- •Практическое занятие № 1 безударные Гласные в корне
- •Практическое занятие №2 Чередующиеся гласные в корне
- •Практическое занятие № 3 Правописание гласных о-е после шипящих и ц
- •Практическое занятие № 4 Правописание согласных
- •Непроизносимые согласные
- •Двойные согласные
- •Практическое занятие №5 употребление ъ, ь
- •Практическое занятие № 7 Правописание слов с пол-, полу-
- •Гласные ы,и в корне после приставок
- •Практическое занятие № 6 пРавописание приставок
- •Правописание н и нн в словах различных частей речи
- •Практическое занятие № 8 правописание имен числительных
- •Правописание сложных слов
- •Практическое занятие № 9 Правописание наречий
- •Практическое занятие № 10 пРавописание не и ни
- •Практическое занятие № 11 правописание предлогов, союзов, частиц
Практическое занятие № 3 Правописание гласных о-е после шипящих и ц
Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание.
Ш..пот ночи, тяж..лая сумка, ч..порный человек, покрыться румянц..м, ж..сткие условия, старый ч..лн, лесные ш..рохи, трещ..тка сторожа, реш..тка сада, трудолюбивые пч..лы, укрыться плащ..м, мраморный ц..коль, городские трущ..бы, ж..лтые листья, боч..нок с водой, спорить горяч.., ш..в разош..лся, идти вдоль ш..ссе, подж..г сарая, вощ..ная бумага, грош..вая опера, камыш..вая заросль, новая расч..ска, смешной галч..нок, разбитый паралич..м, красивая прич..ска, кипяч..ное молоко, ч..тные числа, увитый плющ..м, парч..вое платье, смущ..нный студент, толч..ные орехи, глаза-щ..лки, горящей свеч..й, с большим багаж..м, моч..ные яблоки, раствор щ..лочи, ноч..вка в лесу, спелый крыж..вник, новые ш..рты, возмущ..нный тон, рекордный прыж..к, печ..ный хлеб, деш..вый товар, зажж..нный факел, паштет из печ..нки, переплывать реку саж..нками, ноч..вка в лесу, ож..г лица, вкусный ш..колад, тонкая беч..вка, короткая ч..лка, устный сч..т, опытный ш..рник, сломанный суч..к, ш..мпол винтовки, выпить борж..ми, измерять в дж..улях, прож..рливый медвеж..нок, произвести расч..т, ш..тландская песня, красивое понч.., готовить харч.., играть на бандж...
Упражнение 2. Вставьте пропущенные знаки препинания. Объясните их постановку
Надо всю жизнь учиться и учиться у жизни у науки думать и анализировать. Не успокаивайтесь на достигнутом идите смело вперёд. Помните что жизнь и наука всё время идут вперёд и отставать нельзя.
В работе будьте точны аккуратны и наблюдательны. Помните драгоценные слова Павлова Наблюдательность и ещё раз наблюдательность.
Нужно организовать свой труд создать систему в работе. Производительность труда каждого человека повышается если он продумал заранее всё что ему надо сделать и не разбрасываться не кидаться от одного к другому бросая незаконченное
Каждый человек должен избрать ту профессию ту жизненную работу которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям. Тогда он будет работать как говорится не за страх а за совесть. Любимому делу человек отдаёт все силы всю энергию все знания и тогда это дело будет выполняться лучше отдача как говорят будет больше. Недаром Павлов говорил что наука требует от ученого всей жизни всех помыслов.
Но молодой специалист не может быть односторонним в своём развитии и не видеть ничего кроме своей специальности. Это глубокая ошибка. Молодой специалист должен быть культурным и разносторонне образованным человеком знающим и любящим своё дело науку искусство музыку театр спорт.
Практическое занятие № 4 Правописание согласных
Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание.
Полезный тру.., непростительный поро.., переступить поро.., пасутся стада ко.., любоваться красотой девичьих ко.., на крышах изморо..ь, сеет мелкая изморо..ь, дамы и господа сидят за столом впереме..ку, газеты и письма лежали на столе впереме..ку, частые перебе..ки, кру..ка пива, свежие коври..ки, выру..ка леса, громоз..кий багаж, деле..ка барышей, зы..кая надежда, модная засте..ка, издер..ки произво..ства, перевя..ка раны, вы..ший пилотаж, маленькая пичу..ка, реви..ские списки, свежая сма..ка, дальнее ро..ство, последний раун.., помо..ник директора.
