Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
что то похожее.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
470 Кб
Скачать
☆

1. Киевский университет в период украинской революции (1917-1919)

С созданием в Киеве Центральной Рады в марте 1917 г. десятки преподавателей и сотни студентов университета активно участвовали в борьбе за независимость Украины. Наиболее героической страницей этой борьбы стал подвиг студентов Киевского университета, совершенный под Крутами. В начале января 1918 г. на призыв лидеров Украинской Народной Республики свыше трехсот киевских студентов и гимназистов объединились в студенческий курень. Первая сотня добровольцев (130 человек) под командованием сотника-студента Андрея Омельченко погибла в тяжелых оборонительных боях, защищая 29 января 1918 г. важный железнодорожный узел – станцию Круты на Черниговщине – сдерживая наступление большевистских частей на Киев.

В период существования Украинского государства Гетмана П. Скоропадского Университет Св. Владимира приобрел официальный статус русского университета Киева. Вместе с ним, в июле 1918 г. был создан Киевский украинский государственный университет.

2. Расформирование университета на отдельные высшие учебные заведения (1920-1933)

В феврале 1919 г. большевики заняли Киев. Университет Св. Владимира и Киевский украинский государственный университет были объединены в одно учреждение – Киевский университет – с главнызаданием: подготовкой советской интеллигенции. С 1919 г. на территории советской Украины начинает действовать Народный комиссариат образования, который отвечал за развитие школьного, среднего и высшего образования. В университетах отменялись все так называемые «буржуазные пережитки», а сами они потеряли всякую автономию: было ликвидировано руководство университетов (ректоры, проректоры), вместо них вводилась должность комиссара вуза, кроме этого, отменялись все ученые степени и звания. Советское правительство ставило целью полное подчинение университетов заданиям социалистической революции. Однако, даже в таком крайне ограниченном виде университеты, по мнению руководителей Наркомата образования УССР, не имели право на существование. Они были объявлены «буржуазными» центрами, которым не место в новом коммунистическом обществе.

Преподаватель читает лекцию по химии

В результате этих реформ в 1920 г. Киевский университет (вместе с другими университетами Украины) был расформирован. На базе медицинского факультета был организован отдельный медицинский институт, юридический факультет передан Институту народного хозяйства. Из историко-филологического, физико-математическо-естественного факультетов университета, Киевского учительского института и Киевских высших женских курсов был создан Высший институт народного образования им. М. Драгоманова (с 1926 г. – Киевский институт народного образования). Количество студентов-украинцев в этом учебном заведении достигало 65%.

Подготовка педагогических кадров для ликвидации безграмотности на рабочем факультете КИНО

В результате кардинальной реформы высшее образование УССР начало существенно отличаться от высшей школы в советской России. В РСФСР университеты, хотя и потеряли свое значение, ликвидированы не были и работали в Москве, Ленинграде и других городах. Унификация стала одной из важнейших политики советской власти в образовательной сфере на рубеже 1920-30-х гг. Необходимо было перестроить всю высшую систему образования по единому российскому образцу.

Студенты в "красном углу" университетского общежития, 1930-е гг.

Отсутствие классического университетского образования привело также к уменьшению количества научных и профессорско-преподавательских кадров, потери университетских образовательных и научных традиций и падению общего уровня высшего образования, ведь за весь период после закрытия университетов им не было найдено равноценной замены. В целом, стала очевидной несостоятельность советской власти успешно организовать деятельность высших учебных заведений, не опираясь на опыт дореволюционного высшего образования.

Участники математического семинара академика Д.А. Граве. 1930 г.