- •Методичні рекомендації для виконання самостійної роботи для курсантів 1 і 2 курсів денного відділення
- •М. Одеса-2014 р.
- •Что представляет собой самостоятельная работа
- •Будь-яка справжня освіта здобувається
- •Тільки шляхом самоосвіти.
- •М.О.Рубакін
- •Общие методические рекомендации
- •Перечень тем самостоятельных работ
- •Список литературы
- •Методические рекомендации к темам самостоятельной работы
- •Тема 1 Предмет и метод экономической теории Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Решите задачи
- •Тема 2 Экономические потребности общества.
- •Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 3 Экономическая система общества. Экономические отношения собственности Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 4 Формы организации общественного производства Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 5 Деньги. Товарно-денежные отношения Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 6 Рынок как экономическая форма организации
- •Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 7 Конкуренция и монополия в рыночной экономике Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 8 Структура и инфраструктура рынка Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 9 Предприятие и предпринимательство
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 10 Капитал. Издержки производства. Прибыль
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 11 Формы общественного продукта в процессе воспроизводства
- •К. Маркс
- •Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 12 Экономический рост.
- •Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 13 Государственное регулирование национальной экономики
- •Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 14 Мировое хозяйство. Формы международных экономических
- •Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
- •Тема 15 Безработица
- •Подробно ответьте на следующие вопросы:
- •Раскройте значение терминов:
- •Решите задачи
Тема 11 Формы общественного продукта в процессе воспроизводства
Без производства нет потребления, однако и без потребления нет производства, так как производство было бы в таком случае бесцельно».
К. Маркс
Подробно ответьте на следующие вопросы:
Раскройте смысл понятий «общественное производство» и «воспроизводство».
Охарактеризуйте простое и расширенное воспроизводство.
Что представляет собой общественный продукт? Охарактеризуйте его материально-вещественную и социально-экономическую стороны.
Какие формы общественного продукта появились в ХХ веке?
Что такое система Национальных счетов?
Назовите прямые налоги, которые домашние хозяйства платят государству. Что получают домашние хозяйства от государства?
Что такое трансфертные платежи? Перечислите косвенные и прямые налоги, которые предприятия платят государству.
Что такое национальное богатство и каковы его элементы?
Что такое СОП? Что такое чистый национальный продукт (ЧНП)?
Что такое ВВП и ВНП, какова между ними разница? Как исчислить ВВП? Что такое национальный доход и как его исчислить?
Основные этапы развития экономической теории как науки.
- Когда возникла наука экономика? Почему именно в это время, а не раньше и не позже? Какие необходимы предпосылки для возникновения науки?
- Охарактеризуйте каждую экономическую школу (меркантилизм, физиократизм, классическая политическая экономия, марксизм, маржинализм, монетаризм, неоклассицизм, кейнсианство, институционализм) по такой схеме:
а) когда возникла школа и почему получила такое название;
б) основные представители школы и ее глава;
в) основные идеи данной экономической школы; в какой книге они изложены и кто автор этой книги;
г) интересы какого класса защищали представители этой школы;
д) как представители различных научных школ отвечали на вопросы: что является богатством? и что является источником богатства?
Сформулируйте закон возрастающих потребностей.
В чем суть антимонопольной политики государства.
Дайте определение прибыли. Проанализируйте основные виды прибыли: бухгалтерская прибыль, экономическая прибыль, нормальная прибыль.
Раскройте значение терминов:
Основной капитал;
Себестоимость;
Товар;
Политика протекционизм;
Формула Фишера;
Микроэкономика;
Экономическая эффективность;
Виртуальная экономика;
Рынок;
Закон предложения;
Командная экономика;
Дефолт;
Акция;
Золотослитковый стандарт.
Решите задачи
№1 Определите, как изменилась производительность труда, если объем товаров увеличился с 5000 до 6000 т, цены выросли на 15%, а численность работников увеличилась на 10 %.
№2 Величина уставного фонда акционерного общества (АО) – 6 млн.грн. Определите: количество акций и облигаций, которое может выпустить АО, если номинальная стоимость одной акции 1 тыс.грн, а одной облигации - 10 тыс.грн.
В соответствии с законом Украины «Про цінні папери і фондову біржу» акционерное общество может выпустить акций на сумму 75% его уставного капитала, а облигаций – на сумму не більше 25% размера этого фонда.
