- •Московский гуманитарно-экономический институт Новороссийский филиал
- •Задание 1. Социология как наука
- •Задание 2. Общество как система
- •Задание 3. Глобализация общества
- •Задание 4. Мировой экономический кризис и Россия
- •Задание 5. Постиндустриальное общество
- •Задание 9. Социализация личности
- •Задание 10. Особенности социализации молодежи в современной России
- •Задание 6. Институт образования
- •Задание 7. Религия как социальный институт
- •Задание 8. Проблема личности в социологии
- •Задание 15. Социальный контроль
- •Задание 20. Агрессивность и преступность в молодежной среде
- •Задание 21. Семья как объект социологии
- •Задание 28. Социальная мобильность: сущность, виды, роль в обществе
- •Задание 29. Молодежь как социальная группа общества
- •Задание 30. Социальное неравенство и его анализ в социологии
Задание 28. Социальная мобильность: сущность, виды, роль в обществе
1. Определите тип мобильности, дайте полное описание:
научный работник перешел из одного НИИ в другой на такую же
должность;
человек первоначально работал газоэлектросварщиком, потом стал водителем автобуса.
2. Опишите историю своей семьи с позиций социальной мобильности. Учитывайте изменения места жительства, профессии, социального статуса.
3. Приведены суждения:
открытое общество равных возможностей = высокая мобильность; закрытое общество высоких социальных барьеров = низкая мобильность.
Согласны ли вы с этими формулами? Обоснуйте свой ответ.
Задание 29. Молодежь как социальная группа общества
1. Объясните, почему молодежь быстрее адаптируется к изменениям в социальной жизни.
2. Должны ли быть привилегии у молодежи как социальной группы? Если да, то какие?
3. Какой на ваш взгляд должна быть социальная политика государства в отношении молодежи?
Задание 30. Социальное неравенство и его анализ в социологии
1. Считается, что богатые выполняют в обществе позитивные, прогрессивные функции - их деньги работают в экономике страны, их потребление подталкивает развитие экономики страны, их стандарты жизни выступают образцом для менее обеспеченных. Относится ли это к богатым в России?
2. Существуют понятия «относительная и абсолютная бедность». В чем их разница? Ученые доказали, что люди чувствуют себя ущербно с позиций именно относительной, а не абсолютной бедности. Почему?
3. Социальная политика во всех странах направлена на изменение «рельефа бедности», но не на ее устранение. Почему?
4. Когда у делового человека появляются первые большие деньги, он тут же покупает предмет, являющийся признаком респектабельности и достатка с его точки зрения, например часы «Cartier». А что еще служит признаком богатства и респектабельности? Назовите 6-5 предметов, которые покупает деловой человек в России, когда у него заводятся крупные деньги.
Преподаватель, ведущий дисциплину А.И.Дзема
Зав. кафедрой ОГ и ЕНД Г. В. Самохина
Утверждено на заседании кафедры протокол № __ от _____________
