Раздел 1. Работа с учебной литературой

Задание ВСР: На основе анализа литературы, интернет – ресурсов следует изучить соответствующий теоретический материал. Необходимо ответить на контрольные вопросы. (ВСР №1)

Контрольные вопросы

1. Перечислите основные требования для прохождения аттестации на право осуществления аудиторской деятельности?

2. В каких случаях аннулируется квалификационный аттестат?

3. Каковы функции уполномоченного федерального органа.

4. Охарактеризуйте основные права аудитора?

5. В чем заключаются обязанности аудиторских фирм?

6. Основное назначение кодекса этики аудиторской деятельности?

7. Каковы особенности оплаты труда аудиторов в России.

Алгоритм работы студента:

1.Определите необходимую литературу или источники информации

2.Определите необходимую информацию исходя из задания

3.Выпишите основные понятия исходя из задания

4.Оформите записи в тетради

5.Оформите выводы проделанной работе

Критерии оценки

«отлично» - студент выполнил задания, соблюдая требования к оформлению материала; изучил учебную литературу, ознакомился с содержанием и провел его анализ, в соответствии с заданным алгоритмом действий, сделал вывод по проделанной работе;

«хорошо» - студент выполнил задания, соблюдая требования к оформлению материала; изучил структуру учебной литературы, ознакомился с содержанием и провел его частичный анализ, сделал вывод по проделанной работе;

«удовлетворительно» - студент выполнил задания, частично соблюдая требования к оформлению материала; ознакомился с содержанием учебной литературы и провел его неполный анализ, вывод по проделанной работе не сделал;

«неудовлетворительно» - студент не выполнил анализ учебной литературы.

Раздел 2. Изучение нормативных документов

Задание ВСР: закрепить знаний о нормативных документах, применяемых в аудите по Федеральному закону «Об аудиторской деятельности» повторить определение правил (стандартов) аудиторской деятельности, усвоить назначение федеральных правил, внутренних стандартов, действующих в профессиональных аудиторских объединениях, и стандартов аудиторской деятельности аудиторских организаций и индивидуальных аудиторов. (ВСР №2 )

Алгоритм работы студента:

1. Охарактеризуйте состав сведений, содержащихся в ФЗ «Об аудиторской деятельности»

2. Опишите основные понятия, используемые в настоящем законе

3. Законспектируйте основные статьи Федерального закона

Вопросы для самопроверки и проверки

1. Для чего предназначен ФЗ «Об аудиторской деятельности»

2. Что представляет собой аудит

3. Назовите основные документы по правовому регулированию аудиторской деятельности.

4. Какие документы регулируют общие вопросы аудиторской деятельности?

5. Как организована система нормативного регулирования аудиторской деятельности в Российской Федерации?

6. Приведите основной нормативный документ, регулирующий аудиторскую деятельность в России, и дайте его краткую характеристику.

7. Сформулируйте определение правил (стандартов) аудиторской деятельности.

8. Раскройте значение разработки и применения правил (стандартов) аудиторской деятельности.

9. Какие группы правил (стандартов) аудиторской деятельности определены в Федеральном законе «Об аудиторской деятельности».

Задание ВСР: закрепление знаний о нормативных документах, применяемых в аудиторской деятельности «Кодекс профессиональной этики аудиторов» от 27 июня 2013 г., протокол N 9 (ВСР №3)

Алгоритм работы студента:

1. Охарактеризуйте общие положения, содержащихся в «Кодекс профессиональной этики аудиторов»

2. Опишите основные принципы этики и концептуальный подход по их применению

3. Перечислите общие требования к аудиторской деятельности.

Этапы работы студента

1. Найдите последнюю редакцию «Кодекс профессиональной этики аудиторов»

2. Изучите структуру документа.

3. Определите необходимую информацию исходя из задания.

4. Выпишите основные понятия или тезисы исходя из задания.

5. Оформите записи в тетради.

6. Оформите выводы по проделанной работе.

Критерии оценки

«отлично» - студент выполнил задания, соблюдая требования к оформлению материала; изучил нормативную литературу, ознакомился с содержанием и провел его анализ, в соответствии с заданным алгоритмом действий, сделал вывод по проделанной работе;

«хорошо» - студент выполнил задания, соблюдая требования к оформлению материала; изучил структуру нормативной литературы, ознакомился с содержанием и провел его частичный анализ, сделал вывод по проделанной работе;

«удовлетворительно» - студент выполнил задания, частично соблюдая требования к оформлению материала; ознакомился с содержанием нормативной литературы и провел его неполный анализ, вывод по проделанной работе не сделал;

«неудовлетворительно» - студент не выполнил анализ нормативной литературы недвижимости.