- •Тема: География природных ресурсов мира Урок: Взаимодействие общества и природы
- •1. Введение
- •2. Географическая среда
- •3. Окружающая среда
- •4. Антропогенные ландшафты
- •5. Ресурсообеспеченность
- •2. Топливные полезные ископаемые
- •3. Рудные полезные ископаемые
- •4. Нерудные полезные ископаемые
- •5. Минерально-сырьевой потенциал
- •Тема 2, п. 1
- •Урок: Оценка мировых природных ресурсов
- •1. Общая характеристика минеральных ресурсов
- •Тема 2, п. 2
- •1. Земельные ресурсы
- •2. Водные ресурсы
- •3. Биологические ресурсы
- •Урок: Ресурсы Мирового океана, космические и рекреационные ресурсы
- •1. Ресурсы Мирового океана
- •2. Климатические (космические) ресурсы
- •3. Рекреационные ресурсы
- •Тема 2, п. 2
- •Урок: Загрязнение и охрана окружающей среды
- •1. Загрязнение литосферы
- •2. Загрязнение гидросферы
- •3. Загрязнение атмосферы
- •4. Охрана окружающей среды
- •Тема 2, п. 3
2. Климатические (космические) ресурсы
Климатические и космические ресурсы – неисчерпаемые ресурсы солнечной энергии, энергии ветра и влаги.
Солнечная энергия – самый большой источник энергии на Земле. Солнечную энергию лучше всего использовать (эффективно, выгодно) в странах с аридным климатом: в Саудовской Аравии, Алжире, Марокко, ОАЭ, Австралии, а также в Японии, США, Бразилии.
Ветровую энергию лучше всего использовать на побережье Северного, Балтийского, Средиземного морей, а также на побережье Северного Ледовитого океана. Некоторые страны особенно интенсивно развивают ветроэнергетику, в частности, на 2011 год в Дании с помощью ветрогенераторов производится 28% всего электричества, в Португалии – 19%, в Ирландии – 14%, в Испании – 16% и в Германии – 8%. В мае 2009 года 80 стран мира использовали ветроэнергетику на коммерческой основе.
Рис. 1. Ветрогенераторы
Агроклиматические ресурсы – ресурсы климата, оцениваемые с позиции жизнедеятельности сельскохозяйственных культур.
Агроклиматические факторы:
1. Воздух.
2. Свет.
3. Тепло.
4. Влага.
5. Питательные вещества.
Рис. 2. Агроклиматическая карта мира
3. Рекреационные ресурсы
Рекреация – система оздоровительных мероприятий, осуществляемых с целью восстановления нормального самочувствия и работоспособности утомленного человека.
Рекреационные ресурсы – это ресурсы всех видов, которые могут использоваться для удовлетворения потребностей населения в отдыхе и туризме.
Типы рекреационных ресурсов:
1. Природные (парки, пляжи, водоемы, горные ландшафты, ПТК).
2. Антропогенные (музеи, памятники культуры, дома отдыха).
Природно-рекреационные группы:
1. Медико-биологическая.
2. Психолого-эстетическая.
3. Технологическая.
Антропогенные группы:
1. Архитектурные.
2. Исторические.
3. Археологические.
Больше всего туристов привлекают те регионы и страны, в которых природные ресурсы сочетаются с историческими: Франция, Китай, Испания, Италия, Марокко, Индия.
Страны-лидеры по посещаемости туристами |
Количество туристов, млн чел., 2011 год |
Франция |
79,5 |
США |
63 |
Китай |
58 |
Испания |
57 |
Италия |
46 |
Турция |
29 |
Великобритания |
29 |
Германия |
28,4 |
Рис. 3. Эйфелева башня – один из самых посещаемых туристических объектов
Домашнее задание
Тема 2, п. 2
1. Приведите примеры агроклиматических ресурсов.
2. Как вы думаете, что может повлиять на посещаемость страны, региона туристами?
Урок: Загрязнение и охрана окружающей среды
1. Загрязнение литосферы
Загрязнение окружающей среды – нежелательное изменение ее свойств в результате антропогенного поступления различных веществ и соединений. Оно приводит к вредному воздействию на оболочки Земли и на самого человека. С каждым годом количество веществ и соединений антропогенного происхождения, поступающих в окружающую среду, увеличивается.
Виды загрязнений:
1. Количественные (увеличение в окружающей среде тех веществ и соединений, которые уже встречаются в естественном состоянии).
2. Качественные (увеличение в окружающей среде веществ и соединений, созданных человеком).
Загрязнение литосферы – нежелательное изменение верхней части земной коры в результате поступления различных веществ и соединений антропогенного характера.
Загрязнение литосферы характеризуется в первую очередь загрязнением твердыми бытовыми отходами (ТБО). Твердые бытовые отходы – совокупность твердых отходов и отбросов, образующихся в бытовых условиях. Обычно они состоят из бумаги, картона, пластмасс, металлов, текстиля, пищевых компонентов. Таким образом образуются свалки, хвостохранилища.
Хвостохранилище - комплекс, предназначенный для хранения или захоронения радиоактивных, токсичных и других отвальных отходов обогащения полезных ископаемых, именуемых хвостами.
Рис. 1. Свалка
Виды твердых отходов:
1. Бытовые
2. Промышленные
3. Сельскохозяйственные
4. Шлам
К странам-рекордсменам по объемам бытового мусора на 1 человека относятся: США, Австралия, Канада, Финляндия, Исландия.
В США ежегодно производится около 230 млн тонн ТБО (в среднем 760 кг на человека), около 30% перерабатывается, а также производится компост, 15% сжигается, 55% захоранивается. В России ежегодно производится около 3,8 млрд тонн всех видов отходов. Количество ТБО составляет 63 млн тонн/год (в среднем – 445 кг на человека. В среднем, перерабатывается 10% – 15% мусора. Твердые бытовые отходы подвергаются переработке только на 3% – 4%, промышленные – на 35%. В основном, мусор свозится на свалки – их в России около 11 тысяч. В них захоронено около 82 млрд тонн отходов.
Кроме того, существенную опасность представляет загрязнение отходами промышленного производства.
Всё вышеперечисленное ведет к глобальным изменениям в литосфере: радиационные загрязнения, эрозия почв, засоление, опустынивание, токсикация полей пестицидами, гербицидами, нитратами.
Рис. 2. Опустынивание земель
