2. Работа в коллективе

Определить цели и повестку дня

Планировать эффективные рабочие встречи

Соблюдать основные правила работы в коллективе

Уметь эффективно общаться (внимательно слушать, активно сотрудничать, делиться информацией и получать её)

Продемонстрировать умение давать оценку

Уметь планировать и реализовывать проекты

Формулировать решения задач (творческий подход и умение принимать решение)

Уметь улаживать конфликты и приходить к компромиссу

3. Рост и развитие коллектива

Обсуждать стратегии критики, оценки и самооценки

Определять навыки развития и роста коллектива

Определять навыки индивидуального развития внутри коллектива

Объяснять стратегии развития устной и письменной коммуникации внутри коллектива

4. Лидерство

Объяснять задачи и цели коллектива

Отработать процесс управления коллективом

Уметь брать на себя лидерство и практиковать организационные навыки (раздача указаний, инструктирование, оказание поддержки и помощи, передача полномочий)

Умение толковать подходы к мотивации (стимулирующие вознаграждения, постановка в пример для других коллег, похвала и поощрение и проч.)

Научиться представлять коллектив другим

Описать функции наставников и советников

5. Техника формирования коллектива

Опишите работу в коллективах различного вида

Междисциплинарные коллективы (включая коллективы, в состав которых входят члены без инженерного образования)

Многочисленные и малочисленные коллективы

Удалённая работа в коллективе, работа при помощи электронных средств связи

Уметь общаться с членами коллектива при помощи технических средств связи

2. Коммуникация

   1. Стратегия коммуникации

Анализировать коммуникативную ситуацию

Выбрать задачи коммуникации

Анализировать потребности и характер аудитории

Анализировать коммуникативный контекст

Выбрать коммуникативную стратегию

Выбрать необходимый набор технических средств коммуникации

Выбрать коммуникативный стиль (внесение предложений, анализ сделанных предложений, совместное обсуждение, ведение документации, обучение)

Определить содержательную и организационную сторону коммуникации

2. Структура коммуникации

Выстраивать логические, убедительные доводы

Создавать логичную связь между идеями

Подбирать подходящие, надёжные, точные и убедительные доказательства

Писать на лаконичном, точном и ясном языке

Анализировать риторические факторы (к примеру, пристрастность аудитории)

Определить междисциплинарное и мультикультурное общение

3. Письменная коммуникация

Писать связные и лаконичные тексты

Писать без орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок

Уметь форматировать текст

Знать правила технического письма

Умение создавать тексты различной стилевой направленности (неформальные, формальные письма, доклады, отчёты и проч.)

4. Электронная коммуникация

Уметь создавать электронные презентации

Определять правила использования электронной корреспонденции, голосовой почты и видеосредств связи

Уметь использовать различные стили оформления электронных документов (таблицы, веб-страницы и проч.)

5. Графическая коммуникация

Уметь создавать наброски и чертежи

Уметь создавать таблицы и графики

Уметь интерпретировать формальные чертежи и схемы

6. Устная презентация и межличностная коммуникация

Научиться готовить презентации с медиа-объектами, используя грамотный язык, выдерживая их в адекватном стиле, придерживаясь установленных временных рамок

Уместно использовать невербальную коммуникацию (жестикуляция, зрительный контакт, самообладание)

Уметь чётко отвечать на поставленные вопросы

3. КОММУНИКАЦИЯ НА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ

   1. Английский

   2. Языки промышленных стран-партнёров

   3. Другие языки

1. ЗАДУМКА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, РЕАЛИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМАМИ НА ПРЕДПРИЯТИИ И В ОБЩЕСТВЕ

   1. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ

      1. Задачи и ответственность инженеров

Принимают на себя роли и ответственность инженерной профессии

Принимают на себя ответственность инженеров перед обществом

2. Влияние инженерии на общество

Объяснить влияние инженерии на экологию, социальные и экономические системы в современной культуре

3. Общественный контроль инженерии

Принимать роль общества как регулятора инженерии

Соглашаться со способами, которыми законодательные и политические системы регулируют и контролируют инженерию

Описать, как профессиональные сообщества устанавливают стандарты

Описать, как создаётся, используется и защищается интеллектуальная собственность

4. Историко-культурный контекст

Описать различную природу и историю человеческих сообществ, а также их литературные, философские и художественные традиции

Описать анализ, необходимый для обсуждения языков, идей и ценностей

5. Современные вопросы и ценности

Описать современные важные политические, социальные, юридические и экологические вопросы и ценности

Описать процесс установления современных ценностей, а также свою роль в формировании этого процесса

Определить механизмы углубления и распространения знаний

6. Выработка глобальной перспективы

Описать интернационализацию человеческой деятельности

Обсудить схожесть и различие политических, общественных, экономических, деловых и технических правил и норм различных культур

Обсудить международные соглашения и союзы между правительствами и предприятиями различных стран

2. ДЕЛОВОЙ КОНТЕКСТ

   1. Уважение различных предпринимательских культур

Осознавать различия в процессе, культуре и признании успеха на предприятиях различных стран и культур:

Академические, правительственные, неправительственные, коммерческие и некоммерческие организации

Плановое / рыночное ориентирование компании

Большие и малые предприятия

Централизованные и розничные предприятия

Соотношение НИОКР и производственной деятельности компании

Стадии развития предприятия

Длинные и короткие циклы развития

С участием / без участия профсоюзов