Часть 2. Как Вы используете научное мировоззрение

На пути в жизни

1. Занимаетесь ли Вы самообразованием?

2. Как Вы оцениваете эмоциональность своих мироощущений?

3. От чего Вы испытываете яркие положительные и отрицательные эмоции от различных источников информации, в повседневной жизни, учебе, еде, отдыхе, искусстве, музыке, спорте, хобби?

4. Чем Вы больше руководствуетесь в поведении?

5. Вы оптимист или пессимист?

6. Приведи пример, когда Ваши мировоззренческие принципы и убеждения противоречили Вашим эмоциям, но проигрывали в поступке (или побеждали)?

7. Может ли быть полезна в жизни пословица «Ласковое дитя двух маток сосет»?

8. Имеете ли Вы хобби, или это трата времени?

9. Часто ли Вы допускаете себе поведение с близкими «распсиховался».

10. Считаете ли Вы, что подлый поступок, совершенный Вами в отношении хороших людей, оставшийся без наказания и без Вашего извинения, сможет пройти бесследно?

11. Многие люди с большим удовольствием стараются помогать и давать другим, чем просить и брать самим. Что они сами при этом приобретают?

12. Представьте, что человек в активном возрасте под натиском проблемы в семье, работе написал гневное завещание и свел счет с жизнью. Какую память он оставит о себе у близких, захотят ли о нем вспоминать и говорить? Как будет его вспоминать обидчик?

13. Из каких компонентов Вы будете строить свое счастье?

О работе

1. Кем Вы себя видите на работе в будущем через 3, через 10 лет?

2. Как Вы думаете, какая работа будет больше востребована в будущем?

3. Какие качества Вам будут нужны на будущей желаемой работе?

4. Пытаетесь ли Вы развивать в себе эти качества? Как?

5. Считаете ли себя изобретательным?

6. Какой недостаток в воспитании, культуре, знании, привычках ощущаете в себе, и как Вы учтете это в жизни?

7. Составляли ли Вы резюме для работодателя? *

8. Есть ли у Вас работающие друзья?

9. Делятся ли с Вами знакомые опытом своей работы, или уклоняются? А Вы интересуетесь?

10. Были ли Вы трудоустроены? Довольны той работой или нет?

11. Вам хочется работать в одиночку или командой?

12. Как Вы оцениваете свои организаторские способности? Сможете ли развить их?

13. Много ли времени, денег занимает у Вас ежедневная дорога дом-учеба-дом? Удается ли скоротать это время с пользой для себя?

О здоровье

1. Согласны ли Вы, что экономить на чем-то можно, но нельзя в ущерб качеству продуктов питания, др.

2. Вы хотели бы быть подтянутым и спортивным?

3. Относите ли Вы себя к поклонникам бега трусцой?

4. Бывает, что человек, имеющий травму, слабость в здоровье, не поддающуюся врачебному лечению, не сдался, сам нашел выход и опередил здоровых. Известен Вам такой пример?

5. Знаешь ли Вы, что в детородном возрасте Вы должны особенно серьезно заботиться о чистоте своей наследственности?

6. Определили ли Вы оптимальную продолжительность сна для себя? Знаете ли влияние на сон свежего воздуха, плотной еды перед сном, употребление мочегонных продуктов, алкоголя?

7. Знаете ли Вы, что организму мало получить достаточно калорийную пищу, для правильного усвоения ее нужна ежедневно зелень в любом виде?

8. Пользуетесь ли Вы средствами очистки водопроводной воды?

9. Следите ли за качеством продуктов питания, которые покупаете (дата изготовления, наличие консервантов, вкусовых добавок, красителей др.)?

10. Знаете ли, что скотина любит пастись именно у автотрассы, где земля пропитана свинцом?

11. Знаете ли Вы, что есть люди, которые применяют в избытке удобрения, пестициды, др. многочисленные доступные средства, а полученный урожай целиком продают другим?

12. Предположим, Вы не нашли на месте градусник и похоже, его дети разбили. Вы успокоетесь, или найдете место аварии, соберете ртуть и обработаете щели в полу?

13. Позволите ли ты ребенку играть близко перед включенным телевизором с электронно-лучевой трубкой?

14. Любите ли быть на свежем воздухе?

О семье

1. Привлечете ли Вы научные принципы при создании семьи?

2. Есть ли пример для Вас в вопросе семьи (родители, знакомые, в кино, литературе,...)?

3. Планируете ли время создания семьи?

4. Вы будете ласковым или строгим в семье с супругом, детьми?

5. Согласитесь ли Вы, что хозяйка, умеющая вкусно готовить, стабилизирует семейные отношения?

6. Знаете ли Вы основные преимущества грудного вскармливания для младенца (усвояемость пищи, нормализация стула, проблемы с коликами, аллергией, набор веса, формирование иммунитета, интеллекта, правильное лицевое развитие) и для матери (восстановление после родов, удовлетворение, аменорея, профилактика раковых заболеваний, остеопороза, нормализация веса).

7. Согласны ли Вы с шутливым призывом А.В. Олейника «Любите внуков! Они отомстят вашим детям!»

8. Какой недостаток Вы посчитаете неприемлемым для супруга?

9. Вы хотели бы заключить с супругой брачный контракт?

10. Посчитаете ли Вы необходимым сообщить своей избраннице(ку) важные вещи о своем здоровье и др. до вступления в брак?

11. Вы бы выбирали будущего супруга(у) с меньшим количеством недостатков или большим количеством достоинств?

12. Можно ли прожить с супругом совсем не ругаясь? Если нельзя, то как предпочтете выходить из ссоры? Только с победой или промолчать и уступить?

13. Согласны ли с пословицей «милые бранятся — только тешатся»?

14. Вы попытаетесь найти спутника жизни, чтобы без тещи, свекрови? Или найдете способ мирного общения или дружбы?

Цель преподавателя:

- Узнать Вашу среднестатистическую жизненную позицию, мировоззрение как студента старшекурсника.

- Чтобы Вы сформулировали и выразили на бумаге свои мысли о некоторых важных вопросах жизни.

- Убедиться, что Вы будете идти по жизни к своему счастью, преодолевая трудности.

- Работы будут использованы только для обобщенных выводов, без разглашения автора.

- Многие вопросы непростые и неоднозначные. Постарайтесь на большинство вопросов давать быстрый ответ одной фразой, не затрачивая много времени, не стесняясь неотточенности выражений.

- Если Вам захочется в каких-то вопросах высказаться шире, искренне, то проверяющему это будет приятно и важно.

Рекомендуемый максимальный объем исследовательской части работы 4-6 стр. (12 п., через 1 интервал), ответов на вопросы о будущем — 4-6 стр. Пожалуйста, вставляйте перед ответами сами вопросы или первую фразу вопроса.

До 10 сентября будет вывешено задание для каждого студента по использованию поисковой базы Reaxys.

Срок сдачи работы по курсу «Естественнонаучное мировоззрение» в электронном виде — 1 ноября 2015 г. Вопросы, возникшие у проверяющего по работе, будут посланы Вам по электронной почте. Результат – оценка за экзамен.

Далее в приложениях 1-7 приведены статьи с официальных сайтов, которые могут быть Вам полезными, и образец титульного листа.

Приложение 1