Стадии развития опасной ситуации

1 стадия - восприятие опасности (процесс отражения в сознании предметов и явлений при их воздействии на органы чувств). На этой стадии важнейшее значение имеют сенсорные и информационные возможности человека, уровень развития внимания;

2 стадия - осознание опасности. Ее осознанию помогает воображение, память и предшествующий опыт, уровень общих знаний и интуиция;

3 стадия - принятие решения. Своевременность и правильность принятия решения, позволяющего избежать опасности, зависит от интеллектуальных способностей, уровня теоретических и профессиональных знаний, интуиции.

4 стадия - действия. Выполнение принятого решения зависит от физических возможностей, антропометрических и биомеханических данных человека, его ловкости, уровня развития профессиональных навыков и умений.

Неудача на любой из стадий в сочетании с фактором случайности может создать для работающего аварийную ситуацию.

Для обеспечения безопасности работающего его психологические, физические и интеллектуальные возможности, навыки и способность к действиям должны соответствовать условиям труда и выполняемой работе. Такое соответствие достигается профессиональным отбором и комплексом мер по подготовке персонала к безопасному труду

Опасные действия человека

Различают сознательные и неумышленные опасные действия человека (ошибочные).

Ошибочные действия. К ним относятся действия, отклоняющиеся от нормальных, т.е. предусмотренных, ожидаемых, и приводящие к отрицательным последствиям.

Обстоятельства, увеличивающие вероятность ошибок:

·ограниченное время на выполнение задания;

·чувство дискомфорта, вредные и опасные условия труда;

·сложность рабочего задания;

·физические перегрузки;

·ограничение подвижности (из-за одежды и т.п.);

·недостаток организации совместных действий;

·состояние общей напряженности (в результате бессонницы, гиподинамии, изоляции и т.п.);

·наличие отрицательных эмоции (страх, тревога, скука и т.п.);

·усталость и болезненное состояние;

·потребление алкоголя, наркотиков и некоторых лекарств.

·других людей.

Ошибки бывают обратимыми и необратимыми, случайными и систематическими. Основные причины ошибочных действий:

·несоответствие форм, скорости и объема представления информации психофизиологическим возможностям человека;

·несоответствие производственного задания физическим возможностям человека;

·низкий уровень интеллектуальных способностей;

·низкий уровень развития трудовых навыков и умений.

Сознательные опасные действия

Причины умышленного нарушения правил безопасности:

• экономия сил - если цели можно достичь разными путями, то человек выбирает тот путь, который, по его представлению и опыту, требует наименьшей затраты сил (по этой причине не используются коллективные и индивидуальные средства защиты; пропускаются операции, необходимые для обеспечения безопасности; выбираются опасные, но боле удобные позы и движения и т.п.);

• экономия времени - стремление экономить время за счет увеличения темпа работы, сокращения объема или пропуска операций, необходимых по требованиям безопасности, с целью увеличения производительности труда и т.п.;

• адаптация к опасности или недооценка опасности и ее последствий - привычка к опасности приводит к беспечности, снижает готовность к принятию мер предосторожности, выражается в игнорировании безопасных приемов работы;

• самоутверждение в глазах коллег, окружающих и собственных глазах - выражается в рискованных действиях;

•стремление следовать групповым нормам - имеет место в трудовых коллективах, где нарушение правил безопасности является нормой;

•ориентация на отрицательные идеалы - если неформальным лидером в коллективе является "нарушитель-рецидивист", то новичок естественно подражает ему в своем поведении;

•переоценка собственного опыта - человек рискует, считая, что его опыта достаточно для того, чтобы избежать опасности; привычка работать с нарушениями;

•склонность, вкус к риску - некоторым людям присуща склонность к рискованным действиям, они испытывают своеобразное удовольствие от рискованных действий.

Особенности поведения человека в опасных ситуациях Опасность может следующим образом отрицательно повлиять на состояние и поведение человека:

•гипермобилизация - при превышении критического уровня стресса в организме развивается процесс гипермобилизации, который влечет нарушение механизмов саморегуляции и ухудшение результатов деятельности вплоть до ее срыва. В таком состоянии люди плохо владеют собой;

•потеря ориентации - нарушение процесса восприятия информации, что приводит к искажению процессов контроля и оценки действительности, потере уверенности;

•нарушение соотношения между основными и второстепенными действиями - сопровождается сосредоточением внимания на второстепенных вопросах за счет снижения внимания к главным задачам; распад структуры операций - нарушение внутренней организованности, сопровождающееся нарушением последовательности действий, потерей общей взаимосвязи производственных операций;

•обострение оборонительных реакций - ослабление желания преодолеть трудности, что приводит к самообману, искажению действительного положения вещей и т.п.; отказ – состояние апатии и безразличия.