Змістовий модуль 1 Молекулярно – клітинний рівень організації життя
Тема: оптичні системи в біологічних дослідженнях
Актуальність теми. Мікроскопічна техніка широко використовується для вивчення різних біологічних об’єктів, які становлять інтерес для медицини, зокрема в лабораторній діагностиці.
Мета заняття. Навчитися користуватися мікроскопом при вивченні мікроскопічних об’єктів, виготовляти тимчасові препарати.
Завдання для самостійної роботи під час підготовки та проведення заняття. Протокол практичного заняття
Дата___________
Робота №1. Вивчення будови мікроскопа і роботи з ним.
Прочитайте та запам’ятайте!
Основні системи мікроскопа та їх призначення
Системи |
Що входить |
Призначення |
Механічна система |
штатив – предметний столик – тубус – револьвер – макрогвинт – мікрогвинт – гвинт конденсора – |
опора для мікроскопу
для розміщення препарату для розташування окуляру місце розташування об'єктивів орієнтовне наведення на фокус точне наведення на фокус
регулювання освітлення |
Оптична система |
окуляри об’єктиви |
збільшення об’єкту збільшення об’єкту |
Освітлювальна система |
дзеркало конденсор діафрагма |
спрямування світлових променів концентрування світлових променів регулювання ширини пучка світлових променів |
Правила користування мікроскопом.
1. Встановити мікроскоп до лівого плеча з тим, щоб правою рукою робити малюнки у зошиті для протоколів. Центруйте об’єктив малого збільшення шляхом оберту револьверу доки не почуєте клацання.
2. Дивлячись в окуляр лівим оком (праве відкрите), повертайте дзеркало у напрямку променів світла до максимально яскравого та рівномірного освітлення поля зору.
3. Покладіть препарат на предметний столик мікроскопа накривним склом наверх. Об’єкт, який ви будете розглядати, мусить знаходитись точно під об’єктивом малого збільшення.
4. Дивлячись збоку на препарат, опустіть тубус за допомогою макрогвинта так, щоби відстань між фронтальною лінзою об'єктиву та накривним склом препарата була близько 0,5 см. Потім, дивлячись в окуляр, за допомогою макрогвинта підніміть тубус до появи чіткого зображення. Встановіть оптимальне освітлення за допомогою конденсора. Для переведення на велике збільшення, об’єкт, що вивчається встановіть у центр поля бачення. Дивлячись збоку на препарат, обертом револьвера встановіть об’єктив великого збільшення. Для точного фокусування повертайте мікрогвинт не більше, ніж на півоберта. Якщо об’єктив спирається на накривне скло, підніміть тубус за допомогою макрогвинта так, щоб відстань між фронтальною лінзою об’єктива та препаратом була менше 1 мм. Дивлячись в окуляр, повільно підіймайте тубус до появи зображення.
Щоб не зіпсувати препарат, опускаючи тубус, слідкуйте за відстанню між фронтальною лінзою та накривним склом.
Закінчивши роботу, переведіть мікроскоп на мале збільшення, зніміть препарат, а потім – у неробочий стан.
Для закріплення знань будови мікроскопа та правил роботи з ним, студенти виконують наступне:
На рисунку цифрами позначені частини мікроскопа. Запишіть назви цих частин.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Робота №2. Виготовлення тимчасових препаратів
Перехрест волоконець шерсті.
Піпеткою наберіть води зі склянки і капніть у центр предметного скла. Візьміть декілька волоконець шерсті і покладіть їх у краплю води. Потім візьміть за бічні грані накривне скло і покладіть його на волоконця шерсті.
Покладіть виготовлений препарат на предметний столик мікроскопу і роздивіться об’єкт на малому та великому збільшенні. Замалюйте перехрест волоконець шерсті.
