Вопросы и задания к практическому занятию

1.Когда начинается эпоха Возрождения? Какое событие может быть названо началом периода Возрождения?

2. Когда появилось слово «гуманист»? Из какого понятия оно воз­никло?

4.Кто впервые ввел термин Ренессанс (Возрождение) и что он имел в виду?

5.Какими качествами должен был обладать «новый человек», согласно взглядам гуманистов?

6.Используя материал учебника, представьте в виде таблице, схемы, или диаграммы: специфику отдельных исторических периодов итальянского Возрождения.

7.Заполните таблицу « Характерные особенности итальянского и северного Возрождения».

Параметры сравнения	Итальянское Возрождение	Северное Возрождение	Общие черты
Живопись (характерные особенности, представители)
Литература (характерные особенности, представители)
Архитектура (характерные особенности, представители)
Наука (характерные особенности, представители)
Идеология гуманизма (характерные особенности, представители)

8.Перечислите ведущих деятелей Реформации, назовите основные постулаты их учений.

Деятели Реформации	Основные положения их теорий

9.Что такое Контрреформация? Каковы были ее последствия для развития новоевропейской культуры?

9. Назовите и охарактеризуйте основные научные достижения 15-16 веков.