Критерии оценивания результативности практики

«Отлично» ставится студенту, который в срок, в полном объеме и на высоком уровне выполнил программу практики, проявив при этом самостоятельность, инициативность, творческий подход. Отчетная документация представлена в срок в полном объеме, нет замечаний по ее оформлению и содержанию. Отзыв руководителя положительный.

«Хорошо» ставится студенту, который выполнил программу практики в полном объеме с незначительным нарушением сроков, был менее самостоятелен, инициативен в деятельности. Отчетная документация представлена с незначительным нарушением сроков в полном объеме, замечания по ее оформлению и содержанию небольшие. Отзыв руководителя положительный.

«Удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу практики не в полном объеме. Нуждался в помощи при выполнении заданий практики и подготовке отчета. Отчетная документация предоставлена в срок не в полном объеме, есть серьезные замечания по ее оформлению и содержанию, потребовавшие доработки. Отзыв руководителя с замечаниями.

«Неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики. Отчетная документация не представлена.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение преддипломной практики

а) рекомендуемая литература:

1.​ Абрамова, Г.С. Возрастная психология. Учебник и практикум. В 2-х томах (комплект) / Г.С. Абрамова. – М.: Юрайт, 2014. – 816 с.

1.​ Базаркина, И.Н., Сенкевич, Л.В., Донцов, Д.А. Психодиагностика. практикум по психодиагностике. – М.: Человек, 2014- - 224 с.

1.​ Большая энциклопедия психологических тестов / сост. – А.А. Карелин. – М.: Эксмо, 2008. – 416 с.

1.​ Борытко, Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб.пособие для вузов / Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И.А. Соловцова; под ред. Н.М. Борытко.- 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 320 с.

1.​ Бука, Т.Л., Митрофанова М.Л. Психологический тренинг в группе / Сост. Т.Л. Бука, М.Л. Митрофанова. – М.: Психотерапия, 2008. – 144 с.

1.​ Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2008. – 668 с.

1.​ Вараксин, В.Н., Казанцева, Е.В. психолого-педагогический практикум. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 288 с.

1.​ Веракса, А.Н., Гуторова, М.Ф. Практические психолог в детском саду /А.Н. Веракса, М.Ф. Гуторова. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 144 с.

1.​ Веракса, Н.Е. Методологические основы психологии. Учебное пособие /Н.Е. Веракса. – М.: Академия, 2013. – 240 с.

1.​ Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология /В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2012. – 320 с.

1.​ Истратова, О.Н., Эксакусто, Т.В. Психодиагностика. Личностные и профессиональные качества /О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 496 с.

1.​ Загвязинский, В.И., Атаханов, Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб.пособие / ВИ. Загвязинский, Р. Атаханов. - М.: Академия, 2012.- 208 с.

1.​ Овчарова, Р.В. Технологии практического психолога в образовании. Учебное пособие / Р.В.Овчарова. – М.: Академия, 2008. – 448 с.

1.​ Психологическая диагностика: учеб. пособие / Под ред. М.К. Акимовой. – М. , 2005. – 304 с. 

1.​ Черняева, С.А. Психотерапевтические сказки и игры/ С.А. Черняева . - CПб.: Речь, 2007. - 176 с.

б) программное обеспечение:

​ Компьютерные программы: Microsoft Excel, SPSS.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

​ eLibrary.ru (Научная электронная библиотека).

​ http://www.consultant.ru – Общероссийская сеть распространения правовой информации «Консультант Плюс».

Психологическая периодика:

−​ Электронный журнал «Психологическая наука и образование PSYEDU.ru» − http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml.

−​ Вестник практической психологии образования − http://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/index.shtml.

−​ Психологическая газета − http://www.psy.su/.

−​ Журнал «Вопросы психологии» − http://www.voppsy.ru/.

−​ Московский психологический журнал − http://magazine.mospsy.ru/.