- •Учебно-методический комплекс дисциплины преподавателя
- •Предисловие
- •1 Рабочая учебная программа
- •1.1 Сведения о преподавателе и контактная информация
- •Трудоемкость дисциплины
- •Характеристика дисциплины
- •Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •Пререквизиты
- •1.9 Список основной литературы
- •1.10 Список дополнительной литературы
- •1.11 Критерии оценки знаний студентов
- •1.12 Политика и процедуры
- •1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •2. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •3 Конспект лекций
- •Тема 1. Введение (1 час)
- •Тема 2. Основные понятия энергосбережения (1 час)
- •Тема 3. Законодательная база энергосберегающей политики Республики Казахстан (1 час)
- •Тема 4. Метод предельного энергосбережения (1 час)
- •Тема 5. Энергосбережение в топливо - энергетическом комплексе (2 часа)
- •Тема 6. Энергосбережение в отраслях промышленности (2 часа)
- •Тема 7. Энергосбережение в теплотехнологии (2 часа)
- •Тема 8. Безотходные технологии и использование вторичных энергетических ресурсов (2 часа)
- •Тема 9. Энергоаудит в энергосбережении (2 часа)
- •Тема 10. Использование нетрадиционных источников энергии (1 час)
- •4 Методические указания для выполнения лабораторных занятий
- •5 Методические указания для выполнения семинарских занятий
- •Тема 1. Методы и средства пассивной экономии энергии. Расчет теплоизоляции и видов теплопередачи (3 часа)
- •Тема 2. Методы и средства активной экономии энергии. Изучение методов и приборов для контроля и учета расхода энергоносителей, способов расчета энергетических потерь и экономии энергоресурсов (3 часа)
- •Тема 3. Топливо - энергетический баланс промышленных предприятий. Составление топливо - энергетических балансов промышленных предприятий и их анализ (3 часа)
- •Тема 4. Методики проведения энергоаудита зданий (3 часа)
- •Тема 5. Расчет нетрадиционных возобновляемых источников энергии. Расчеты солнечных водонагревателей, ветро- и биоэнергетических установок (3 часа)
- •6 Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
- •7.1 Вопросы для самоконтроля
- •7.2 Экзаменационные тесты
- •Паспорт тестовых заданий по дисциплине «Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологии»
- •8. Методические указания для выполнения курсовой работы/проекта
1.9 Список основной литературы
1. Сибикин Ю.Д., Сибикии М.Ю. Технология; энергосбережения. - М.: Форум, 2006. - 352c.
2. Дукенбаев К. Энергетика Казахстана. Условия и механизмы ее устойчивого развития. - Алматы, 2004. - 604 с.
3.Табунщиков Ю.А., Бродач М.М., Шилкин Н.В. Энергоэффективные здания. - М.: АВОК-ПРЕСС, 2003.-200 с.
4. Дукенбаев К., Нурикен Е. Энергетика Казахстана (технический аспект). -Алматы, 2001.-312 с.
5. Стерман Л.С. Тепловые и атомные электрические станции.- М.: МЭИ, 2000. - 408с.
6.Журнал «Энергетика и топливные ресурсы Казахстана», 2001-2007 гг.
7.Степанов B.C. Потенциал и резервы энергосбережения в промышленности. - Новосибирск: СОАН, 1990.- 245с.
8.Энергосбережение в системах теплоснабжения, вентиляции и кондиционирования воздуха. Справочное пособие. - М: Стройиздат, 1990.- 624 с.
1.10 Список дополнительной литературы
9. Системы солнечного тепло- и хладоснабжения/ Под ред. Э.В. Сарницкого. - М.: Стройиздат, 1990.-328с.
10. Твайделл Дж, Уэйр А. Возобновляемые источники энергии. - М.: Энергоатомиздат, 1990.-392с.
11. Ключников А.Д. Энергетика теплотехнологии и вопросы энергосбережения. - М.: Энергоатомиздат, 1986.- 128с.
12.Куперман Л.И. Вторичные энергоресурсы и энерготехнологическое комбинирование в промышленности. - Киев: ВШ, 1986.- 302с.
13. Борисова Н.Г. Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнике: Учебное пособие.-Алматы: АИЭС, 2006.- 119с.
14. Борисова Н.Г. Энергосбережение и использование нетрадиционных источников энергии: Конспект лекций. - Алматы: АИЭС, 2003.-76с.
1.11 Критерии оценки знаний студентов
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и итоговой аттестации (экзамену) (до 40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей:
Оценка по буквенной системе |
Баллы |
%-ное содержание |
Оценка по традиционной системе |
А |
4,0 |
95-100 |
Отлично |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
Хорошо |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-89 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |
Рубежный контроль проводится на 7-й и 14-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:
Вид контроля |
%-ое содержание |
Академический период обучения, неделя |
Итого, % |
|||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
||||
Посещаемость |
0,4 |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
6,0 |
|
Рубежный контроль (тест) |
12,0 |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
* |
|
24,0 |
|
Практические работы |
5 |
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
10,0 |
|
Всего по аттестациям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60,0 |
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40,0 |
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
