Виды знаний.
Познание — процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом - получение нового знания об окружающем мире.
Знание — результат познания действительности, содержание сознания, полученное человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения объективных закономерных связей и отношений реального мира.
Смысловые значения понятия «знание»
Способности, умения, навыки, которые базируются на осведомлённости
Познавательно значимая информация
Особая познавательная единица, выражающая форму отношения человека к действительности и существующая наряду и во взаимосвязи со своей противоположностью — практическим отношением
Виды знаний
Житейское |
Носит эмпирический1 характер. Базируется на здравом смысле и обыденном сознании. Является важнейшей ориентировочной основой повседневного поведения людей, их взаимоотношений между собой и с природой. |
Научное |
Понимание действительности в её прошлом, настоящем и будущем, достоверное обобщение фактов. Осуществляет предвидение различных явлений. Реальность облекается в форму отвлечённых понятий и категорий, общих принципов и законов.(формулы, графики и т. д.) |
Практическое |
Овладение вещами, преобразование мира |
Художественное |
Целостное отображение мира и человека в нём. Строится на образе, а не на понятии |
Рациональное |
Отражение реальности в логических понятиях и категориях. Связано с рациональным мышлением |
Иррациональное |
Не связано с рациональным мышлением и даже противоречит ему. Предметом являются эмоции, страсти, переживания, интуиция, воля и т.д. |
Личностное |
Зависит от способностей субъекта и от особенностей его интеллектуальной деятельности |
Формы знаний, выделяемые по отношению к научному знанию
Донаучное - прототип, предпосылки научного знания (элементы науки до XVI в.).
Ненаучное - разрозненное, несистематическое знание, которое не формализуется и не описывается законами.
Паранаучное - внешне похоже на научное, но несовместимо с имеющимся научным знанием.
Лженаучное - сознательно использующее домыслы и предрассудки.
Антинаучное - утопичное и сознательно искажающее представление о действительности. Знание обеспечивается единством чувственного и рационального познания действительности.
Понятие истины, её критерии.
Различные трактовки понятия «истина»
Соответствие знаний действительности.
То, что подтверждено опытом.
Некое соглашение, конвенция.
Свойство самосогласованности знаний.
Полезность полученного знания для практики.
Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсолютный и
относительный аспекты, которые можно рассматривать и как относительно самостоятельные истины. Разница между абсолютной и относительной истинами в степени точности и полноты отражения действительности. Истина всегда конкретна: связана с определённым местом, временем, обстоятельствами.
Объективная истина - это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества |
|
Абсолютная истина Исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и обществе. Знания, которые никогда не могут быть опровергнуты |
Относительная истина Неполное, неточное знание, соответствующее определённому уровню развития общества, который обусловливает способы получения этого знания. Знания, зависящие от определённых условий, места и времени их получения |
Возможные критерии истины
Соответствие законам логики.
Соответствие ранее открытым законам той или иной науки.
Соответствие фундаментальным законам.
Простота, экономичность формы.
Парадоксальность идеи.
Практика.
Практика - целостная органическая система активной материальной деятельности людей, направленная на преобразование реальной действительности, осуществляющаяся в определённом социокультурном контексте.
Формы практики |
Их направленность |
Материально-производственная: материальное производство (труд), преобразование природы |
На природную среду |
Общественно-политическая: социальное действие (реформа, революция, война и т. п.) |
На социальную среду |
Научно-экспериментальная |
На природную и социальную среду |