2. Структура курсового проекта

Избранная для курсового проекта тема реализуется в виде определенной структуры исследования. Продуманность, четкость структуры, оптимизация числа глав и параграфов, а также взаимосвязей между ними – необходимые предпосылки успеха в исследовательской работе.

Независимо от темы, курсовой проект должен включать следующие разделы:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников и литературы;

- приложения.

Титульный лист и содержание оформляется в соответствии с приложением 1, 2.

Введение. Оно включает постановку проблемы, обоснование актуальности рассматриваемой проблемы, объект и предмет исследования. В этой части следует охарактеризовать и проанализировать научную литературу, точку зрения различных авторов на данную проблему, выявить тенденции ее решения. Далее формулируются цель и задачи курсовой работы, проводится обзор документального материала. Во введении также должно быть отражено краткое содержание основных разделов курсовой работы. Объем введения 5- 6 страниц.

Основная часть. В основной части студент должен продемонстрировать свободное, обобщенное, целостное представление о предмете исследования, таким образом, чтобы на предложенной теоретической основе можно было проанализировать практику, объяснить происходящие процессы и явления, дать их оценку и, разработать и обосновать организационные модели, дать оценку их эффективности. Основная часть делится на главы и параграфы. Оптимальное количество глав для курсового проекта – 3. Каждая глава должна содержать по 2-4 параграфа. Более мелкое дробление основной части нецелесообразно и снижает уровень исследования.

Заключение. В нем отражаются результаты проделанной работы, оценивается степень решения поставленных задач, эффективность предложенных рекомендаций. Объем заключения 3-4 страницы.

Завершает работу список литературы и источников. Он должен включать не менее 20 наименований. Сведения об источниках и литературе оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1. Примеры оформления приведены в приложении 3.

Крупные статистические данные, расчеты, таблицы, графики, подтверждающие основные выводы работы целесообразно вынести в «Приложения». Их объем не ограничивается.

Подготовка к курсовому проекту включает несколько этапов. Последовательное знакомство с содержанием этих этапов позволит студентам четко представить себе объем работы, спланировать свою деятельность по подготовке исследования, определить порядок работы с руководителем и подготовиться к защите курсовой работы.

3. Этапы курсового проектирования

3.1.Определение тематики курсового проекта

Тема курсового проекта задается студенту перед выходом на летнюю практику в семестре, предшествующему изучение дисциплины «Организационное проектирование систем управления». Она определяется соответствии с направлением на практику и возможностями и желанием студента. Задание на курсовое проектирование должно быть согласовано также с руководителем практики от предприятия и руководителем практики от вуза. Их мнение важно, так как именно он определяет возможность предоставления необходимого материала и консультаций по проекту.

В задание по курсовому проекту обычно закладывается вид деятельности студента: работа по образцу или поиск оптимального варианта решения из предложенных вариантов. В первом случае студент по принятому образцу разрабатывает конструкцию (технологический процесс); во втором – анализирует несколько предложенных вариантов и выбирает оптимальный. Выбор вида деятельности зависит от специфики базы практики, поставленной задачи, времени для курсового проекта и степени подготовленности студента.

При определении тематики курсового проекта важно сразу обозначить объект и предмет исследования, цели курсового проектирования.

Наиболее распространенными объектами курсового проектирования для студентов направления подгтовки «Государственного и муниципального управления» являются структурные подразделения органов государственной власти и местного самоуправления, муниципальные и государственные предприятия и учреждения. Предметом исследования могут быть организационные аспекты реализации конкретных функций управления (управление персоналом, управление организационными условиями деятельности, управление маркетингом и т. д.) и общих функций управления, выполнения различных типов управленческой деятельности (общее управление организацией, стратегическое управление). Предметом исследования могут стать также организационные аспекты управленческой информации, документооборота, численность и функциональное содержание деятельности сотрудников, система делегирования полномочий, управление процессами организационного развития.

Цель курсового проекта определяется исходя и необходимости теоретического обоснования и практических разработок организационных моделей различных видов и типов управленческой деятельности в системе государственного и муниципального управления, организационного оформления внутриорганизационных процессов, системы делегирования полномочий. Задачи курсового проекта определяются студентом исходя из заданных им этапов обоснования и построения организационной модели.

Наиболее сложным моментом при выборе темы является определение границ исследования. Масштаб изучаемого объекта может быть различным. Вся организация в целом или отдельные ее структурные компоненты – выбор за студентом и преподавателем. Все зависит от глубины исследования и определяется проблемой и целями проектирования. Важно помнить, что объект исследования в процессе изучения не должен дробиться более чем на 5-7 структурных компонентов. Например, если объектом исследования является вся организация в целом, то содержанием проектирования должны стать наиболее важные конкретные или общие функции управления в целом без дальнейшего их деления по процедурам и операциям. В этом же случае достаточно остановиться на проектировании целей организации. Эта работа уже сама по себе будет представлять самостоятельное исследование.