1.2 Равновесие. Поиск равновесия

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 2

• Материалы и инструменты:

карандаш мягкий ЗМ-4М; аква­рельные краски; гуашь; кисти круглые и плоские, мягкие и жесткие; бумага формата 12. Поиск равновесия можно вести двумя способами: 1) графическим — каранда­шом, красками акварельными, гуашью; 2) аппликативным — при помощи фигур, вырезанных из бумаги или картона.

При выборе материалов и инструментов для выполнения работы необходимо учиты­вать некоторые их особенности. Так, гуашь в отличие от акварельных красок, ложится на бумагу более густым и плотным слоем. Гуашью можно работать на бумаге, карто­не, дереве, стекле, тканях. Это один из ос­новных материалов в работе художника-конструктора. Нужное количество краски берется лопаточкой, переносится в специ­альную посуду, где разводится до опреде­ленной консистенции.

Кисти нужно иметь круглые и плоские по форме и мягкие или жесткие по качеству. У хорошей мягкой кисти окончания волоса должны быть естественными, а не подре­занными. Кисть с подрезанным волосом для работы не годится. При выборе мягкой кру­глой кисти надо обратить внимание на то, чтобы конец ее не раздваивался и волос был собран компактно. Качество кисти опреде­ляется так: надо сжать двумя пальцами ее волосяную часть — если она примет вееро­образную форму, то кисть годится для ра­боты. Качество кисти можно также прове­рить, смочив ее водой и затем встряхнув. У хорошей кисти после легкого встряхива­ния образуется острый конец.

Плоские кисти имеют форму лопаточки. Они бывают жесткие (из свиной или кон­ской щетины) и мягкие (беличьи и колонко­вые). В зависимости от характера работы, вида красок выбирается та или иная кисть. Акварелью работают только мягкой ки­стью.

Чтобы осмыслить и прочувствовать, что такое равновесие, желательно выполнить несколько вариантов условных и конкрет­ных композиций из геометрических фигур. Возьмем три-четыре геометрические фи­гуры произвольных размеров, к примеру два прямоугольника, круг, треугольник (можно и другие фигуры) и попробуем раз­местить их на листе бумаги так, чтобы зри­тельно воспринималось композиционное равновесие. Размещать фигуры желательно компактно.

В поисках решения этой задачи можно ид­ти графическим или аппликативным путями. При графическом композиционном поиске на бумаге мягким карандашом мы все вре­мя сравниваем, отбираем и совершенст­вуем композицию.

Аппликативный способ заключается в следующем: установив по своему усмотре­нию размеры каждой геометрической фигуры отдельно, вычерчиваем их на картоне или на плотной бумаге, вырезаем ножни­цами или скальпелем, а потом на белом листе бумаги, передвигая фигуры с места на место, компонуя их то так, то этак, ищем варианты композиционного равновесия (фигуры можно накладывать друг на друга). Те находки при поиске, которые покажутся удачными, зрительно воспринимаемыми, обводим карандашом, чтобы можно было потом сравнить и отобрать лучший.

Теперь обратимся к анализу равновесия в природе и технике. Выполняют это задание графически в линиях и в тоне или цвете, что­бы можно было сравнить, насколько тон и цвет меняют зрительное восприятие фор­мы. Линейное изображение дает представ­ление об основных размерах, контурной схеме, характере изделия.

По тоновому или цветовому решению мы можем судить об объеме изделия, его плас­тике, а главное — определить эстетическое качество изделия.