- •Тема 1: Понятие о среде
- •Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Камский институт искусств и дизайна» Кафедра Дизайна
- •Творческое задание
- •Тема 2: Среда как объект проектирования
- •Тема 3 : «Среда как объект проектирования»
- •Тема 4: «Формирование эмоционального климата среды»
- •Перечень вопросов для устного опроса в форме итогового экзамена по учебной дисциплине «Проектирование в средовом дизайне»
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №3
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №4
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №1
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №2
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №5
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №6
- •2 Вопрос: «Дизайн среды» - определение как вида деятельности.
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №7
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №8
- •Экзаменационный билет №9
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №10
- •1 Вопрос. Архитектурная среда. Ее отличие от архитектуры.
- •Учебная дисциплина «Проектирование в средовом дизайне» экзаменационный билет №11
- •Критерии оценивания
Тема 3 : «Среда как объект проектирования»
Тест
Комплексность разработки средового решения это:
вар 1 Состоит из предметного наполнения
вар 2 Это совокупность разнородных действий и мероприятий, направленных на получение ценностного, заранее задуманного результата (+)
вар 3 Это идеально решенная система предметно –пространственных условий
2 . Дизайн среды это:
Вар. 1. Это проектирование единственной и неизменяемой версии средовых объектов
Вар. 2. Объединяет методология средового и архитектурного проектирования
Вар. 3. Подразумевает абсолютное предопределение будущего средового состояния, создание набора условий, необходимых для проявления ожидаемой системы и его модификаций (+)
3. Встроенное оборудование это :
Вар. 1. Бытовая техника, столы, стулья, стеллажи и прочее
Вар. 2. Картины, ковры, предметы дизайна, ДПИ и др.
Вар. 3 Решетки , вентиляции ,камины, открытое освещение. (+)
4. Приставное (пристроенное) объемное оборудование это:
вар. 1. Телевизор, пианино, крупные базы, картины, аквариумы, и пр. (+)
вар. 2 . Решетки, короба вентиляции, камины, открытая освещение.
вар. 3. Текстиль, ковры ,шторы.
5. Стационарное предметное наполнение это:
Вар. 1. Вещи, имеющие постоянное место, (телевизор, пианино) но передвигаемое. От случая к случаю.(+)
Вар. 2. Мобильное наполнение: посуда, книги, игрушки, инструменты.
Вар. 3. Сантехника, перегородки, шторы, корпусная мебель.
6. Подвижные напольные элементы это:
Вар. 1. Кресло, ковры, торшеры, нагреватели.(+)
Вар. 2. Усложнение жизни из-за шнуров питания.
Вар. 3. Элементы, образующие, каркас интерьера.
7. Мебельное наполнение - это
Вар. 1. Гаджеты, планшеты, телефоны.
Вар. 2. Посуда, книги, инструменты, игрушки которые могут оказаться в любом месте комнаты. (+)
Вар. 3. Основы художественного образа интерьера.
Шкала оценивания:
№ вопроса |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
кол-во совпадений |
№ варианта правильного ответа |
2 |
3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|
ответ студента (вписать № предполагаемого верного ответа) |
|
|
|
|
|
|
|
? |
результат оценивания: «отлично» -6-7 совпадений «хорошо» - 5 совпадений «удовлетворительно» - 4 совпадения |
|
|
|
|
|
|
|
? |
Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Камский институт искусств и дизайна»
кафедра дизайна
Комплект заданий по учебной дисциплине
«Проектирование в средовом дизайне»
