Завдання для Варіанту 3

1. Прочитайте статтю Л.А. Венгера «Развитие восприятия в онтогенезе» (Хрестоматия по психологи: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. В.В. Мироненко; Под ред.. А.В. Петровского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1987. – 447 с. – С.316-320.) та надайте відповідь на питання тесту, що наведений нижче.

1.1. Для перцептивного розвитку важливим є процес формування та систематизації уявлень про властивості та відношення предметів.

З цим твердженням погодився б :

А. Автор статті (Л.А. Венгер)

Б. Його опоненти.

1.2. З віком відбувається не лише зміна конкретних видів діяльності дитини, а й також…:

A. Зміна формального змісту пізнавальних дій дитини в процесі виконання цих видів діяльності.

Б. Зміна удільної ваги практичних та пізнавальних задач у середині цих видів діяльності.

В. Зміна об’єму та кількості задач, які вирішує дитина при виконанні цих вправ діяльності .

1.3. За певних умов виховання у дитини можуть спостерігатися тривалі затримки в перцептивному розвитку, збереження таких особливостей, як синкретизм, до кінця дошкільного періоду й навіть в шкільному віці.

З цим твердженням погодився б :

А. Автор статті (Л.А. Венгер)

Б. Його опоненти.

1.4. Розглядав перцептивний розвиток як автономний процес:

А. Автор статті (Л.А. Венгер)

Б. Його опоненти.

1.5. Формування перцептивної дії з використанням сенсомоторних засобів, розпочинається…:

A. з першої половини першого року життя дитини.

Б. з другої половини першого року життя дитини.

В. з першої половини третього року життя дитини.

Г. з другої половини третього року життя дитини.

2. Прочитайте статтю Л.А. Венгера «Развитие восприятия в онтогенезе» та напишіть на неї рецензію та напишіть на неї рецензію. Рецензія має містити наступні складові: назву, автора, основні ідеї, висвітлені в публікації, що ви отримали для себе, прочитавши цей уривок.

Завдання для Варіанту 4

1. Прочитайте статтю Л.С. Виготського «Воображение и его развитие в детском возрасте» (Хрестоматия по психологи: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. В.В. Мироненко; Под ред.. А.В. Петровского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1987. – 447 с. – С.320-324.) та надайте відповідь на питання тесту, що наведений нижче.

1.1. Дитяча уява є формою безмовної аутистичної не спрямованої думки.

З цим твердженням погодився б :

А. Автор статті (Л.С. Виготський)

Б. Його опоненти.

1.2. Сутність закону реального почуття в діяльності фантазії полягає у…:

A. дитячій увазі.

Б. рефлексії дитини.

В. фактичному спостережені .

1.3. Шкільний вік є переломним пунктом в розвитку дитячого реалістичного та аутистичного мислення.

З цим твердженням погодився б :

А. Автор статті (Л.С. Виготський)

Б. Його опоненти.

1.4. На високому рівні розвитку мислення відбувається побудова образів, яких ми не знаходимо в готовому виді в оточуючій дійсності:

З цим твердженням погодився б :

А. Автор статті (Л.С. Виготський)

Б. Його опоненти.

1.5. На протязі якого періоду закладаються первинні форми мрійності в самому значенні цього слова?

A. немовлячого періоду.

Б. раннього віку.

В. дошкільного віку.

Г. шкільного віку.

2. Прочитайте статтю Л.С. Виготського «Воображение и его развитие в детском возрасте» та напишіть на неї рецензію. Рецензія має містити наступні складові: назву, автора, основні ідеї, висвітлені в публікації, що ви отримали для себе, прочитавши цей уривок.