D) Фильм

Е) Кітапхана.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі }= 1

$$$ 323

Тәрбие әдістеріне жатады:

А) Ересектердің үлгі - өнегісі.

В) Кітап мазмұны.

С) Тәрбие сағаты.

D) Тақырыптық кеш.

Е) Экскурсия.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 324

Тәрбие әдістері негізінен жіктеледі:

А) Сендіру, жаттығу, ынталандыру.

В) Әлеуметтік орта.

С) Баланың айналасындағы микро орта.

D) Тұлғаның жеке психологиялық дамуы.

Е) Өзін -өзі тәрбиелеу болып.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі }= 2

$$$ 325

Оқушылар ұжымының атқарушы ұйымы:

А) Сынып жиналысы.

В) Оқушылар комитеті.

С) Өзін - өзі басқару ұйымы.

D) Педагогикалық кеңес.

Е) Ата – аналар комитеті.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 1

$$$ 326

Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы:

А) Менеджмент .

В) Сектор.

С) Староста.

D) Өзін -өзі басқару.

Е) Атамекен.

{Дұрыс жауап} = Д

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 2

$$$ 327

А.С. Макаренко балалар ұжымын дамытуда келесі перспективаларды

айқындайды:

А)Қол жетпейтін, жартылайқол жеткізілетін, толық қол жететін.

В) Жалпы, топтық, жекеше.

С) Жақын, орта, алыс.

D)Мектепке дейінгі, жас

өспірімдік, жастық.

Е) Балалық, ата – аналық.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі }= 2

$$$ 328

5 – 8 сынып оқушыларының қарым – қатынасына әсер етушілер :

А) Ата – ананың пікірі.

В) Жолдастарының пікірі.

С) Оқытушының пікірі.

D) Өзінің пікірі.

Е) Ұжымның пікірі.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} =1

$$$ 329

Отбасындағы тәрбие әдісі:

А)Гуманизациялау, демократиза-циялау.

В) Үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдану.

С) Мұғалімдермен кездесу.

D) Ата – аналар комитетінің

отырысын өткізу және қатысу.

Е)Білімге қызығушылығын

арттыру.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 9

{Күрделілігі }= 1

$$$ 330

Отбасы тәрбиесі туындады:

А) Құл иеленушілік қоғамда.

В) Б.з.д. І – ІІ ғ.ғ.

С) Алғашқы еңбек құралдарының пайда болуына байланысты.

D)Тәрбиенің қоғамдық

қызыметінің ерекшеленуіне

байланысты.

Е)Мономамиялы отбасының пайда болуына байланысты.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 9

{Күрделілігі} = 2

$$$ 331

Отбасы қызметіне жатпайды:

А) Тұқым жалғастырушылық.

В) Тәрбиелеушілік.

С) Экономикалық.

D) Кәсіпке оқытушылық.

Е) Түзетушілік.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 9

{Күрделілігі }= 2

$$$ 332

Дидактиканың пәні:

А) Тәрбиелеу.

В) Оқу процесі және оның

заңдылықтары.

С) Сабақ оқыту.

D) Үздіксіз білім беру.

Е) Білімді тексеру процесі.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 333

Дидактика пәні нені зерттейді:

А) Оқытудың түрлерін.

В) Білім беру мен оқытудың теориялық негіздерін.

С) Жеке оқу пәндерінің ерекшеліктерін.

D) Оқыту принциптерін.

Е) Оқыту әдістерін.

{ Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 334

Оқыту процесінің жалпы

заңдылықтарын ашатын

педагогиканың жеке бөлімі:

А) Мамандыққа кіріспе.

В) Дидактика.

С) Педагогика тарихы.

D) Тәрбие теориясы.

Е) Этнопедагогика.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 335

“Ұлы дидактиканың ” авторы:

А) Ж.Ж.Руссо.

В) И.Ф. Гербарт.

С) А. Дистервег

D) Я.А.Коменский.

Е) Джон Локк.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі }=1

$$$ 336

Оқыту:

А) Жеке бастың дамуына ықпал жасайтын процесс.

В) Оқушы мен мұғалімнің мақсатты өзара әрекеті.

С) Оқушының өздігінен білім алу жолы.

D) Жас ұрпаққа үйлесімді тәрбие берудің формасы.

Е) Қайта тәрбиелеу құралы.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 337

Оқытудың психологиялық негіздері:

А) Білім, білік дағды.

В) Мақсат, міндет, мазмұн.

С) Проблемалық, програм-малы, түсіндірмелі.

D) Білім беру, тәрбиелеу, дамыту.

Е) Қабылдау, ұғыну, бекіту, практикада қолдану.

{Дұрыс жауап} =Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 338

Оқыту процесінің қызметі:

А) Білім беру, дүнитетаным-ды қалыптастыру, тәрбие-леу.

В) Білім беру, тәрбиелеу, дамыту.

С) Өздігінен білім алу, дағдыны қалыптастыру.

D) Білім, білік, дағдыны қалыптастыру.

Е) Пысықтау, қайталау, бекіту.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі }=2

$$$ 339

Дидактикалық принциптер:

А) Оқытудың ғылыми қалыптасу тарихын баяндайды.

В) Қазіргі мектептердің озық тәжірибелерін түсіндіреді.

С) Қоғам талаптарына сай оқыту процесінің мазмұнын, оның әдістері мен ұйымдас-тыру жолдарын анықтайды.

D) Білім беру мен тәрбиенің байланысын анықтайды.

Е) Оқытудың топтық жүйесін қамтамасыз етеді.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 340

Дидактика:

А) Оқыту әдістері жайлы ғылым.

В)Жеке пәндерді оқытудың әдістемесі мәселелерін құрайтын педагогиканың бөлігі.

С)Білім беру және оқыту теориясын зерттейтін педагогика-

ның бөлімі.

D)Оқыту формалары жайлы

ғылым.

Е)Адам тәрбиесі жайлы ғылым.

{Дұрыс жауап }= C

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі }=1

$$$ 341 Дидактикалық принциптер оқыту процесінің негізгі буыны

ретінде:

А) Оқытуда сезім мүшелеріне айрықша мән береді.

В) Оқытудың мақсат-міндеттеріне сай берілетін білім мазмұнын жүйелі, саналы, берік меңгеруді қамтамасыз етеді.

С) Оқыту теориясының дәлдігін қамтамасыз етеді.

D) Оқытудың белгілі бір тарихи жүйесін қалып-тастырады.

Е) Мұғалімнің оқыту процесін ұйымдастыру тәсіліне тәуелді болады.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 342

Қалай және нені оқыту қажет деген көзқарасты қарастыратын ғылыми жүйе аталады:

А) Дидактика.

В) Ілім.

С) Даму.

D) Тәрбиелеу.

Е) Сабақ беру.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 343

Сынып – сабақ жүйесін жасаған педагог:

А) И.Г. Песталоции.

В) Ж.Ж.Руссо.

С) Я.А.Коменский.

D) К.Д.Ушинский.

Е) Ы.Алтынсарин.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 113

{Күрделілігі }=1

$$$ 344

Оқушылардың сезімдерін есепке алатын дидактикалық принцип :

А) Белсенділік.

В) Саналылық.

С) Көрнекілік.

D) Бірізділік.

Е) Ғылымилық.

{Дұрыс жауап} = C

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 345

Дидактика :

А) Оқытудың жалпы теориясы.

В)Танымдық процестің

заңдылықтары.

С) Оқыту принциптері.

D) Оқыту әдістері.

Е) Тәрбиенің әдістері.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 346

Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі:

А)Таным теориясы.

В)Табиғаттың даму заңдылықтары.

С) Қоғамның даму заңдылықтары.

D)Білім алушылардың жас ерекшеліктері.

Е)Білім беру туралы деректі құжаттар.

{Дұрыс жауа}п = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 347

“Жеңілден қиынға”, “Белгіліден

белгісізге”, “Қарапайымнан

күрделіге” ережелері оқытудың қай принципі:

А) Ғылымилық.

В) Теория мен тәжірибенің

байланысы.

С) Белсенділік.

D) Көрнекілік.

Е) Жүйелілік және бірізділік.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 348

Я.А.Коменскийдің “Дидактиканың алтын ережесі ”:

А) Көрнекілік.

В) Жүйелілік.

С) Саналылық.

D) Сабақтастық.

Е) Ғылымилық.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 349

“Дидактикалық очерктер”

еңбегінің авторы кім?

А) Н.К.Крупская.

В) Н.Д.Хмель.

С) Р.Г. Лемберг.

D) Н.Құлжанова.

Е) Қ.Бержанов.

{Дұрыс жауап} = C

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 350

Оқыту:

А)Мұғалімнің оқытушылық іс- әрекеті.

В) Мұғалімнің оқушыларға білім беруі.

С) Мұғалім мен оқушының өзара мақсатты қарым- қатынасы.

D) Арнайы ұйымдастырылған оқушының жұмысы.

Е) Оқушының оқу әрекеті.

{Дұрыс жауап} = C

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 351

Қазақстанда алғаш рет ұлттық “Педагогика” оқулығының авторы:

А) Ы.Алтынсарин.

В) Ш.Уалиханов.

С) А. Байтұрсынов.

D) М. Дулатов.

Е) М.Жұмабаев.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 352

Қазақ тіліндегі ең бірінші психология оқулығының авторы:

А) Ш. Құдайбердиев.

В) А.Байтұрсынов.

С) М. Дулатов.

D) М. Жұмабаев.

Е) Ж. Аймауытов.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 353

Дидактикалық бірлікті кеңейтетін (ДБК) педагогикалық технология-

ның авторы болып:

А) С.Н. Лысенкова.

В) В.Ф. Шаталов.

С) Л.В.Тарасов.

D) П.М. Эрдниев.

Е) В.К. Дьяченко.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 354

Ғылыми білім жүйесі ретінде дидактика ұғымын алғаш рет өңдеген:

А) Я.А.Коменский.

В) В.Ратке.

С) Ж.Ж.Руссо.

D) И.Г.Песталоцции.

Е) И.Ф. Гербарт.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 355

Оқыту процесін аяқтайтын буын:

А) Білімді практикада қолдану.

В) Бақылау.

С) Бекіту.

D) Педагогикалық диагностика.

Е) Жаттығу.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 356

Білім беру мазмұнына әсер ететін факторлар:

А) Мемлекет, ғылым, жанұя.

В) Қоғам, білім минстирлігі, ұстаздар ұжымы.

С) Оқу орындарының әкімшілігі, оқу жоспары.

D) Қоғам, саясат, ғылым, техника, мәдениет.

Е) Оқушылардың үлгерімі,сабақтың түрлері.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =1

$$$ 357

Білім беру мазмұны: А) Жеке пәндерді оқыту арқылы.

В) Оқытудың білім беру, тәрбиелеу, дамыту қызыметінің міндеттерін шешу арқылы.

С) Қоғамның мектеп алдына қоятын мақсат-міндеттері арқылы.

D) Білім беру көзі өмірдегі, табиғаттағы, қоғамдағы құбылыстар мен заңдылық-

тардың ерешеліктерін меңгерту арқылы.

Е) Қазіргі кездегі индустриальдық өндірістің бейнесі арқылы жүзеге

асады.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =1

$$$ 358

Білім мазмұнын құрайтын үш тірек: А) Мектеп, колледж, лицей.

В)Мектеп, колледж, жоғары

мектеп.

С) Мектепке дейінгі білім, жалпы орта мектеп, жоғары оқу орны.

D) Жалпы орта мектеп, арнаулы орта мектеп, жоғары білім.

Е) Жалпы орта, политех-никалық, кәсіби білім.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =1

$$$ 359

Оқыту әдістері :

А) Көрнекі құралдар негізінде жаңа оқу материалдарын түсіндіру.

В) Сабақтың ерекшелігіне байланысты жаңа материалдарды енгізу.

С) Мұғалім мен оқушылардың әрекеті негізінде білім, тәрбие және

оқыту міндеттерін жүзеге асыру.

D) Тәрбие беру.

Е) Сабақтан тыс оқу жұмысын ұйымдастыру құралы:

{Дұрыс жауап} = C

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} =1

$$$ 360

Сабақтың білім мазмұнының негізгі талаптарына кірмейтіндер:

А) Ғылымилық болуы.

В) Өмірмен байланыстылығы.

С) Мектеп оқушыларының жас

ерекшелігіне байланысты

мүмкіншіліктерін ескеру.

D) Білімді іріктеу, жаңа

технологияны қолдану.

Е) Педагогтарға, ата – аналарға

талап қоюды есепке алу.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} =2

$$$ 361

Оқу бағдарламасында көрсетіледі:

А)Белгілі тақырыптарды оқуға байланысты сағат саны, оқу пәндерінің мазмұны мен білім көлемі.

В) Оқу пәндерін сыныптарға бөлу және сағат санына қарай оқыту.

С)Тоқсандық оқыту жалғасындағы оқу пәндерін оқыту тәртібі.

D)Әрбір оқушының қажеттілігі мен қызығушылығын қанағаттандыра-тын білім өрісі.

Е) Мектепте оқытылатын пәндер тізімі және оларға бөлінген сағат саны.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =2

$$$ 362

Білім:

А) Адамның әлемді сезінуі.

В) Оқулықтың мазмұны.

С) Сабақтың жаңа материалының мазмұны.

D) Оқушының үй тапсырмасы.

Е) Ғылыми ақиқат жүйесі.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =2

$$$ 363

Оқытудың түрлерін атаңыз:

А) Аралас, бақылау, қайта-лау.

В) Проблемалық, көрнекілік, лабороториялық.

С) Түсіндірмелі, проблема-лы, бағдарламалы.

D) Дауыстап оқу, жазу.

Е) Бағдарламалы.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 364

Түсіндірмелі-иллюстративті оқытудың ерекшелігі мынада: А) Оқушылар өздігінен түрлі жұмыстар орындайды.

В) Оқушы берілген сұрақтың жауабын дұрыс шеше білу амалдарын

меңгереді.

С) Проблемалық жағдаяттар барысында танымдық

әрекеттері артады.

D) Мұғалім оқушылардың пікір қайшылықтарына дұрыс бағдар жасап, оның амал-тәсілдерін үйретеді.

Е) Оқушыларды белгілі бір білім жүйесімен қарулан-дыру тек мұғалімнің басшылығымен іске асады.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 365

Оқытудың ғылыми принципінің мәні:

А) Мектеп бағдарламасына сай жеке дәлелденген соңғы ғылыми жетістіктерін меңгерту.

В) Берілген білімдердің ғылыми дұрыстығын дәләлдеу.

С) Оқушының ғылыми ізденіс, іскерлігі мен дағдысын дамытуды

талап ету.

D) Әр пәннің өзіне тән принциптерімен қаруландыру.

Е) Мұғалімнің іс - әрекетін реттеу.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 366

Оқыту әдістерін білім көздеріне сай топтастыру:

А) Ауызша баяндау, көрне- екілік және практикалық.

В) Активті және пассивті.

С) Репродуктивті және ізденушілік.

D) Проблемалық және программалық.

Е) Проблемалы ізденушілік

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =2

$$$ 367

Проблемалық оқытудың ерекшелігі мынада:

А) Ой жүйесінде пайда болған

қарама – қайшылық оқушының

дербес жұмыс істеуіне түрткі болады, оның ізденушілік әрекеті күшейеді.

В) Оқушының білетіні мен

білмейтіні арасында қарама – қайшылық пайда болады, бұл проблеманы шешу мұғалімнің басшылығы арқасында дайын тәсілдің көмегімен атқарылады.

С) Оқылатын материал оқушыны қайшы пікірге алып келеді, осыған орай оқушының ынтасы артады.

D)Оқылатын материалдардың нәтижесітек мұғалімнің басшылы-

ғы арқасында, қосымша материалдарды көптеп қолдану негізінде ғана шешімін табады.

Е)Оқылатынматериал оқыту әдістерін көптеп қолдануды қажет етеді.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 368

Дидактиканың “ Бүкіл сыныппен жұмыс істей отырып, оқушыны

есінде ұста” ережесі оқытудың қай принципіне қатысы бар:

А) Жүйелілік және бірізділік.

В)Оқушылардың дербес

ерекшеліктерін есепке алу.

С) Беріктілік.

D) Саналылық және белсенділік.

Е) Көрнекілік.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 369

Саралап оқыту:

А)Оқушылардың өз бетінше

жұмысы.

В)Үлгерімі нашар оқушымен

жұмыс.

С)Қиын баламен жеке жұмыс.

D)Әрбір оқушымен жеке жұмыс.

Е)Дарынды баламен жұмыс.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 370

Оқытудың көрнекілік әдістері :

А) Байқау, демонстрациялау.

В) Лекция,әңгімелесу.

С) Жаттығу, лабораториялық

жұмыс.

D) Әңгіме, демонстрациялау.

Е) Кітаппен жұмыс,түсіндіру.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =2

$$$ 371

Зерттеудің ауызша сұрақ әдісі:

А) Интервью.

В) Әңгіме.

С) Бақылау.

D) Дискуссия.

Е) Ситуацияны талдау.

Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =1

$$$ 372

Білім беру көзі бойынша бөлінетін әдістер тобы:

А)Түсіндірмелі – иллюстративтік, репродуктивтік.

В) Әңгіме,әңгімелесу,проблемалық.

С) Проблемалық, зерттеу.

D) Сөздік, практикалық, көрнекілік.

Е)Сөздік, эвристикалық, бағдарла-

малық.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =2

$$$ 373

Оқушының қабілетін есепке алатын дидактикалық принцип:

А) Белсенділік принципі.

В) Саналылық принципі.

С) Көрнекілік принципі.

D) Жеткіліктілік принципі.

Е) Ғылымилылық принципі.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 374

Оқытудың кезеңдерін атаңыз:

А) Оқыту принциптері, ұйымдастыру формалары.

В) Жаңа материалды қабылдау, ұғыну, бекіту, есте сақтау.

С) Ұйымдастыру бөлімі, үй тапсырмасын тексеру, жаңа оқу материалын енгізу.

D)Білім беру, тәрбиелеу, дамыту.

Е) Оқудың мақсаттылығы, жаңа білімді баяндау, қабылдау, бекіту, практи-када қолдану, есепке алу.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 375

Оқытудың психологиялық

негіздері:

А) Білім, білік, дағды.

В) Мақсат, міндет, мазмұн.

С)Проблемалық, программалы, түсіндірмелі.

D)Білім, ұғыну, бекітіу, практикада қолдану.

Е)түсіндірмелі, практикалық,

бағдарламалы.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 376

Оқушылардың оқудағы негізгі мотивтерінің бірі :

А) Қарым – қатынас.

В) Мақсаттылық.

С) Қызығушылық.

D) Көрнекілік.

Е) Сезім мүшелері.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 377

Оқытудың заңдылықтары:

А) Оқытудың білімберу, тәрбиелеу, және дамыту қызметтеріне.

В) Адам және табиғаттың жалпы даму заңдылықтары-на.

С) Оқу минстрлігінің талаптарына.

D) Жеке тұлғаның ақыл –ой қабілетіне.

Е) Оқытудың мақсат міндеттеріне байланысты анықталады.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 378

Оқытудың ғылыми принципінің мәні:

А) Оқушылардың жас және дара ерекшеліктерін ескере отырып, мектеп бағдарлама-сына сай жеке пәндердің дәлелденген соңғы ғылыми жетістіктерін меңгерту.

В) Берілген білімдердің ғылыми дұрыстығын дәлелдеу.

С) Оқушының ғылыми ізденіс, іскерлігі мен дағдысын дамытуды

талап етуі.

D) Әр пәннің өзіне тән принциптерімен қарулан-дыру.

Е) Мектеп бағдарламасына сай жасалуы.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 379

Оқытудың берік болу принципі:

А) Оқу материалын жақсы есте сақтау үшін жиі –жиі қайталауды қажет етеді.

В) Оқушылардың алған білімдерін тұрақты пайдалануын көздейді.

С) Оқу бағдарламасы көлемінде тыңғылықты білім беру, біліктілікті, дағдыларды қалыптастыру-ды көздейді.

D) Оқушылардың білімін

нығайтудың құралы болып

табылады.

Е) Кластан тыс білім беру құралы болып табылады.

{Дұрыс жауап} = C

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 380

Оқыту әдістерінің құралдары болып:

А) Оқулық, бейне суреттер.

В) Көрнекілік құралдар.

С) Техникалық құралдар.

D) Географиялық карталар.

Е) Техникалық, оқу және көрнекілік құралдары табылады.

{Дұрыс жауап} =E

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =2

$$$ 381

Оқытуды ұйымдастыру формалары дегеніміз:

А) Қазіргі мектептерде қолданылып жүрген әртүрлі сабақтардың дәстүрлі және дәстүрсіз түрлері.

В) “ Нені оқыту керек ”- деген сұраққа жауап беретін дидактикалық

категория.

С) Оқыту процесінде оқушылардың өзара әрекеттерінің мүмкін-діктерін және олардың белсенділігін анықтайтын оқытуды ұйымдастыру.

D) “Қалай оқыту керек ”- деген сұраққа жауап беретін және білім мазмұнын меңгеру мен білім беру ерекшеліктерін анықтайтын

дидактикалық категория.

Е) Оқушылардың творчес-тволық қабілеттерін дамы-татын процесс.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} =2

$$$ 382

Проблемалық оқытудың ерекшелігі:

А) Ой жүйесінде пайда болған қарама -қайшылық оқушының дербес жұмыс істеуіне түрткі болады.

В) Оқушының білетіні мен білмейтіні арасында қарама—қайшылық

пайда болады.

С) Оқытылатын материал оқушыны қайшы пікірге алып келеді.

D) Оқытылатын материалдардың нәтижесі тек мұғалімнің

басшылығы арқасында шешімін табады.

Е) Оқытылатын материал оқыту әдістерін көптеп қолдануды қажет етеді.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 383

Оқытудың кезеңдері:

А) Оқыту әдістері, принциптері, ұйымдастыру формалары.

В) Жаңа материалдарды қабылдау, ұғыну, бекіту,есте сақтау.

С) Ұйымдастыру бөлімі, үй тапсырмаларын тексеру, жаңа оқу материалдарын енгізу.

D) Білім беру, тәрбиелеу, дамыту.

Е) Оқудың мақсаттылығы, жаңа білімді баяндау, білімді қабылдау, бекіту, практикада қолдану, есепке алу.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 384

Оқытудың көрнекілік принципінің мақсаты:

А) Оқу материалдарын оқушылардың тез қабылдауын.

В) Оқу материалдарын ойда берік қорытуын

С) Оқудың тартымдылығын арттыруды қамтамасыз ету.

D) Әсерлі сөйлеуге үйрету.

Е) Оқушылардың сезім мүшелері арқылы таным әрекеттерін жандандыру.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 385

Оқытудың бірізділік және жүйелік принципі:

А) Оқыту шарты келесі тәртіппен анықталады: фактілерден қортындыға, мысалдардан ережелерге, нақтылықтан абстрактылыққа, жеңілден қиынға, жалпыдан жекешеге.

В) Оқу материалы белгілі бірізділікпен беріліп, әрбір ғылымның даму жолын бейнелеуі.

С) Оқу материалын құрастыруда белгілі бір ғылымның логикалық

жүйелігін қамтамасыз етеді.

D) Оқушылардың жаңа білімді терең түсініп игеруін қамтамасыз етеді.

Е) Көрнекілікті жүзеге асыруды көздейді.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 386

Оқытудың берік болу принципі: А) Оқу материалын жақсы есте сақтау үшін жиі-жиі қайталауды қажет етеді.

В) Оқушылардың алған білімдерін тұрақты пайдалануын көздейді.

С) Оқу бағдарламасы көлемінде тыңғылықты білім беруді көздейді.

D) Оқушылардың білімін нығайтудың құралы болып табылады.

Е) Сыныптан тыс білім беру құралы болып табылады.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 387

Оқыту жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы: А) Проблемалық, қосымша сабақ.

В) Сабақ, экскурсия.

С) Сыныптық-сабақ жүйесі.

D) Оқушылдардың үй жұмысы.

Е) Топтық жеке дара оқу.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} =

{Күрделілігі} =1

$$$ 388

Сабақтың түрлері көбінесе:

А) Оқыту әдістеріне, өткізілу орны мен уақытына.

В) Өткізу орны мен уақытына.

С) Дидактиканың негізгі міндеттеріне.

D) Мұғалімнің қалауына.

Е) Сабақтың құрылымына байланысты анықталады.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} =2

$$$ 389

Сынып – сабақ жүйесінің негізгі ерекшеліктері:

А) Оқушылардың құрамының тұрақсыздығы.

В) Дарынды балаларға

бағытталуы.

С) Оқушылардың психологиясы мен дара ерекшеліктерін ескеру.

D) Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс.

Е) Жаңа материалдарды түсіндіру.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} =

{Күрделілігі} =2

$$$146

Оқу процесін ұйымдастыруға байланысты қойылатын талаптар

негізделеді:

А) Білім беру мазмұнына.

В) Оқытудың принциптеріне.

С)Оқытудың мақсат– міндеттеріне.

D) Оқытудың құрылымына.

Е) Оқытудың әдістеріне.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі }=2

$$$ 390

Педагогикалық біліктілік:

А) Объективтік шындық заттары

мен құбылыстары туралы

игерілген мәліметтердің, ұғымдар-

дың, түсініктердің жиынтығы.

В) Педагогикалық болжау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы.

С) Педагогтың оқушы мүдделерін практика жүзінде орындауға бағыттылған әрекеті.

D) Игерілген білімді, біліктілікті, дағдыларды іске асыру жөніндегі

әлеуметтік қызмет.

Е) Педагогтың оқыту мақсатын жүзеге асыру жөніндегі тәртіпке

келтірілген қызметі.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} =2

$$$ 391

Оқытудың мазмұны:

А)Оқыту процесінде оқушылардың меңгеретін білім, білік, дағдыларының жиынтығы.

В) Оқытудың нәтижесі.

С)Оқушылардың білім, білік, дағдыларының жүйесі.

D)Әрбір оқушы өзінің бейімділіктерін,қажеттіліктерін дамыту үшін таңдап алатын, мектепте оқылатын пәндер тізімін құрайтын білімдер шеңбері.

Е) Ғылымға негізделген теориялық білімдер жиынтығы.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі }=2

$$$ 392

Технологиялық негізгі аспектілер

А) Проссеуальдық іс - әрекет.

В) Ғылыми – техникалық.

С) Эмоциональдық.

D) Ұйымдастырушылық.

Е) Формальды – техникалық.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} =2

$$$ 393

Сабақта оқушылардың

белсенділігін арттыруға болады:

А)Дәстүрлік оқу әдістеріне пайдалану арқылы.

В) Дәстүрлік емес оқу әдістерін пайдалану арқылы.

С) Сабақта сұрақтардың санын көбейту арқылы.

D) Тек ауызша сұрау арқылы.

Е) Жазалау әдісі арқылы.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} =1

$$$ 394

Оқушылардың сабақтан тыс оқу әрекетінің түрі:

А) Экскурсия, олимпиада, қосымша сабақ.

В)Танымдық, құндылық-бағдарлық

қоғамдық-саяси.

С)Ізгілік, демократиялық, педпро-

цестегі ынтымақтастық.

D) Оқушылардың рейтингісін

айқындау.

Е)Анкета, интервью алу,

әңгімелесу.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} =1

$$$ 395

Сендіру әдісінің мәні:

А) Оқушының сабаққа ынтасын

тәрбиелеу.

В) Өмірге тиянақты көзқарасын,

ұстанымын қалыптастыру.

С) Санасын,сезімін, түйсігін

дамыту.

D) Жағымды мінез – құлқын

тәрбиелеу.

Е) Орнықты іс- әрекетке бейімдеу.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =2

$$$ 396

Педагогикалық технологияларға кіретін, оқыту процесін басқару мен ұйымдастырудың тиімділігі

негізінде құралған жүйелер:

А) Проблемалық оқыту.

В) Бағдарламалы оқыту.

С) Ойын технологиясы.

D) Тұлғалық – бағдарлау

технологиясы.

Е) Дәстүрлі оқыту.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 2

$$$ 397

Баланың дүниетанымының қалыптасуының негізгі жолдары:

А) Сыныптан тыс оқу, өзін-өзі тәрбиелеу.

В) Мектептегі оқу, оқу пәндері.

С) Факультативтік және қосымша сабақтар.

D) Пәндік үйірмелер, олимпиада,

Е) Өндірістік оқулар.

{Дұрыс жауап} = B

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} =2

$$$ 398

Білік:

А) Автоматтық деңгейге жеткізіл-

ген, практикада алған білімдерді қолдануда жақсы жетілген әрекет.

В) Тәжірибеде игерілген білімдерді қолдану тәсілдері.

С) Білімдерді бекітуге бағытталған әрекет.

D) Білімдерді мағыналауға

бағытталған әрекет.

Е) Дағдылардың жиынтығы.

{Дұрыс жауап} = B

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} =2

$$$ 399

Адамның дүниетанымының

компоненттері:

А) Ғылыми білім, көзқарас, сенім мен идеал жиынтығы.

В) Қоғамдық және жеке адамның пікірі.

С) Қоғамдық және тәрбие мақсаты.

D) Тұлға,қоғам,адам.

Е) Мінез- құлық, іс-әрекет.

{Дұрыс жауап} = A

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} =2

$$$ 400

Оқушылардың қабілеттері мен дарындылығына тәуелді:

А) Тәрбиеге .

В) Мұғалімге.

С) Ата – анаға.

D) Нышанға.

Е) Оқуға

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} =2

$$$ 401

Ғылыми – педагогикалық

зерттеудің диагностикалық әдісі:

А)Жанұядағы тәрбие туралы

сынып жетекшісінің ата-аналармен әңгімесі.

В) Сабаққа кешігіп келген

оқушымен оқытушының әңгімесі.

С) Қоғамдық орындағы тәртіп

туралы оқушының оқушылармен жүргізген әңгімесі.

D) Қауіпсіздік ережелерін қалай түсінгені туралы оқушының оқушылармен жүргізген әңгімесі.

Е) Оқытушының оқушылармен әңгіме жүргізуі барысында олардың оқу материалына деген қызығушылығын арттыруда тиімді әдіс тәсілдерін ашып көрсету.

{Дұрыс жауап} = E

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} =2

$$$ 402

Профессиограммаға кірмейді:

А) Бітірушінің болашақ жұмысы

жағдайы мен түрлерінің қысқаша

сипаттамасы.

В) Кәсіптік жарамдылығы

критерийлері мен нормативтері.

С) Жас мамандардың таңдаулары

негізінде құралған бағалау шкаласы.

D) Бітірушілерді дайындауға

қойылатын кәсіптік талаптар.

Е) Маманды дайындау

мақсатындағы басым көзқарастар ауысуы.

{Дұрыс жауап} = A

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} =2

$$$ 403

Дүниетанымның негізгі мәні:

А) Теориялық ойлау және ерік.

В) Интелектуалды сезім мен ойлау.

С) Көңіл – күй және ерік жігер.

D) Көзқарастар мен сенім.

Е) Ерік және интелектуалды сезім.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} =2

$$$ 404

Дүниеге көзқарастың жүйесі:

А) Ғылым.

В) Дін.

С)Дүниеге көзқарас.

D) Минталитет.

Е) Дүниетаным.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} =1

$$$ 405 Дискуссия:

А) Оқыту принципі.

В) Оқыту заңдылықтары.

С) Оқыту заңы.

D) Оқыту әдісі.

Е) Оқыту формасы.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =1

$$$ 406

Зерттеудің ауызша сұрау әдісі:

А) Интерьвю.

В) Әңгме.

С) Бақылау.

D) Дискусия.

Е) Ситуацияны талдау.

{Дұрыс жауап} = B

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} =1

$$$ 407

“5” балдық баға мынадай

жағдайда қойылады:

А) Оқушы материалдағы білімді

өзі айқындайды.

В) Бағдарлама бойынша материал-

дың барлық көлемін меңгереді.

С) Жазба жұмыстарында қателік жібереді.

D) Оқушы меңгерген материалдар-

дың кейбіреуінен ғана түсінігі бар.

Е) Жауабында салмақты қателер

жібермейді.

{Дұрыс жауап} =B

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} =1

$$$ 408

Оқушылардың білімін бақылауға жатпайды:

А) Күнделікті.

В) Бір рет.

С) Үнемі.

D) Қорытынды.

Е) Араласу.

{Дұрыс жауап} = E

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} =1

$$$ 409

Білімді қалыптастырудың негізгі көрсеткіші :

А) Ұғымдарды меңгеруі.

В) Фактілерді, білімуі.

С) Оқу шапшаңдығы.

D) Конспектілей білу.

Е) практикалық іс - әрекетті

үлгілендіру.

{Дұрыс жауап} = A

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 410

Кәсіптік білім : А) Оқушыларды практикалық іс-әрекетке даярлау.

В) Ғылым негіздерінен жан-жақты білім беру.

С) Оқушылардың кәсіби бағдарын қалыптастыру.

D) Кәсіби практикалық біліктілігін қалыптастыру.

Е) Оқушыларды кәсіби сана – сезімді қалыптастыру.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 2

$$$ 411

1999 жылы қабылданған “Білім туралы” заңның негізгі ерекшелігі:

А) Пәнаралық байланысты қамтамасыз ету, оқу мате-риалының көлемін шамадан тыс көп болдырмау.