- •Тема 1 Человек как предмет изучения анатомии и физиологии повторите основные вопросы сегодняшнего урока: Раздел 1. Введение
- •Задания на практическом занятии
- •Раздел 2. Отдельные вопросы цитологии и гистологии Основы цитологии. Клетка
- •Основы гистологии. Ткани
- •Задания на практическом занятии
- •Раздел 3. Опорно-двигательная система Кости, общие сведения. Кости и соединения туловища.
- •Общие вопросы анатомии и физиологии аппарата движения человека
- •Скелет туловища
- •Задания на практическом занятии
- •Кости верхней и нижней конечностей
- •Задания на практическом занятии
- •Плечевая кость
- •Кости черепа
- •Задания на практическом занятии
- •Мышечный аппарат человека Мышцы головы, шеи, туловища
- •Задания на практическом занятии
- •Мышцы конечностей. Физиология возбудимых тканей
- •Задания на практическом занятии
- •Часть I Центральная нервная система.
- •Вопросы на повторение.
- •Задания на практическом занятии
- •Часть II Периферическая и вегетативная нервная система.
- •Черепные нервы.
- •II. Спинномозговые нервы.
- •Вегетативные нервы.
- •Задания на практическом занятии
- •Часть III Физиология нервной системы. Высшая нервная деятельность.
- •Сенсорные системы организма. Виды анализаторов. Органы чувств
- •Часть I
- •Задания на практическом занятии
- •Пользуясь учебником, атласом, конспектами, таблицами и муляжами, научитесь находить и показывать:
- •Зарисуйте схематичные изображения, сделайте подписи:
- •Ответьте на вопросы:
- •Часть II.
- •Задания на практическом занятии
- •Пользуясь учебником, атласом, конспектами, таблицами и муляжами, научитесь находить и показывать:
- •Зарисуйте схематичные изображения, сделайте подписи:
- •Ответьте на вопросы:
- •Эндокринные железы
- •Задания на практическом занятии
- •Пользуясь учебником, атласом, конспектами, таблицами и муляжами, научитесь находить и показывать эндокринные железы.
- •Заполните таблицу:
- •Задания на практическом занятии
- •Ответьте на вопросы:
- •Заполните таблицу
- •Заполните таблицу лейкоцитарная формула
- •Сердечно-сосудистая система.
- •I Анатомия и физиология сердца
- •Круги кровообращения.
- •Задания на практическом занятии
- •II. Сосуды организма.
- •Сосуды малого и коронарного кругов кровообращения
- •Артерии и вены большого круга кровообращения
- •Физиология кровообращения
- •Функциональная анатомия лимфатической системы
- •Задания на практическом занятии
- •Анатомия и физиология органов дыхания
- •Морфология органов дыхания:
- •Физиология дыхания:
- •Задания на практическом занятии
- •Продолжите ответы на задачи: задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Пищеварительная система
- •Часть I.
- •Задания на практическом занятии
- •Часть II.
- •Задания на практическом занятии
- •Рассмотрите рисунок и зарисуйте в тетради схему строения ворсинки кишечника.
- •Зарисуйте в тетради схему строения желудочно-кишечного тракта, замените знак вопроса на названия отделов кишечника,
- •Рассмотрите рисунок и запишите в тетради элементы строения представленных органов задача № 17
- •Задача № 20
- •Обмен веществ и энергии
- •Мочеполовая система
- •Тема 13.1. Общие вопросы анатомии и физиологии мочевыделительной системы:
- •Тема 13.3. Половые органы, строение и функции.
- •Задания на практическом занятии
- •Пользуясь учебником, атласом, конспектами, таблицами и муляжами, научитесь находить и показывать:
- •Зарисуйте схематичные изображения, сделайте подписи:
Раздел 3. Опорно-двигательная система Кости, общие сведения. Кости и соединения туловища.
Вопросы для повторения дома:
Костная ткань.
Хрящевая ткань.
Ретикулярная ткань.
Жировая ткань.
Основные вопросы темы:
Общие вопросы анатомии и физиологии аппарата движения человека
Опорно-двигательный аппарат – понятие. Скелет – понятие, функции,
структурно-функциональная единица кости—остеон.
Кость как орган, ее химический состав.
Виды костей, их строение.
Соединения костей, их классификация.
Непрерывные соединения костей: синхондрозы, синостозы, виды синдесмозов.
Строение сустава. Вспомогательный аппарат суставов.
Классификация суставов – простые, сложные, комплексные, комбинированные, плоские, шаровидные, эллипсовидные, блоковидные, седловидные; одноосные, двухосные, трехосные.
Виды движений в суставах: сгибание – разгибание, приведение – отведение, вращение внутрь (пронация), вращение кнаружи (супинация), круговое движение (периферическое вращение).
Скелет туловища
Скелет туловища, структуры его составляющие.
Позвоночный столб, отделы.
Строение позвонков.
Отличия шейных, грудных и поясничных позвонков.
Особенности строения первого, второго, седьмого шейных, одиннадцатого и двенадцатого грудных позвонков.
Строение крестца, копчика.
Соединения позвоночного столба: диартрозы, синхондрозы, синдесмозы, синостозы, крестцово-копчиковый гемиартроз.
Позвоночный столб в целом – изгибы, движения.
Строение грудины.
Ребра, строение, виды: истинные, ложные, колеблющиеся.
Соединение ребер с позвоночником: сустав головки ребра, реберно-поперечный сустав, движения в них.
Соединение ребер с грудиной
Грудная клетка в целом, грудная полость, апертуры, реберные дуги, подгрудинный угол.
Задания на практическом занятии
В ваших рабочих тетрадях, пользуясь учебником и конспектами, выполните задания и ответьте на вопросы:
Что означает термин «функциональная единица»? Что является функциональной единицей кости?
зарисуйте схему строения остеона, сделайте подписи.
зарисуйте схематичное изображение строения длинной трубчатой кости, сделайте подписи.
Дополните опорную схему «Виды соединений костей»:
Какие из соединений костей туловища являются синхондрозами, синостозами, синдесмозами, суставами?
Дополните опорную схему «Кости туловища»:
Зарисуйте и подпишите схему строения грудного позвонка
Рассмотрите рисунок и запишите в тетради:
Общее количество позвонков ________
Название отделов позвоночника и количество позвонков в каждом отделе _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Название изгибов позвоночника __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрите рисунок и запишите в тетради и схему строения крестца:
Рассмотрите муляжи различных позвонков и заполните таблицу «Отличия шейных, грудных и поясничных позвонков»
|
Шейные позвонки |
Грудные позвонки |
Поясничные позвонки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечислите особенности строения:
Первого шейного позвонка __________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Второго шейного позвонка __________________________________________________
__________________________________________________________________________
Перечислите виды соединений встречающихся:
При соединении позвонков 1).________________________________________________________________________ 2).________________________________________________________________________ 3). _______________________________________________________________________
Между рёбрами и позвонками 1).________________________________________________________________________2). _______________________________________________________________________
Между рёбрами и грудиной 1).________________________________________________________________________ 2). _______________________________________________________________________ 3). _______________________________________________________________________ 4). _______________________________________________________________________
Рассмотрите рисунок и запишите в тетради и схему строения грудины:
