- •Методичні вказівки
- •Виконання
- •Контрольних завдань
- •Та оформлення
- •Контрольних робіт
- •Виправлення контрольної роботи на основі рецензій
- •Консультації
- •Контрольні завдання
- •9. Просте поширене речення.
- •10. Основні випадки словотворення.
- •Зразок виконання завдання II.
- •Зразок виконання завдання V.
- •Зразок виконання завдання VI.
- •Зразок виконання завдання VII.
- •8. Неособові форми дієслова:
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою. What’s in a Name?
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xііі. Перепишіть та письмово перекладіть українською мовою.
- •Xіv. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою.
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xііі. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть текст українською мовою
- •Xіv. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою. Learn by Listening
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xііі. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть текст українською мовою.
- •Xііі. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •Xіv. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою. Starting young
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xіv. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою.
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xііі. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть текст українською мовою. Education in Australia
- •Xіv. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •61003, М. Харків, вул. Університетська, 16.
XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
Приклад: It isn’t a good idea to go out – it’s too cold.
You shouldn’t go out – it’s too cold.
There aren’t any plants in my house.
I haven’t .
They always have dinner in a café.
Yesterday .
It’s 8.30, so she’s having breakfast.
every day at 1.30.
She doesn’t have to get up early today.
get up late today.
The Trattoria is cheaper than the Pizza House.
The Pizza House .
ВАРІАНТ 2
I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Simple;
б) ознакою іменника у множині;
в) показником присвійного відмінку іменника.
Перекладіть речення українською мовою.
1. The sun rises in the East.
Many scientists study the properties of the electron.
My brother’s daughter is my niece.
Physics studies matter and motion.
Children` toys are on the box.
II. Перепишіть речення та перекладіть їх українською мовою. Зверніть увагу на особливості перекладу іменників у функції означення.
It’s about three miles from the airport to the city centre.
The atom diameter is many times greater than that of the proton.
What does the molecule speed depend upon?
This kitchen window is very dirty. Clean it.
It was a two-hundred-page book.
III. Перепишіть речення. Зверніть увагу на ступені порівняння прикметників. Перекладіть речення українською мовою.
The heavier is the molecule, the slower is its speed.
Oxford Street is one of the busiest trade centres of London.
He speaks English better than she does.
Another sight is the London Eye. With its 135 metres, it is taller than any other big wheel in the world.
No other British city has as many inhabitants as London.
IV. Перепишіть речення. Зверніть увагу на переклад неозначених та заперечних займенників. Перекладіть речення українською мовою.
There is some ice in the fridge.
I went out of the house. Nobody saw me.
They haven’t got any children.
Somebody called you up while you were out.
I invited Mary and Helen, but neither of them wanted to come.
V. Перепишіть речення. Підкресліть дієслова та визначте, якого вони часу, виду та стану. Перекладіть речення українською мовою.
They’ll help us to make this experiment.
Scientists discovered electron more than half of a century ago.
When we arrived, they were discussing this task.
We have never been to the Crimea.
My sister tells us this interesting story.
In gases molecules are moving with high speed in all directions.
Such a huge reactor hasn’t been constructed yet.
If we are free we`ll come to see us.
This shop was built in that street last year.
This poem was being written by the famous author.
