- •Національний університет біоресурсів і природокористування україни
- •Заходи безпеки
- •Фонд методичних матеріалів
- •(Назва дисципліни)
- •Заняття №2: “Строї взводу, та відділення.”
- •Національний університет біоресурсів і природокористування україни
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •Навчальна та виховна мета
- •Навчально-матеріальне забезпечення
- •Загальна організація заняття
- •Організаційно-методичні вказівки:
- •Хід заняття:
- •Іі. Основна частина – 60 хвилин:
- •Розгорнутий стрій.
- •Похідний стрій
- •Виконання військового вітання
- •Викладач пмг №3 кафедри військової підготовки нуБіПу
- •Завдання №1
- •Завдання №4
- •Завдання №4
- •Завдання №2
- •Місце: Стройовий плац
- •3. Перешикування взводу з колони по одному (по три) в розгорнутий одношеренговий (двошеренговий) стрій (з колони по два – у двошеренговий стрій)
- •Завдання №3
- •Завдання №3
Організаційно-методичні вказівки:
Практичне заняття – це форма навчального заняття, під час якого викладач організує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни шляхом індивідуального виконання студентами спеціально сформованих завдань та формує вміння і навички практичного застосування цих положень.
Практичні заняття проводяться в аудиторіях, класах, які обладнані необхідними технічними засобами навчання та обчислювальною технікою.
Проведення практичного заняття ґрунтується на попередньо підготовленому навчально-методичному матеріалі, тестах (для виявлення ступеня оволодіння студентами необхідними теоретичними положеннями), задачах (завданнях) різної складності (для розв’язування їх студентами на занятті) тощо.
Указані методичні засоби, під керівництвом начальника (заступника начальника) кафедри готуються викладачем, якому доручено проведення практичних занять.
Під час проведення практичного заняття навчальна група, у разі необхідності, може поділятися на підгрупи.
Заходи безпеки - перед проведенням всіх практичних занять з застосуванням бойових і імітаційних засобів, вибухових і отруйних речовин або їх компонентів, а також при роботі з апаратурою під напругою, що є небезпечною для життя і інших необхідних випадках до студентів в обов’язковому порядку під розпис доводиться інструкція з заходів безпеки, яка розробляється військовим навчальним підрозділом. Крім того, викладачі, які проводять такі заняття перед їх початком проводять усний інструктаж студентів у складі навчальної групи. Не підготовлені студенті до практичних занять не допускаються.
В ході занять його керівник (викладач) несе персональну відповідальність за правильне використання військової техніки, озброєння, приладів і виконання заходів та правил безпеки, як студентами, так і особовим складом, який забезпечує заняття.
Хід заняття:
І. Вступна частина – 15 хвилин:
Прийняти рапорт від чергового.
Перевірити наявність, зовнішній вигляд студентів і готовність до занять.
Оголосити тему та мету заняття, порядок організації і проведення заняття.
Вступ:
Спочатку керівник заняття пояснює, що сьогодні студенти будуть навчатися стройовому злагодженню. Суть стройового злагодження відділення, взводу і роти полягає у навчанні особового складу чітким, одноманітним і узгодженим діям у розгорнутих і похідних строях, у тому числі і підчас виконання різноманітних стройових прийомів зі зброєю та без зброї.
Надалі керівник заняття роз’яснює, що Стройовий статут вимагає від військовослужбовця: ставати в стрій швидко, без метушні; без дозволу в строю не розмовляти, додержуватися цілковитої тиші; бути уважним до наказів (розпоряджень) і команд (сигналів) свого командира, виконувати їх швидко і точно, не заважаючи іншим.
Методичні вказівки: керівник заняття указує місця проведення занять кожному відділенню і дає команду командирам відділень розвести відділення по місцях занять і приступити до тренування стройових прийомів і дій зі зброєю. Командири відділень розводять о/с по вказаних керівником місцях проведення занять і приступають до тренування і відпрацювання питань заняття.
Через кожні 15 хвилин командири відділень, приступають до відпрацювання і тренування наступних питань заняття згідно завдань ( завдання №№1, 2, 3) отриманих від керівника заняття.
