1. Соціальна педагогіка як наука.

2. Механізми та складові соціалізації.

3. Делінквентна поведінка: поняття, характеристика.

4. Аналіз соціально-педагогічної ситуації.

Батько і мама хвилюються за сина, який останнім часом часто просить грошей, ходить “наче сонний”, погано спить і їсть. Якось мама в кишені сина знайшла куль очок з “травкою”.

Визначити можливі дії соціального педагога.

Варіант 9.

1. Основні категорії соціальної педагогіки.

2. Соціальна політика України. Соціально-педагогічні проблеми в Україні.

3. Поняття інвалідності. Види відхилень у здоров’ї людини.

4. Аналіз соціально-педагогічної ситуації.

Дівчина 14 років, “по секрету” розповіла своїй подрузі, що новий чоловік мами виявляє до неї особливу ніжність, гладикть її, цілує і вже декілька разів, коли мама працює у нічну зміну, приходить у спальню до неї.

Визначити можливі дії соціального педагога в наведеній ситуації.

Варіант 10.

1. Принципи соціально-педагогічної діяльності.

2. Характеристика мегафакторів соціалізації.

3. Людина як жертва несприятливих умов соціалізації.

4. Аналіз соціально-педагогічної ситуації.

Мати покинула дітей і чоловіка. Батько став пити. Старший син, якому 15 років, став виконувати обов’язки дорослих: він варив їсти, прибирав, зібрав врожай картоплі. Але через декілька днів з’ясувалося, що батько пропив і цю картоплю. Хлопчик втік з дому.

Запропонуйте варіанти рішення цієї ситуації.

Варіант 11.

1. Функції соціально-педагогічної діяльності.

2. Вплив макрофакторів на соціалізацію особистості.

3. Види насилля та їх ознаки.

4. Аналіз соціально-педагогічної ситуації.

Мати живе з дітьми, яким 7 і 9 років, вона пиячить, не цікавиться життям дітей. Діти жебракують на ринку.

Накресліть шляхи допомоги.

Варіант 12.

1. Соціалізація як основна категорія.

2. Поняття “Соціальне середовище”.

3. Назвіть основні методи роботи соціального педагога з дітьми-інвалідами.

4. Аналіз соціально-педагогічної ситуації.

16-річна дівчина завагітніла, батьки примушують її зробити аборт. Дівчина перелякана, не хоче ні з ким говорити...

Яку допомогу можна надати соціальний педагог.

Варіант 13.

1. Визначення і характеристика поняття “Соціальне виховання”.

2. Методи соціальної педагогіки.

3. У чому відмінність понять “дитина-сирота” і “дитина, позбавлена батьківського піклування”?

4. Аналіз соціально-педагогічної ситуації.

21-річна дівчина дізналася, що ВІЛ-інфікована. Вона у відчаї, не знає, як далі жити. Запропонуйте варіанти вирішення даної ситуації.

Варіант 14.

1. Соціальне навчання та соціальна освіта – важливі категорії соціальної педагогіки.

2. Методи соціально-педагогічної діяльності.

3. У чому полягає специфіка соціально-педагогічної роботи з сім’єю?

4. Аналіз соціально-педагогічної ситуації.

Соціальний педагог дізнався, що дівчинка 16 років з неблагополучної сім’ї, де мати і батько п’ють, “заробляє гроші”, виходячи на трасу.

Запропонуйте варіанти вирішення даної ситуації.

Варіант 15.

1. Розкрийте сутність понять “соціальна адаптація”, “реабілітація”.

2. Нормативно-правова база соціально-педагогічної діяльності.

3. Назвіть основні види соціально-педагогічної роботи з неблагополучною сім’єю.

4. Аналіз соціально-педагогічної ситуації.

До соціального педагога звернулися батьки неповнолітнього хлопчика, який посварившись з ними пішов із дому. Пройшло вже два дні, як його немає. Знайомі бачили хлопця на вокзалі, коли той сідав у вагон.

Складіть форми і методи соціально-педагогічного втручання.

Варіант 16.