Примерные темы эссе:

1. Основные проблемы, с которыми сталкиваются взрослые люди с нарушениями в развитии в нашей стране и пути их разрешения со стороны государства и общества.

2. Основные проблемы, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей-инвалидов и пути их разрешения со стороны государства и общества.

3. Основные проблемы, с которыми сталкиваются педагоги и психологи в образовании детей с ОВЗ.

4. О влиянии на развитие ребенка физического дефекта и его социальных последствий.

5. Врожденная и приобретенная инвалидность. Что легче?

6. Отношение к инвалидам в ведущих мировых религиях (христианстве, исламе, буддизме).

7. Творчество инвалидов

8. Моя будущая профессия.

9. Мой опыт общения с людьми с нарушениями в развитии.

10. Интернет и инвалиды.

Примерные темы рефератов для заочной формы обучения:

1. Проблемы психолого-педагогического сопровождения ребенка раннего возраста с множественными нарушениями развития.

2. Проблемы психолого-педагогического сопровождения ребенка раннего возраста с тяжелыми нарушениями зрения.

3. Проблемы психолого-педагогического сопровождения ребенка раннего возраста с тяжелыми нарушениями слуха.

4. Проблемы инклюзивного воспитания ребенка с нарушенным слухом в массовом детском саду.

5. Проблемы инклюзивного воспитания ребенка с нарушенным зрением в массовом детском саду.

6. Проблемы инклюзивного воспитания ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата в массовом детском саду.

7. Проблемы инклюзивного воспитания умственно отсталого ребенка в массовом детском саду.

8. Проблемы инклюзивного воспитания ребенка с нарушенным слухом в массовой школе.

9. Проблемы инклюзивного воспитания ребенка с нарушенным зрением в массовой школе.

10. Проблемы инклюзивного воспитания ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата массовой школе.

11. Проблемы инклюзивного воспитания умственно отсталого ребенка в массовой школе.

12. Пути помощи неуспевающему ребенку в начальной школе.

13. Диагностика задержки психического развития у детей 5-7 лет.

14. Методы диагностики умственной отсталости у детей 6-8 лет.

1. Основная литература

1. Специальная психология : учебное пособие / ред. В.И. Лубовский. – 4-е издание, исправленное. – Москва : Академия, 2007. – 464 с. – * ; **.

2. Основы специальной психологии : учебное пособие / ред. Л.В. Кузнецова. – 4-е издание. – Москва : Академия, 2007. – 480 с. – * ; **.

1. Дополнительная литература

1. Басилова, Т.А. Специальная психология [Электронный ресурс] / Т.А. Басилова. – 2012. – 1CD. – **.

2. Белопольская, Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития [Электронный ресурс] / Белопольская Н.Л. – Москва : Когито-Центр, 2009. – 192 с. – **. – URL: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56507 (дата обращения: 10.05.2014).

3. Богданова, Т.Г. Сурдопсихология : учебное пособие / Т.Г. Богданова. – Москва : Академия, 2002. – 224 с. – * ; **.

4. Левченко, И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. – Москва : Академия, 2001. – 192 с. – * ; **.

5. Литвак, А.Г. Психология слепых и слабовидящих : учебное пособие / А.Г. Литвак. – Санкт-Петербург : Каро, 2005. – 336 с. – * ; **.

6. Мамайчук, И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии : учебное пособие / И.И. Мамайчук. – Санкт-Петербург : Речь, 2006. – 400 с. – * ; **.

7. Независимая жизнь и социальная адаптация слепоглухих инвалидов в современном мегаполисе : методическое руководство для специалистов социальной сферы / ред. Т.А. Басилова. – Москва : МГППУ, 2008. – 252 с. – **.

8. Петрова, В.Г. Психология умственно отсталых школьников : учебное пособие / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – 2-е издание, стереотипное. – Москва : Академия, 2004. – 160 с. – * ; **.

9. Cognitive control in autism spectrum disorders [Электронный ресурс] / Solomon M., Ozonoff S.J., Cummings N., Carter C.S. // International Journal of Developmental Neuroscience. – 2008. – Vol. 26, Iss. 2. – P. 239–247. – ***. – URL: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S073657480700161X (дата обращения: 10.05.2014).

1. Marschark, M. Effects of Cochlear Implants on Children's Reading and Academic Achievement [Электронный ресурс] / Marschark M., Rhoten C., Fabich M. // Journal of Deaf Studies and Deaf Education. – 2007. – Vol. 12, Iss. 3. – P. 269–282. – ***. – URL: http://jdsde.oxfordjournals.org/content/12/3/269.full?maxtoshow=&hits=10&RESULTFORMAT=&fulltext=Effects+of+Cochlear+Implants+on+Children%25E2%2580%2599s+Readin&searchid=1&FIRSTINDEX=0&resourcetype=HWCIT (дата обращения: 10.05.2014).