- •С. А. Губина
- •Конфликтная парадигма в социологии
- •Оглавление
- •Тема 1. Общая характеристика конфликтной парадигмы
- •Тема 2. Диалектико-материалистическая теория конфликта к. Маркса
- •2.1. Биографическая справка. Хронологические рамки творчества
- •2.2. Основные труды (по социологии)
- •2.3. Ключевые категории
- •2.4 Методология и методы марксистской социологии в исследовании природы конфликта
- •2.5 Роль субъекта в созревании конфликта и его разрешении
- •2.6 Методы разрешения конфликта
- •Задачи социологии
- •2.8 Оценка вклада к. Маркса в социологию конфликта
- •Тема 3. Структурно-функциональная теория конфликта р.Дарендорфа
- •3.1 Биографическая справка. Хронологические рамки творчества
- •3.2 Основные труды
- •3.3 Ключевые категории
- •3.4 Сущность теории р. Дарендорфа о социальной природе конфликта
- •3.5 Механизмы и способы разрешения конфликтов
- •3.6 Роль и значение конфликта в обществе
- •3.7 Задачи социолога
- •Тема 4. Конструктивно-функциональная теория конфликта л.Козера
- •4.1 Биографическая справка. Хронологические рамки творчества
- •4.2 Основные труды
- •4.3 Ключевые категории
- •4.4 Взгляд л. Козерра на природу и сущность конфликта
- •Способы разрешения конфликта.
- •4.6 Задачи социолога.
- •Вопросы и задания
- •Библиографический список основной литературы
- •Методические требования к подготовке отчета по конфликтной парадигме
- •Методические требования к курсовой работе по конфликтной парадигме
- •Приложение 1.
- •Отчет по курсу «парадигмы в социологии» «Конфликтная парадигма»
- •Москва 2015
- •Глава 1. Общие сведения об конфликтной парадигме
- •Глава 2. Основные теоретико-методологические концепции
- •2.3 Сравнительный анализ основных положений конфликтной парадигмы. 2.4 Сравнительная таблица.
- •Глава 1.Общие сведения о конфликтной парадигме.
- •Глава 2. Основные теоретико-методологические концепции
- •2.1. Диалектико-материалистическая теория к. Маркса
- •2.2. Структурно-функциональный конфликт р. Дарендорфа
- •2.4Сравнительный анализ основных положений конфликтной парадигмы. Сравнительная таблица
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Конфликтная парадигма Учебно-методическое пособие
- •125047, Москва, Миусская пл., 9
2.5 Роль субъекта в созревании конфликта и его разрешении
Субъект – это класс пролетариата. Маркс сформулировал и обосновал «всемирно историческую миссию пролетариата»: пролетариат должен уничтожить буржуазию как класс (отнять частную собственность, сделать ее достоянием нации); пролетариат же является субъектом нового способа производства – коммунистического.
Маркс открыл историческую миссию пролетариата как могильщика капитализма и носителя нового способа производства – коммунистического.
Но чтобы рабочий класс осознал эту миссию, нужна коммунистическая партия, способная просветить рабочий класс и организовать его деятельность по преобразованию общества
Когда рабочий класс становится субъектом разрешения конфликта? Тогда, когда осознает свои классовые интересы и идентифицирует себя как солидарную, социальную, классовую силу. Помочь идентифицировать себя рабочему классу поможет коммунистическая партия, которая будет объяснять классовые задачи, организовывать его. У Маркса идет речь об осознании классовых интересов.
2.6 Методы разрешения конфликта
Метод разрешения конфликта – социальная революция (это быстрый качественный резкий сдвиг в смене способа производства и замены его новым способом производства, новым типом общества). Основой является применение насилия в форме диктатуры пролетариата. Важнейшим отличительным методологическим принципом учения Маркса является политический радикализм: не объяснять, а изменить существующее общество при помощи радикальных средств: качественные преобразования капиталистического общества возможны только благодаря социальной революции, насилию и пролетарской диктатуре.
Маркс создает теорию социальной революции как способ разрешения классового конфликта при капитализме.
Социальная революция в понимании Маркса – это 1) переход от менее прогрессивной формации к другой, более прогрессивной; 2) качественное преобразование общества (новый способ производства – новые классы – новое государство – новая культура); 3) быстрый, резкий, конфликтный и 4) тотальный сдвиг в социальных отношениях, 5) основанный на насилии.
Главным в революции является захват политической власти, установление диктатуры пролетариата. Ее цель: разрешение антагонистического противоречия путем устранения буржуазии: от власти, от собственности, упразднения капитала как частной собственности и утверждение нового способа производства – коммунистического.
«Революции – локомотивы истории»4.
«Насилие является повивальной бабкой всякого старого общества, когда оно беременно новым»5.
Задачи социологии
Маркс видел задачи ученого в следующем:
изучать исторические корни современных процессов, прослеживая их
историческое развитие («много из прошлого может влиять на
современность»), учитывая социокультурное влияние предыдущих
поколений;
выявлять и обосновывать природу конфликта на основе социальных
законов таких как;
основной закон человеческой истории – смена общественно-экономических формаций;
закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил;
закон классовой борьбы как движущей силы общественного развития.
закон прибавочной стоимости (капиталистическая эксплуатация и классовый антагонизм);
закон отчуждения личности.
Маркс предупреждал: к социальным законам следует относиться исторически; нельзя догматически относиться к объективным законам: они действуют на определенном культурно-историческом этапе; в дальнейшем, непредвиденный ряд факторов порождает новое знание.
В связи с этим, Маркс считал необходимым:
выявлять и изучать латентные процессы в обществе, непредвиденные последствия (которые возникают в результате влияния субъективного фактора, людей на действие объективных законов истории);изучать ментальность людей, их сознание и поведение следует на основе конкретно-исторического и классового подхода, выявляя влияние характера общественных отношений, противоречий материальной жизни.
