ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЯ
Наглядность не цель, а средство достижения цели
Применяя наглядность в обучении, библейский учитель должен помнить, что наглядность не цель, а средство достижения цели. Нередко учитель рассуждает так: « Ученики давно не смотрели видео. Пришло время посмотреть. Какие у нас есть кассеты?». Не используйте пособия для развлечения класса или заполнения паузы в уроке. Мы соглашаемся с Болоховым П.Ю.: «Самые лучшие наглядные пособия не смогут спасти плохо подготовленный урок. Наглядность не панацея, а средство, при помощи которого глаза помогают учебному процессу, дают возможность ученику видеть то, чему учат».
Не следует думать, что применение наглядности всегда даст абсолютный результат.
Учитель должен думать, что даст для учеников карта, где видно, что Иосифу, для посещения своих братьев нужно было идти более 100 км. Формирование послушания, почитания родителей, смелость.
Наглядность – не тушение пожара, не палочка – выручалочка для нерадивых учителей. Хотя иногда такое случается. В кротости и смирении применяйте наглядность, просите прощения у Бога и старайтесь больше так не поступать.
Не используйте наглядность лишь с целью развлечения.
Учитель должен помнить, что наглядность должна быть
обоснована общим порядком в помещении. Нельзя применять в помещении открытый огонь, сильно пахнущие вещества. Однажды учитель решил усилить впечатление борьбы пророка Илии с лжепророками, используя воспламеняющиеся химические материалы. Показал один раз, как горят даже мокрые спички. Ученики попросили показать еще раз, как это – мокрые спички и горят сильнее, чем сухие. Потом еще и еще. И так был урок сорван.
Используя современные видео средства, следует напомнить о правилах безопасности. 220 v! Провода могут быть оголены, плохо соединены – все необходимо проверять, особенно для младших классов.
Место самого учителя при представлении наглядности
Очень важно место самого учителя при представлении наглядности. Вы должны находиться в том месте, где видна наглядность всем. Не закрывайте доску, экран или фленелограф. Выбирайте место так, чтобы обеспечить максимальный обзор для всех учеников. Представляете материал на доске – отойдите в сторону. Упражняйтесь!
Если не будет тщательно проверена последовательность представления – не достичь эффекта. Дополнительный стол и стул, занавески на окнах, наличие исправных и необходимых удлинителей – предусмотрите все. Дух уходит мгновенно и придется снова собирать внимание учеников.
Максимально используйте весь минимум наглядных средств, который есть у вас!!!
Внимание!!!
Этот материал относится к разделу 3. ПРОЦЕСС ПРЕПОДАВАНИЯ БИБЛИИ.
Мы начали эти уроки на 4 сессии. В связи с отсутствием студентов,
отсылаю материал по почте для самостоятельной работы.
Все 2 темы внести в конспект в раздел 3 и можно использовать в преподавании. Но только то, что понятно.