2 Житель Воткинска.

3 Продавец-консультант.

4 Художник.

5 Отец.

6 Спортсмен.

Упражнение 2. К каждому из исходных понятий подберите подчиненные и подчиняющие понятия.

1 Школа.

2 Биатлон.

3 Кровать.

Упражнение 3. К каждому из понятий подберите понятия, которые находятся в отношении соподчинения с ними.

1 Шоколад.

2 Автомобиль.

3 Тип телосложения.

Упражнение 4. К каждому понятию подберите противоречащее и противоположное понятия.

1 Медленный.

2 Низкий.

3 Слабый.

Упражнение 5. Изобразите отношения между понятиями с помощью круговых схем.

1 Студент, российский студент, студент филиал УДГУ , студент вуза, военнообязанный.

2 Дом, деревянный дом, кирпичный дом, одноэтажный дом, десятиэтажный

дом, недостроенный дом.

Упражнение 6. Установите, что происходит с объемом и содержанием в следующих парах понятий.

1 Биатлон – летний биатлон.

2 Занятое место – призовое место.

3 Учитель – ученик.

Упражнение 7. Обобщите понятия.

1 Бассейн.

2 Журнал «Физическая культура: образование, воспитание тренировка».

3 Сотовый телефон.

Упражнение 8. Ограничьте понятия.

1 Лыжник.

2 Педагог.

3 Шоколад.

Упражнение 9. Установите правильность следующих определений. В неправильных определениях укажите, какое правило нарушено. Дайте правильное определение.

1 Нефть – черное золото.

2 Раб – человек, не имеющий свободы.

3 Термометр – измерительный прибор.

Упражнение 10. Укажите вид определения, определяемое и определяющее понятия, в последнем укажите родовое понятие и видовое отличие.

1 Прибыль – разница между выручкой предприятия за реализованную продукцию и издержками на ее производство.

2 Альтруизм – бескорыстная забота о благе других.

3 Кандидат наук – ученая степень, присуждаемая лицам, успешно сдавшим кандидатские экзамены, опубликовавшим в печати основное содержание диссертации (автореферат) и защитившим ее.

Упражнение 11. Установите, являются ли следующие деления правильными? Если деление неправильное, то перечислите нарушенные правила.

1 Виды спорта делятся на олимпийские и летние.

2 Источники бывают холодные, солёные, серные.

3 Науки делятся на гуманитарные и естественные.

Упражнение 12. Произведите логическое деление каждого из приводимых ниже понятий по нескольким основаниям.

1 Вид спорта.

2 Понятие.

3 Преподаватель.

Контрольная работа №2

Упражнение 1. Найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажите кванторное слово.

1 Лень никогда не приводит к добру.

2 Ни один студент не любит признавать свои ошибки.

3 Некоторые европейские страны – члены НАТО.

Упражнение 2. Постройте отрицание следующих суждений. (При отрицании атрибутивных суждений меняется его качество и количество).

1 Некоторые участники конференции не согласились с выдвинутым тезисом.

2 Все учебные заведения имеют лицензию на образовательную

деятельность.

3 Некоторые члены российской сборной ведут активную работу по

пропаганде здорового образа жизни.

Упражнение 3. Обозначьте вид суждений, изобразите отношения между терминами с помощью круговых схем, установите распределенность субъекта и предиката.

1 Все студенты являются учащимися со студенческими билетами.

2 Не бывает тортиков бесплатных.

3 Некоторые спортсмены – не лыжники.

Упражнение 4. Проверьте логическую состоятельность следующих

суждений, построенных на основе логического квадрата; укажите, в каких

примерах допущены ошибки и в чем они заключаются.

1 Ложно, что все студенты филиала УДГУ – единоборцы; значит, истинно, что ни

один студент филиала УДГУ – не единоборец.

2 Истинно, что ни один учебник логики, ни читается легко, значит ложно,

что все учебники логики читаются легко.

3 Истинно, что все студенты должны учить логику; значит истинно, что

некоторые студенты должны учить логику.

Упражнение 5. При помощи логического квадрата выведите противоположные, противоречащие и подчиненные данным суждения. Установите их истинность или ложность.

1 Все грибы съедобны.