- •2. Найдите в приведенном ниже перечне категории населения, которые включаются в численность рабочей силы:
- •10. Используя все приведенные ниже термины, заполните схему.
- •11. Установите истинность или ложность утверждений («Да» или «Нет») и запишите ответы в таблицу.
- •12. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.
- •13. Найдите в приведенном ниже списке характерные признаки массовой культуры и запишите в ответе цифры, под которыми они обозначены в порядке возрастания.
- •14. Как соотносятся понятия «Искусства» и «Художественная культура»?
- •19. Соотнесите вид общественных отношений и их формы.
- •15. Используя все приведённые слова и словосочетания, составьте определения четырёх типов мировоззрения. Запишите термины и рядом составленные вами определения.
- •17. Соотнесите методы с видом научного познания.
- •18. Запишите термин, который подразумевается под каждым определением, а также выявите, что объединяет указанные понятия.
- •20. Верны ли сужденияоб основных сферах общества?
- •24. Заполните пропуск в ряду:
- •25. Что является лишним в ряду? Лишний элемент ряда подчеркните и объясните, почему вы так решили?
- •26. Решите кроссворд:
- •Темы для написания сочинения-эссе
20. Верны ли сужденияоб основных сферах общества?
А. Духовная сфера общества направлена на удовлетворение потребности человека в организованности, в самореализации, взаимодействии, дисциплине.
Б. Социальная сфера удовлетворяет потребности человека в контактах, общении с другими людьми, в той или иной форме общности.
Верно только А 3) Оба суждения верны
Верно только Б 4) Оба суждения неверны
Ответ:_______________________________________.
21. Установите соответствие между авторами и выдвинутыми ими теориями.
|
А) Преобладание регресса во многих сферах жизни |
|
Б) Движение по определённым ступеням в рамках замкнутого цикла, то есть теория исторического круговорота |
|
В) История – непрерывное обновление, совершенствование всех сторон жизни общества |
|
Г) Положительные изменения в одни сферах общества могут сочетаться с застоем и регрессом в других, то есть вывод о противоречивости прогресса |
Ответ:__________________________________.
22. Дайте определение следующим понятиям:
1) прецедент - _____________________________________________________________.
2) социальная компетентность - ____________________________________________.
3) социальное страхование - ________________________________________________.
4) домашнее хозяйство - ____________________________________________________.
5) воспитание - ____________________________________________________________.
6) ценности - ______________________________________________________________.
Ответ: 1) __________________________________________________________________;
_____________________________________________________________________;
___________________________________________________________________;
___________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
23. Заполните пронумерованные пропуски в тексте.
Малая группа является __(1)__ тех идей, установок, __(2)__ и норм поведения, которые существуют в данном обществе как целостной системе. Важность вхождения в малую группу для __(3)__ состоит в том, что малая группа интерпретирует эти идеи в форме, удобной для усвоения их личностью, создаёт __(4)__ к их усвоению. Малая группа характеризуется следующими признаками: наличие структуры __(5)__ предпочтений членов группы; __(6)__ по численности объединение людей; наличие внутригрупповых личных __(7)__ у членов группы; непосредственное __(8)__ общение между собой людей, входящих в группу; __(9)__ отношений между конкретным человеком и обществом.
Ответ:1) 2)_____________3)_____________________4)________________5)___________________________6)____________________7)________________8)________________9)______.