Процесс кровообращения и лимфообращения

1. Перечислить виды и типы кровеносных сосудов. Дать характеристику строения стенки артерий. Разъяснить причины движения крови по артериям, капиллярам и венам. Перечислить отделы аорты и их расположение в организме.

2. Охарактеризовать кровоснабжение сердца и венозный отток от него. Перечислить клапанный аппарат сердца и его топографию. Охарактеризовать строение створчатого и полулунного клапана и их функциональную роль.

3. Охарактеризовать функциональные показатели работы сердечной деятельности и их проявления (механические, звуковые, электрические). Дать определение понятию электрокардиограмма. Перечислить зубцы и интервалы электрокардиограммы. Что они отражают?

4. Раскрыть особенности кровообращения плода.

5. Дать характеристику топографии сердца. Раскрыть наружное и внутреннее строение сердца. Назвать кровоснабжение и иннервацию сердца. Перечислить основные сосуды, входящие в структуры большого и малого кругов кровообращения.

6. Охарактеризовать насосную функцию сердца. Назвать фазы сердечного цикла и их продолжительность. Дать характеристику основным изменениям, происходящим в сердце во время фаз.

7. Перечислить свойства сердечной мышцы. Дать определение понятию автоматия сердца. Назвать структуры и функциональную характеристику проводящей системе сердца.

8. Артерии дуги аорты.

9. Артерии нисходящей аорты.

10. Охарактеризовать венозную систему

11. Функциональная роль системы воротной вены.

Процесс дыхания

1. Перечислить отделы и органы дыхательной системы. Дать морфофункциональную характеристику носовой полости и носоглотке. Охарактеризовать физиологическую необходимость дыхания через нос. Назвать структуры, разграничивающие воздух и пищу.

2. Перечислить отделы и органы дыхательной системы. Назвать топографию гортани. Дать морфофункциональную характеристику гортани. Охарактеризовать участие гортани в звукообразовании.

3. Дать морфофункциональную характеристику нижних воздухоносных путей: трахеи, бронхам и бронхиолам. Перечислить отличия главных бронхов. Раскрыть особенности строения структурно-функциональной единицы легкого – ацинуса. Охарактеризовать морфологические условия для газообмена в легких.

4. Дать характеристику топографии легких. Раскрыть наружное и внутреннее строения легкого. Перечислить отличия правого легкого от левого. Назвать иннервацию и кровоснабжение легкого.

5. Назвать фазы процесса дыхания. Перечислить органы, участвующие во внешнем дыхании. Разъяснить механизм вдоха и выдоха. Охарактеризовать показатели внешнего дыхания: частоту, ритм, легочные объемы.

6. Назвать фазы процесса дыхания. Охарактеризовать 2 и 4 фазы дыхания. Перечислить морфологические условия, способствующие газообмену и транспорту газов.

7. Назвать фазы дыхания. Охарактеризовать 3 фазу.

Анатомо-физиологические аспекты потребности есть и пить

1. Перечислить отделы полости рта. Дать морфофункциональную характеристику зубам. Назвать зубную формулу взрослого человека. Охарактеризовать слюнные железы. Раскрыть значения глоточного лимфоэпителиальное кольцо Пирогова-Вальдейера для иммунной системы.

2. Дать характеристику топографии желудка. Охарактеризовать микро- и макроскопическое строение желудка. Назвать кровоснабжение и иннервацию желудка.

3. Дать характеристику топографии печени. Раскрыть наружное и внутреннее строение печени. Назвать иннервацию и кровоснабжение печени

4. Дать определение понятия пищеварения. Охарактеризовать функционально – структурную единицу печени как структуру, участвующую в химической обработке пищи. Перечислить функции печени.

5. Назвать состав, виды и свойства желчи. Раскрыть функциональное значение желчи для процесса пищеварения.

6. Показать и перечислить отделы кишечника. Назвать сходство и различие в строение

тонкого и толстого кишечника. Показать функциональную взаимосвязь периферических органов иммунной системы с кишечником.

7. Дать определение понятия пищеварения. Дать характеристику пищеварения в ротовой полости. Назвать состав и свойства слюны. Раскрыть механизмы актов жевания и глотания. Перечислить защитные функции ротовой полости. (2вопроса)

8. Дать определение понятия пищеварения Дать характеристику пищеварения в желудке. Назвать состав, количество и реакцию желудочного сока. Раскрыть значение соляной кислоты в пищеварении. Охарактеризовать механизм перехода химуса из желудка в двенадцатиперстную кишку

9. Дать определение понятия пищеварения Дать характеристику пищеварения в двенадцатиперстной кишке. Назвать состав, количество и реакцию среды желчи, поджелудочного сока и собственно кишечного сока.

10. Дать определение понятия пищеварения Дать характеристику пищеварения в тощей и подвздошной кишке. Назвать состав, количество и реакцию среды собственно кишечного сока. Охарактеризовать механизмы всасывания простых питательных веществ и механизмы кишечной секреции.

11. Дать определение понятия пищеварения Дать характеристику пищеварения в толстом кишечнике. Охарактеризовать механизмы акта дефекации. Раскрыть значение непатогенной микрофлоры в процессе пищеварения и регулярного опорожнения толстого кишечника для сохранения здоровья.