1.2. Порядок виконання курсової роботи

У вступі обґрунтовують вибір теми, її актуальність, визначають об'єкт і предмет дослідження, його мету й основні завдання. Звертають увагу на рівень розробленості обраної теми у вітчизняній та зарубіжній науці.

Перший розділ має висвітлювати теоретичні та методологічні аспекти досліджуваної теми, її актуальність й вагу, а другий розділ повинен мати більш прикладний характер, що, однак, залежить від особливостей обраної теми та наявного відповідного статистичного матеріалу. Кількість підрозділів у цьому розділі визначається автором самостійно.

Другий розділ присвячують експериментальним дослідженням, де розкривають поставлену у роботі мету, завдання, організацію власного дослідження (база дослідження, досліджуваний контингент, терміни і т.д.), описують засоби фізичної реабілітації, що мали місце у дослідженні. Обов’язково у другому розділі подається чітка програма фізичної реабілітації, що апробувалася протягом написання курсової роботи.

В третьому розділі висвітлюються результати власних досліджень у вигліді таблиць, рисунків та пояснень до них. В цьому розділі відображуються зміни, які відбулися у стані фізичних функцій дослідженого контингенту.

У висновках формулюють основні наукові узагальнення та практичні результати, одержані в роботі, які висвітлюють рівень вирішення досліджуваної проблеми, а також пропозиції та рекомендації щодо подальшого дослідження та впровадження результатів у практику.

Перелік джерел, які автор передбачає використати для написання курсової роботи, має бути поданий науковому керівникові для затвердження до початку друкування відповідних розділів курсової роботи.

2. Рецензування та захист курсової роботи

Науковий керівник рецензує курсову роботу й попередньо оцінює її за 5-бальною шкалою. Студент захищає роботу перед комісією у встановлений кафедрою час.

При захисті курсової роботи студент має показати рівень володіння знаннями з теми та розкрити основні питання курсової роботи, а також відповісти на зауваження, що зазначені в рецензії керівника.

Під час оцінювання курсової роботи враховують якість усної відповіді, глибину опрацювання поставлених темою питань, уміння обґрунтовувати власну думку щодо розглянутих проблем, якість аналізу фактичного матеріалу, зроблених висновків та рекомендацій. У разі негативного висновку наукового керівника студент зобов’язаний допрацювати або переробити курсову роботу.

3. Теми курсових робіт

1. Використання засобів фізичної реабілітації при поперековому остеохондрозі.

2. Використання засобів фізичної реабілітації при шийно-грудному остеохондрозі.

3. Профілактика ускладнень при остеохондрозі засобами фізичної реабілітації у жінок зрілого віку.

4. Мануальна терапія як засіб фізичної реабілітації при остеохондрозі хребта.

5. Фізична вправа як засіб фізичної реабілітації дітей, хворих на дитячий церебральний параліч (ДЦП).

6. Вправи на координацію як засіб фізичної реабілітації дітей, хворих на ДДЦП.

7. Вправи на розтягнення як засіб фізичної реабілітації дітей хворих ДЦП.

8. Вправи на відновлення дрібної моторики засобами фізичної реабілітації у дітей раннього віку, хворих на ДЦП.

9. Працетерапія та механотерапія як засоби фізичної реабілітації неврологічних хворих.

10. Масаж як засіб фізичної реабілітації неврологічних хворих.

11. Тренування навичок рівноваги при гострому порушенні мозкового кровообігу (ГПМК) у періоді відновлення.

12. Застосування засобів фізичної реабілітації при ГПМК у гострому періоді.

13. Застосування засобів фізичної реабілітації при ГПМК у періоді відновлення.

14. Вплив масажу на зменшення спастичних явищ у постінсультних хворих.

15. Фізична реабілітація людей зрілого віку після ГПМК.

16. Вправи на відновлення навичок ходи при пошкодженні хребта на поперековому рівні засобами фізичної реабілітації.

17. Вправи на відновлення навичок рівноваги при спинномозковій травмі (СМТ).

18. Особливості використання засобів фізичної реабілітації при СМТ у гострому періоді.

19. Особливості використання засобів фізичної реабілітації при СМТ у періоді відновлення.

20. Рекреаційний спорт як засіб фізичної реабілітації для інвалідів-спинальників.

21. Профілактика розвитку нейрон-циркуляторної дистонії (НАД) засобами фізичної реабілітації.

22. Вплив фізичних вправ на проходження НЦД