- •1. Характарыстыка творчасці дзеяча культуры.
- •2. Аналіз зместу гістарычнага дакумента
- •3. Суаднясенне падзей (працэссаў) гісторыі Беларусі і сусветнай гісторыі.
- •4. Характарыстыка сацыяльна-эканамічнага (знешнепалітычнага) становішча Беларусі з апорай на гістарычную карту.
- •12. Аналіз зместу гістарычнага дакумента.
- •17. Аналіз зместу гістарычнага дакумента.
- •13. Аналіз гістарычнай з’явы на падставе статыстычных данных.
- •14. Раскрыцце зместу гістарычных паняццяў (тэрмінаў).
- •15. Суаднясенне падзей (працэссаў) гісторыі Беларусі і сусветнай гісторыі.
- •16. Характарыстыка сацыяльна-эканамічнага (знешнепалітычнага) становішча Беларусі з апорай на гістарычную карту.
- •21. Характарыстыка творчасці дзеяча культуры.
- •23. Раскрыцце зместу гістарычных паняццяў (тэрмінаў).
- •24. Тлумачэнне прычынна-выніковых сувязей паміж гістарычнымі фактамі (працэсамі).
- •25. Характарыстыка дасягненняў дзеячаў навукі.
3. Суаднясенне падзей (працэссаў) гісторыі Беларусі і сусветнай гісторыі.
Савецкая індустрыялізацыя ў СССР. Агульнае і асобнае ў правядзенні індустрыялізацыі ў 1930-я гады на тэрыторыі БССР.
4. Характарыстыка сацыяльна-эканамічнага (знешнепалітычнага) становішча Беларусі з апорай на гістарычную карту.
Дайце характарыстыку геапалітычнага становішча Беларусі, якое склалася пасля 18 сакавіка 1921 года з апорай на гістарычную карту (Стар. 6 альбо 7, “История Беларуси 1917-1945гг.” Атлас. 10 класс).
5. Параўнальная характарыстыка падзей (працэсаў) гісторыі Беларусі па прапанаваных або самастойна вызначаных прыкметах.
Параўнайце НЭП з палітыкай "ваеннага камунізму". План параўнання складзіце самастойна.
План параўнання |
“Ваенны камунізм” |
НЭП |
|
|
|
6. Суаднясенне гістарычнай падзеі ў Беларусі з грамадска-гістарычным працэсам.
Суаднясіце правядзенне выбараў народных дэпутатаў БССР на альтэрнатыўнай аснове з палітыкай перабудовы.
7. Раскрыцце зместу гістарычных паняццяў (тэрмінаў).
Раскрыйце змест гістарычнага тэрміна “рэйкавая вайна”
8. Тлумачэнне прычынна-выніковых сувязей паміж гістарычнымі фактамі (працэсамі).
Раскрыйце прычынна-выніковыя сувязі паміж наступнымі фактамі: ідэя бальшавікоў аб сусветнай сацыялістычнай рэвалюцыі і пазіцыя кіраўнікоў Аблвыканкамзаха па пытанні аб беларускай дзяржаўнасці.
9. Характэрыстыка дзейнасці гістарычнай асобы.
Дайце характарыстыку дзейнасці К.Т. Мазурава.
10. Параўнальная характарыстыка падзей (працэсаў) гісторыі Беларусі па прапанаваных або самастойна вызначаных прыкметах.
Параўнайце “сталінскую зіму” і “хрушчоўскую адлігу” па самастойна вызначаных прыкметах.
11. Характарыстыка гістарычнай тэматыкі ў творы беларускай літаратуры.
Ахарактарызуйце гістарычную тэматыку ў творах У.С. Караткевіча.
12. Аналіз зместу гістарычнага дакумента.
Прачытайце тэкст. Як Вы ацэніваеце гэтую гістарычную падзею.
Прыняцце Беларусі ў ААН. З пратакола паседжання кіраўнікоў дэлегацый Аб'яднаных нацый ад 27 красавіка 1945 г.
Г-н Молотов говорит, что он уполномочен сделать заявления от имени правительств Украинской Советской Социалистической Республики и Белорусской Советской Социалистической Республики […]
Важна роль […] которую обе республики сыграли в борьбе с общим врагом. В этом отношении они выделяются среди шестнадцати республик, потому что по крайней мере миллион граждан каждой из упомянутых республик служил в рядах Красной Армии. Они тоже принимали самое деятельное участие в войне […] Германия начала свое нападение на Советский Союз с захвата Украинской и Белорусской республик, именно они перенесли самые тяжёлые испытания, связанные с нашествием.
[…] Заключая это соглашение, президент Рузвельт считал […] что важное положение, занимаемое Украинской и Белорусской республиками в Советском Союзе, и страдания, которые они перенесли во время войны, равно как и вклад, сделанный ими в общее дело войны, совершенно оправдывают их принятие в Организацию. Поэтому он от имени правительства Соединённых Штатов поддерживает предложение, сделанное г-ном Молотовым.
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) / Под ред. А.А. Кавалени, Н.С.Сташкевича - Мн: БГУ, 2004. - С. 240
