Учебный план дисциплины «иностранный язык»

для студентов заочного отделения

Группа Группа	Экзамен Экзамен	Зачет	ГОС	Практ.занятия	РГР	СРС	1 семестр		2 семестр		3 семестр		4семестр
							ПЗ	РГР	ПЗ.	РГР	ПЗ	РГР	ПЗ	РГР
АКЗ	4	1, 2, 3	340	34	4	306	8	1	8	1	8	1	10	1
АКЗс	2	1	340	8	5	332	4	1	4	4	-	-	-	-
МХЗ	4	1,2,3	340	34	4	306	8	1	8	1	8	1	10	1
МХЗс	2	1	340	8	2	332	4	1	4	1	-	-	-	-
ОСЗ	4	1,2,3	340	34	4	306	8	1	8	1	8	1	10	1

Контрольные задания контрольное задание № 1 Проработайте следующие разделы по учебнику:

1. Порядок слов в повествовательном, вопроситель­ном и повелительном предложениях.

2. Основные формы глаголов (слабых, сильных и не­правильных).

3. Презенс (Präsens), имперфект (Imperfekt), перфект (Perfekt), плюсквамперфект (Plusquamperfekt) и футурум (Futurum) глаголов (образование, употребление и перевод на русский язык).

4. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми пристав­ками.

5. Модальные глаголы.

6. Падежи, вопросы падежей; разделительный генитив.

7. Склонение определенного и неопределенного ар­тикля, указательных и притяжательных местоиме­ний.

9. Образование множественного числа существитель­ных.

10. Склонение личных местоимений.

11. Склонение прилагательных и степени сравнения прилагательных и наречий.

12. Числительные количественные и порядковые.

13. Отрицания nicht и kein.

14. Предлоги, употребляемые с дательным (Dativ), винительным (Akkusativ), с дательным и вини­тельным падежами, с родительным падежом (Genitiv).

15. Сложные существительные.

После проработки указанного выше материала присту­пайте к выполнению вашего варианта письменного задания.

Первый вариант контрольного задания № 1

I. А. Перепишите из данных ниже предложений те, действие которых происходит в настоящее время; переведите эти предложения на русский язык:

1. Der Student erfüllt die Aufgabe im Lesesaal. 2. Mein Freund machte die Übersetzung ohne Wörterbuch. 3. Un­ser Institut wird ein neues Gebäude bekommen. 4. Der Bruder hilft mir bei der Arbeit. 5. Unsere Gruppe half den Schülern aus der Schule Nr. 32. 6. Die Leiterin gibt den Stu­denten neue Texte.

Б. Перепишите из данных ниже предложений те, дей­ствие которых происходило в прошлом; переведите эти предложения на русский язык:

1. Die Brigaden arbeiteten einen neuen Plan aus. 2. Wir arbeiten im alten Gebäude. 3. Sie nehmen ausländische Zeitungen in unserer Bibliothek. 4. Er nahm an der wissen­schaftlichen Arbeit teil. 5. Die Laboranten werden im In­stitut bis acht Uhr abends bleiben. 6. Die Studenten sind in den Ferien nach Berlin gefahren.

II. Выпишите из упражнения I (пункты А и Б) те пред­ложения, действие которых относится к будущему и пере­ведите их на русский язык.

III. Переведите на русский язык следующие предло­жения с модальными глаголами:

1. Darf ich eine Frage stellen? 2. Mein Freund will die Prüfungen vorfristig ablegen. 3. Wir sollten nach den Prüfungen alle Lehrbücher abgeben. 4. Sie kann komplizierte Texte ohne Wörterbuch übersetzen.

IV. Поставьте письменно на немецком языке вопросы с вопросительными словами к выделенным членам предло­жения:

1. In vielen Städten der Bundesrepublik entstanden technische Hochschulen. 2. Der Student nimmt an der Besprechung der Vorträge aktiv teil.

V. Ответьте письменно по-немецки на следующие во­просы:

1. Welcher Fluss ist länger: die Wolga oder die Newa? 2. Welcher Monat ist der kürzeste Monat des Jahres?

VI. Перепишите следующие сложные существительные и подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно на русский язык (при анализе и переводе учи­тывайте, что последнее слово является основным, а пред­шествующее поясняет его):

А. Die Planarbeit, der Arbeitsplan;

Б. Die Hochschule, das Wörterbuch, der Hallenleiter.

VII. Перепишите и переведите письменно на русский язык следующие предложения и словосочетания с предло­гами; обратите внимание на многозначность предлогов:

А. 1. Ich bin heute mit meinen Freunden mit der Strassenbahn gefahren. 2. Er schreibt gewöhnlich mit dem Bleistift.

Б. vor zwei Tagen, in zwei Tagen, nach zwei Tagen; in der Vorlesung, an der Wand, auf dem Schreibtisch.

VIII. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:

1. Unsere Gruppe besuchte das Puschkin-Museum am 12. April 2011.

2. In der Stadt gibt es jetzt über 25 540 Ein­wohner.

IX. Прочитайте текст и переведите его письменно на рус­ский язык :

Universitäten und Hochschulen in der BRD

1. Nach dem zweiten Weltkrieg haben die Hochschulen und Universitäten ihre Türen für die Studenten weit geöffnet. Das einheitliches Bildungssystem der BRD dient der Ausbildung hochquali­fizierter Kräfte für den neuen demokratischen Staat.

2. Die Entwicklung der Universitäten und Hochschulen hat in der BRD einen hohen Stand erreicht. Ihre Zahl stieg mit jedem Jahr. Neben den „alten", tradi­tionsreichen Universitäten Berlin, Leipzig, Halle, Jena, Rostock, Greifswald, der Technischen Universität Dresden und der Bergakademie Freiberg entstanden zahlreiche neue Hochschulen.

Dazu gehören solche bedeutende Einrichtungen wie die technischen Hochschulen für Maschinenbau in Mag­deburg und Karl-Marx-Stadt, die technische Hochschule für Chemie in Merseburg, die technische Hochschule für Elek­trotechnik in Ilmenau und viele andere.

3. Das Studium an den Universitäten und Hochschulen dauert vier bis fünf Jahre. Das Studium ist für einige Bürger der Bundesrepublik gebühren­frei . Besonders begabte Studenten erhalten das Stipendium.

4. Neben Vorlesungen und Seminaren absolviert der Stu­dent zahlreiche Praktika. In immer größerem Masse bekom­men die Studenten die Themen für ihre Examensarbeiten aus der betrieblichen Praxis und verteidigen ihre Arbeiten vor den Leitungen der Betriebe.

Пояснение к тексту

¹ die Einrichtung — зд: высшая школа, вуз

² gebührenfrei—зд.: бесплатно

³ die Praktika absolvieren — проходить практику

X. Ответьте на вопросы к тексту:

1. In welchen Städten sind neue Hochschulen entstanden?

2. Wie lange dauert das Studium an den Universitäten und Hochschulen?

3. Wer kann das Stipendium erhalten?