Инструктаж по технике безопасности

1. Общие требования безопасности

- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;

2. Требования безопасности перед занятиями

- чистоту рабочего места; сообщить преподавателю об имеющихся неисправностях в аудитории;

3. Требования безопасности во время работы

- выполнять только те работы и в том объеме, которые определены заданием;

- содержать рабочее место в порядке;

- не шуметь в кабинете;

4. Требования безопасности при аварийных ситуациях

- немедленно сообщить преподавателю обо всех случаях неисправности оборудования, аварийных ситуациях, загорания и задымленности в процессе занятия;

5. Требования безопасности по окончанию занятия

- привести в порядок рабочее место;

- сдать преподавателю (дежурному) учебную литературу, пособия и т.д.

Указания по составлению отчета

1. Каждое практическое занятие выполняется с нового листа, в тетради в клетку.

2. Работу надо выполнять аккуратным почерком с интервалами между строчками (обычно через одну клеточку).

3. Текст условия задач переписывать обязательно, рисунки к задачам должны быть выполнены четко в соответствии с требованиями черчения и только карандашом. Поясняющие надписи на схемах выполняются чернилами.

5. Решение задачи делится на пункты. Каждый пункт должен иметь подзаголовок с указанием, что и как определяется, по каким формулам.

6. Сделать вывод по решению задачи.

Критерии оценки

Оценка «5» ставится за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором обучающийся легко ориентируется; выполняет тестовые задания по самопроверке; умеет решать практические задачи; за качественное оформление графической части заданий.

Оценка «4» ставится, если обучающийся полно освоил учебный материал; владеет понятийным аппаратом; ориентируется в изученном материале; осознанно применяет знания для решения практической задачи; грамотно излагает ответ (расчет), но содержание и форма ответа (расчета) имеют некоторые неточности.

Оценка «3» - если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении знаний для решения практических задач (расчетов), не умеет доказательно обосновать свои суждения, за не качественное оформление графической части заданий.

Оценка «2» - если обучающийся имеет разрозненные, бессистемные знания; не умеет выделять главное и второстепенное; допускает ошибки в определении понятий, искажающие их смысл; беспорядочно и неуверенно излагает материал; не может применять знания для решения практических задач (расчетов), за не оформление графической части заданий.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Вереина, Л.И. Техническая механика [Текст]: учебник / Л.И.Вереина, М.М.Краснов.- 3-е изд.- М.: Академия, 2010.- 288 с.

2. Олофинская, В.П. Техническая механика: Курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий [Текст]: учебное пособие / В.П. Олофинская.-3-е изд. – М.: Форум: Инфра-М, 2010.- 349 с.

3. Мархель И.И. Детали машин. [Текст]: учебник /И.И. Мархель — М.; Инфра-М, 2010.

Дополнительные источники:

1.Олофинская, В.П. Детали машин. Краткий курс и тестовые задания: [Текст] учеб. пособие / В.П. Олофинская. -2-е изд. испр. и доп. – М. Форум, 2010.- 208 с.

2.Сетков, В.И. Техническая механика [Текст]: учебное пособие / В.И.Сетков.- 3-е изд., стер.- М.: Академия, 2011.- 384 с.

3.Аркуша, А.И. Руководство к решению задач по теоретической механике [Текст]: учебное пособие / А.И. Аркуша — М.: Высшая школа, 2011. – 336 с.

4.Сафонова, Г.Г. Техническая механика [Текст]: учебник / Г.Г.Сафонова, Т.Ю.Артюховская, Д.А.Ермаков.- М.: ИНФРА-М, 2010.- 320 с.

INTERNET-ресурсы.

1. Федеральный сайт образования. - http://www.edu.ru.

2. Электронный ресурс «Техническая механика». Форма доступа: technical- mechanics.narod.ru

3. Теоретическая механика - http://www.twirpx.com/files/machinery/termech/

4. Техническая механика - http://technical-mechanics.narod.ru/

Практическое занятие№01

Тема : Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил

Цель: Научиться решать задачи на равновесие плоской системы

сходящихся сил аналитическим и графическим способом

Входной контроль

1. Свободное и не свободное тело.

2.Какое тело называют абсолютно твердым?

3. Уравнения равновесия плоской системы сходящихся сил.

Теоретический материал

Определение равнодействующей геометрическим способом.

Рис.1

Плоская система сходящихся сил

Система сил, линий которых пересекаются в одной точке, называются сходящейся (рис. 1) Необходимо определить равнодействующую системы сходящихся сил(F₁;F₂;F₃ ;……;F_n ), n-число сил, входящих в систему.

По следствию из аксиом статики, все силы системы можно переместить вдоль линии действия, и все силы окажутся приложенными в одной точке.

Рис.2.

Равнодействующая сходящихся сил.

Равнодействующую двух пересекающихся сил можно определить с помощью параллелограмма или треугольника сил (4-я аксиома ) (рис.2).

Рис.2

Используя свойства векторной суммы сил, можно получить равнодействующую любой сходящийся системы сил, складывая последовательно силы, входящие в систему. Образуется многоугольник сил (рис. 3). Вектор равнодействующей силы соединит начало первого вектора с концом последнего.

Рис.3.

При графическом способе определения равнодействующей векторы сил можно вычертить в любом порядке, результат (величина и направление равнодействующей) при этом не изменится. Вектор равнодействующей направлен навстречу векторам слагаемых. Такой способ получения равнодействующей называют геометрическим.

Порядок построения многоугольника сил.

1.Вычертить векторы сил заданной системы в некотором масштабе один за другим так, чтобы конец предыдущего вектора совпадал с началом последующего.

2.Вектор равнодействующей замыкает полученную ломаную линию; он соединяет начало с концом последнего и направлен ему навстречу.

3.При изменении порядка вычерчивания векторов в многоугольнике меняется вид фигуры. На результат порядок вычерчивания не влияет.

Условия равновесия плоской системы сходящихся сил

При равновесии системы сил равнодействующая должна быть равна нулю, следовательно, при геометрическом построении конец последнего вектора должен совпадать с началом первого.

Если плоская система сходящихся сил находится в равновесии, многоугольник сил этой системы должен быть замкнут.

Если в системе силы, образуется треугольник сил.

Сравните два треугольника сил ( рис.4 ) и сделайте вывод о количестве сил, входящих в каждую систему.

Рис4