Питання для самоконтролю
1.
Дайте визначення поняття «сімейне
виховання».
2.
Від чого залежить ефективність виховання
дітей у сім’ї?
3.
Хто з педагогів розглядав роль батьків,
дідусів і бабусь у сімейному вихованні?
4.
Назвіть особливості видів сімей
(благополучна та неблагополучна).
5.
Які сім’ї належать до неблагополучних?
6.
На яких правах і обов’язках, визначених
Законом України «Про загальну середню
освіту», ґрунтується зміст роботи школи
з батьками учнів?
7.
Розширте перелік форм і методів роботи
з батьками учнів та розкрийте особливості
їх проведення:
педагогічний
лекторій;
університет
педагогічних знань;
відвідування
батьків учня вдома;
запрошення
батьків учня до школи;
День
відчинених дверей;
класні
батьківські збори;
взаємодія
з батьківським комітетом;
листування;
консультації
для батьків школярів.
8.
Назвіть мету відвідування класним
керівником учнів вдома.
9.
Якщо класний керівник вирішив познайомитися
з сім’єю учня, то які параметри
життєдіяльності сім’ї повинні стати
об’єктом його вивчення? Якими методами
він повинен здійснювати це вивчення?
