4. Образец титульного листа

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет

имени В.И. Вернадского»

Севастопольский экономико-гуманитарный институт (филиал)

кафедра физической культуры

Дисциплина: _____________________________________________________ Контрольная работа

___________________________________________________________

Тема контрольной работы

	Выполнил: студент ___ курса ____________ форма обучения Группа ________________ _____________________________________________ ФИО студента
	Проверил: Преподаватель__________________________ ФИО проверяющего Оценка_______________________________ Дата «_____»______________2015 г. Подпись преподавателя_______________
	Дата поступления работы «___»__________2015 г.

Севастополь–2015

Темы контрольных работ по дисциплине «Адаптивная двигательная рекреация»

1. Использование средств и методов АДР для улучшения функциональных резервов систем организма в условиях работы клуба по интересам (кружка).

2. Психолого-педагогические особенности развития личности в условиях рекреационной деятельности спецшколы (VIII) вида.

3. Функциональные резервы организма и возможности их использования в различных рекреационных зонах.

4. Технология профилактики и коррекции девиантного поведения подростков средствами рекреационной деятельности.

5. Применение средств и методов АДР в ходе обретения бытовой самостоятельности и активности инвалидов.

6. Использование средств и методов АДР в домашних условиях для совершенствования профессиональной деятельности индивида.

7. Результаты культурно-досуговой деятельности пожилого контингента при занятиях религиозных туризмом (паломничеством).

8. Соревновательная деятельность среди групп населения в ходе осуществления народных (традиционных) праздников.

9. Влияние рекреативно-оздоровительных однодневных поездок на физическую работоспособность и психическую активность контингента работающих в организации.

10. Влияние ритмичности культурно-досуговых занятий на психологическое и физическое состояние студенческой молодежи.

11. Массовые спортивные праздники как форма досуговой деятельности. Возможности и виды звукового оформления спортивно-массовых показательных выступлений.

12. Анимация как основная технология современной постановочно-организационной практики культурно-оздоровительных программ.

13. Организация досуговой и оздоровительной деятельности для разных возрастных групп населения в специализированных учреждениях дополнительного образования и центрах здоровья.

14. Экзогенные и эндогенные факторы, влияющие на здоровье человека; роль биоритмов в жизнедеятельности человека и сохранении его здоровья.

15. Значение физической культуры и спорта в системе оздоровительно и адаптационной деятельности инвалидов.

16. Параолимпийские игры.

17. Содержание и организация спортивно-художественного представления.

18. Рекреационная деятельность в России.

19. Образ жизни как фактор здоровья.

20. Питание как фактор сохранения здоровья.

Список рекомендуемой литературы

1. Евсеев С.П. Адаптивная физическая культура: учебн. пособие для вузов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Советский спорт, 2004. – 239 с.

2. Курдыбайло С.Ф. Врачебный контроль в адаптивной физической культуре : учебное пособие. – М.: Советский спорт, 2004. – 179 с.

3. Адаптация и здоровье: учебное пособие / Отв. редактор Э. М. Казин. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003.

4. Коновалова Н.Г. Оздоровительная физическая активность в воспитательно-образовательном процессе : учебно-метод. пособие / под ред. Н.Г. Коноваловой, Н.П. Масленниковой, С.В. Панасейко. – Новокузнецк: Изд-во МОУ ДПО ИПК, 2005.