5.11. Рекомендації щодо специфіки розділу «Цивільна безпека» для спеціальності «Початкова освіта» (педагогічний факультет).

Студентам при написанні роботи у розділі «Цивільна безпека» звернути увагу на такі питання пов’язані із специфікою спеціальності:

• проведення занять по вивчення інструктажів з техніки безпеки під час уроків праці та фізичного виховання;

• санітарно-гігієнічні вимоги до навчальних приміщень молодших класів;

• основні вимоги техніки безпеки при проведенні екскурсій з учнями молодших класів;

• вимоги техніки безпеки під час відпочинку у літніх оздоровчих таборах;

• вимоги до особистої гігієни учнів молодших класів;

• проведення профілактичних виховних заходів під час перерв.

 

 

5.12. Рекомендації щодо специфіки розділу «Цивільна безпека» для спеціальності «Фізичне виховання» (педагогічний факультет).

Студентам при написанні роботи у розділі «Цивільна безпека» звернути увагу на такі питання пов’язані із специфікою спеціальності:

• технічні вимоги до обладнання, паспортизація спортивного інвентаря;

• особливості проведення інструктажів з техніки безпеки при виконанні гімнастичних вправ;

• санітарно-технічні вимоги до побутових (роздягальні кімнати, душові кабіни) приміщень;

• особливості надання першої долікарської допомоги при переломах та забоях;

• вимоги з охорони праці до спортивних залів, майданчиків та плавальних басейнів;

• безпека при переміщенні спортсменів на змагання.

 

 

5.13. Рекомендації щодо специфіки розділу «Цивільна безпека» для спеціальності «Психологія» (Психолого-природничий факультет).

Студентам при написанні роботи у розділі «Цивільна безпека» звернути увагу на такі питання пов’язані із специфікою спеціальності:

• вивчення проблем щодо запобігання нещасних випадків пов’язаних з психофізіологічним небезпечним фактором;

• проведення перевірки психологічного стану учнів (працівників) до початку виконання робіт пов’язаних з підвищеною небезпекою;

• психологічний аналіз нещасних випадків на виробництві;

• перша долікарська допомога при психічних травмах;

• участь учителів та психологів при наданні допомоги населенню під час надзвичайних ситуацій;

• вивчення психологічного клімату у колективі, шляхи його покращення.

5.14. Рекомендації щодо специфіки розділу «Цивільна безпека» для спеціальності «Біологія» (Психолого-природничий факультет).

Студентам при написанні роботи у розділі «Цивільна безпека» звернути увагу на такі питання пов’язані із специфікою спеціальності:

• техніка безпеки при проведенні лабораторних робіт з небезпечними біологічними об’єктами;

• вимоги до проведення інструктажів при роботі з гербіцидами, пестицидами, мінеральними добривами та іншими хімічними речовинами;

• методи аналізу якості харчових продуктів з метою запобігання харчових отруєнь;

• вивчення впливу мікро- та макроорганізмів на здоров’я та працездатність людини;

• перша долікарська допомога при отруєнні біологічно небезпечними речовинами.

5.15. Рекомендації щодо специфіки розділу «Цивільна безпека» для спеціальності «Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування» (Психолого-природничий факультет).

Студентам при написанні роботи у розділі «Цивільна безпека» звернути увагу на такі питання пов’язані із специфікою спеціальності:

• вивчення впливу різних чинників екосередовища на здоров’я людини;

• вимоги техніки безпеки при утилізації побутових та промислових відходів;

• особливості безпечного транспортування хімічно-небезпечних відходів;

• основні санітарно-гігієнічні вимоги до розташування промислових об’єктів;

• вивчення засобів індивідуального захисту при роботі з отруйними речовинами;

• перша долікарська допомога при отруєнні хімічними та біологічно-небезпечними речовинами.