IV. Рекомендуемые источники

Нормативно-правовые акты

1. Федеральный закон от 27 ноября 2010 г №311-ФЗ «О таможенном регулировании в Российской Федерации» (с изм. и доп. на 11 апреля 2012 г.) // Официальный государственный интернет-портал правовой информации, 2012.

Основная литература

1. Лапаева В.В. Социология права. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2011.

2. Кисловский Ю.Г. История таможенного дела и таможенной политики России: учебник. М.: Изд-во Росс. тамож. академия, 2011.

Дополнительная литература

1. Бачинин В.А. История философии и социологии права. СПб., 2001.

2. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.

3. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попова А.В. Социология: Учебник / Под ред. Ю.Г. Волкова. М., 2000.

4. Гревцов Ю.И. Очерки теории социологии права. СПб., 1996.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие социальные функции выполняют таможенные органы?

2. Какое социальное значение могут имеют ошибки в деятельности таможенных органов?

3. Из каких элементов складывается общественное мнение о работе таможенных органов?

4. Назовите отличительные признаки правосознания юристов таможенных органов

2.4. Социология преступности и её особенности в таможенной сфере

I. Задания для самостоятельной работы

1. Дать определение терминам:« агрессия», «аномия», «воспитание», «вторичная девиация», «девиация», «диссидент», «контроль социальный», «конфликт», «конфликт юридический», «коррупция», «наказание», «насилие», «пенология», «поведение аморальное», «преступность».

2.*Разработать блок-схему конспекта темы.

II. План семинарского занятия

(очная и заочная форма обучения)

I. Дебаты по вопросам темы:

‑ Девиантное поведение

‑ Девиантное поведение и норма

‑ Социологический анализ преступлений в таможенной сфере

‑ Личность и классификация преступников.

‑ Особенности коррупционных проявлений в таможенной сфере.

II. Разработка программы социологического исследований преступности в таможенной сфере.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к

семинарскому занятию

При выполнении заданий и подготовке к занятию следует изучить рекомендованную литературу и источники, раскрывающих сущность девиантного поведения, её разновидности.

Студенты должны внимательно разобраться в терминах, их трактовка должна соответствовать принятым понятиям в социологии и юриспруденции.

В третьем задании необходимо, опираясь на рабочую программу, найти и изучить учебную и научную литературу по данным проблемам, выработать правильное решение и подготовить конспект темы в виде логически обоснованной блок-схемы.

На занятиях в первом вопросе раскрыть сущность девиантного поведения. Социальные отклонения (девиантность) необходимо рассматривать в контексте с социальной нормой, которая может изменяться в зависимости от исторических, социальных, культурных, экономических и иных факторов.

Существует масса теорий возникновения преступности, как социального явления. Необходим комплексный подход к их изучению.

Необходимо отличать понятие «фактического» и «юридического» преступления. Под фактическим преступлением понимается насильственное деяние индивидов, которые обрекают людей на психические и физические страдания или преждевременную смерть, но в действующей правовой системе могут и не значиться.

Существует несколько концепций преступной личности, среди них особое внимание заслуживает социологический и социально-психологический анализ антисоциальной личности.

Не всегда ужесточение мер наказания ведет за собой снижение преступности. Разбор конкретной правовой ситуаций и решение практических задач производится на основе римских источников права соответствующего периода, научной историко-правовой литературы.

На основе социологического анализа преступности в таможенной сфере следует разработать теоретическую часть программы социологического исследования в этой сфере.