Вариант 2

1. Теория Н. Коперника оценивается как научная революция. Согласны ли вы с данной оценкой? Обоснуйте свой ответ, приведя от трех до пяти доказательств вашей точки зрения.

2. Заполните таблицу, сделайте выводы по ее результатам. Объясните, как соотносятся названные здесь теории.

Теория	Время появления	Основные положения	Значение для развития науки
Механика Ньютона
Электродинамика Максвелла-Лоренца
Специальная теория относительности Эйнштейна

Выводы по таблице:

3. Сравните основные генетические механизмы при помощи таблицы, сделайте выводы по ее результатам.

Процесс	Механизм	Функции	Роль в организме (значение)
Транскрипция
Синтез белка
Репликация ДНК
Репарация ДНК
Рекомбинация ДНК

Выводы по таблице:

Вариант 3

1. Объясните, почему в курсе предмета естественные науки изучаются в следующем порядке: физика, космология, химия, геология, биология. Какова логика такой последовательности тем? Приведите доказательства своей точки зрения.

2. Заполните таблицу, сравнив три способа измерения геологического времени, сделайте выводы по ее результатам.

Способ	Основные признаки	Общие признаки	Специфические признаки
Стратиграфический
Биостратиграфический
Изотопный

Выводы по таблице:

Какой способ, по-вашему, является наилучшим? Объясните свой ответ.

3. Составьте таблицу общих и различных признаков строения тела человека и человекообразных обезьян, после чего сделайте выводы по ее результатам.

Строение	Общие черты	Различные черты
Человек
Человекообразная обезьяна

Выводы по таблице:

Вариант 4

1. Считается, что главная идея современного научного знания – это концептуальная полнота, наличие теории. Объясните, почему данные критерии науки столь важны для ее развития? Укажите, возможно ли существование науки без теории? Обоснуйте свой ответ.

2. Заполните таблицу, сделайте выводы по ее результатам.

Концептуальные революции в химии	Время появления и функционирования в науке	Предмет изучения	Теоретическая основа	Основные идеи
Классическая химия
Неклассическая (квантовая) химия

Выводы по таблице:

Также укажите, какое влияние оказала каждая концептуальная революция в химии на дальнейшее развитие науки.

3. Заполните сравнительную таблицу по геологическим концепциям, укажите, какими критериями вы пользовались, вычленяя сильные и слабые стороны указанных концепций. Сделайте выводы по результатам таблицы.

Концепция	Время появления	Основное содержание	Сильные стороны	Слабые стороны
Нептунизм
Плутонизм
Концепция глобальной эволюции Земли

Выводы по таблице: