Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
III лекция.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
138 Кб
Скачать
☆

3.5. Субъекты практики скр за рубежом

Основные субъекты СКР в странах Западной Европы и Северной Америки:

— государство (государственные агентства, департаменты, государственные музеи, театры, парки, заповедники, спортивные сооружения);

— общественные некоммерческие организации (клубы, ассоциации, общества, музеи);

— коммерческие предприятия (центры здоровья, театры, кинотеатры, парки развлечений, курортные комплексы, рестораны и бары, спортивные сооружения (стадионы, теннисные корты и т. д.), туристические фирмы, частные образовательные учреждения (музыкальные, художественные, балетные школы);

— церковь и религиозные организации;

— образовательные учреждения (школы и вузы).

Организационные формы социокультурной работы с различными категориями населения

Соц. группа

Особенности и потребности группы

Основные субъекты СКР

Организационные формы СКР

Дети

и подростки

- в руководстве их досугом (так же, как в учебе и воспитании);

- в выборе возможностей досуга, чтобы помочь им найти виды деятельности, которые смогут развиться в жизненные интересы или в их будущую профессиональную деятельность.

- образовательные учреждения,

- общественные некоммерческие организации.

В США в ОУ (школе, вузе) - широкий спектр дополнительных занятий: клубы, музыкальные и театральные репетиции, тренировки спортивных секций и команд и проходят после того, как занятия закончены. Эти занятия – важная часть «школьной» жизни, так как:

- помогают учащимся, занимающимся по различным академическим программам в разных группах, познакомиться ближе друг с другом и научиться сотрудничать;

- помогают улучшить знания или умения в области их специфических интересов. Несмотря на то, что эти занятия добровольны, большинство учащихся/студентов вовлекаются в тот или иной клуб, секцию или команду. Т.о., школа становится центром социальной жизни учащихся.

Количество клубов и типы предлагаемой деятельности зависят от размера, структуры и финансового статуса конкретного ОУ. Наиболее распространены клубы иностранных языков, математические и научные клубы, театральный клуб, клуб диспутов, профориентационные клубы и т. д.

Большое внимание уделяется спорту. Почти каждое ОУ имеет свои команды для мальчиков и девочек, соревнующиеся по разным видам спорта с подобными командами других школ. Основные виды спорта - американский футбол, бейсбол и баскетбол. Популярны теннис, гимнастика, хоккей, европейский футбол, волейбол, плавание, гольф.

Виды спорта и их количество так же зависят от материального состояния ОУ. Очень часто в школах есть два типа команд. Первый тип — это команды внутри школы, которые соревнуются между собой и второй тип — школьная команда для соревнований с другими школами. Лучшие игроки из внутренних команд школы, как правило, конкурируют за право играть в школьной команде против команд других школ. Девочки, как правило, принимают участие в команде поддержки, подбадривая болельщиков своей команды.

В ОУ есть «студенческие» советы, в состав которого входят представители различных классов для решения школьных проблем и проведения различных мероприятий. Кроме школы активную работу со школьниками и их родителями ведут Национальная ассоциация родителей и учителей (США), Национальное молодежное агентство (Англия)…

Молодежь

- имеет большее время досуга, чем их родители;

- требует изменений и экспериментирования, развлечения и разнообразия, новизны и подвижности, возможности исследовать жизнь и собственные чувства;

- заинтересованы в деятельности, приносящей непосредственное удовлетворение;

- нуждаются в связях вне семьи;

- большое значение придают своему положению среди друзей и одноклассников.

- общественные некоммерческие организации;

- коммерческие предприятия

досуг для них в большинстве случаев обеспечивается различными организациями типа клубов, объединений, спортивных секций и т. д.

Молодежь проводит свободное время в пабах (пивбарах), дискотеках, на концертах, в кинотеатрах, на стадионах, в коммерческих центрах здоровья…

Взрослые

- возможность снизить напряженность, которую они испытывают в течение рабочей недели;

- выбирают хобби и занятия, которые имели в молодости, и, как правило, не обращаются к новым видам деятельности.

- общественные некоммерческие организации;

- коммерческие предприятия

Скука становится результатом пассивных видов отдыха типа просмотра телепрограмм и чтения периодики.

Взрослые часто настолько заняты работой и карьерой, что досуг не является для них чем-то легко доступным. Как правило, попытки снизить напряженность трудовой деятельности совершаются этой группой во время отпусков, после чего они возвращаются к рутинному способу существования. Те, кто прилагают усилия к участию в более активных или творческих видах досуга, бесспорно, находят большее удовлетворение.

Пенсионеры,

инвалиды,

безработные

- поставлена в условия вынужденного досуга. Все они имеют больше свободного времени, чем они действительно хотели бы иметь.

- религиозные организации,

- общественные некоммерческие организации.

Те из них, которые научились, как использовать свободное время разумно, как правило, обращаются к уже знакомым для них видам деятельности. Пенсионерам приносят большее удовлетворение те виды досуга, которые предусматривают общение с другими людьми (спортивные игры, в которые они любили играть в детстве, такие как софтбол).

Кроме программ социальной помощи существуют общественные организации для организации встреч инвалидов и престарелых. В США существует Ассоциация пожилых людей Америки. Новое явление — объединение домов престарелых и детских садов.

Семья

- церковь,

- коммерческие предприятия,

- государство.

В США и странах ЕС церковь является центром общины и выполняет функции наших муниципальных культурных центров. Деятельность церкви в первую очередь ориентирована на семью. Мероприятия:

 проведение религиозных и светских праздников;

 экскурсии, походы, пикники;

 спортивные соревнования;

 занятия по планированию семейного бюджета и семейному воспитанию;

 занятия с женщинами, готовящимися стать матерями;

 занятия с молодоженами;

 хоровое пение;

 кружки по интересам;

 раздача подержанных вещей;

 сбор продуктов питания и одежды для нуждающихся;

 благотворительные обеды;

 детский лагерь для детей;

 занятия для одиноких родителей;

 музыкальные и литературные вечера;

 концерты.

Для всех групп населения основным видом досуга является телевидение. В Англии по статистике люди смотрят телевизор около 25 часов в неделю (рабочая неделя — 35—40 часов в неделю).

8